初中政治维护国家安全探究题

（16分，各2 分）根据创设的情境，回答相关问题：
（1）情境一：学校组织保护环境的社会公益活动，小铭怕影响期末复习迎考，不愿意参加活动。
你的正确做法：。
理由：。
（2）情境二：你路过食堂门口，正好看到有的同学在洗手后，不关水龙头，任水流淌。
你的正确做法：。
理由：。
（3）情境三：日本安倍政府否认侵华的言论，激起全体中华儿女的极大愤慨。初三学生晓敏在网络上例举大量历史事实，揭露日本侵华的罪恶行径。
你认为晓敏的做法是否正确：。
理由：。
（4）情境四：2014年12月4日是我国首个国家宪法日。该日贵池区人民检察院全体工作人员面对国旗和宪法进行庄严宣誓：“忠于祖国，忠于人民，忠于宪法……”

你认为贵池区检察院工作人员进行宣誓的依据是：。
学校开展宪法的学习、宣传活动形式有：。

【情景探究 学以致用】（本题12分）
下面是九年级小松同学生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其探究。
（1）情景一：.2013年12月28日第十二届全国人民代表大会常务委员会第六次会议通过关于修改《中华人民共和国海洋环境保护法》等七部法律的决定。其中与律师实务关系最密切的是《中华人民共和国海关法》、《中华人民共和国公司法》。
①全国人大具有______________权。
②我国坚持__________________治国的基本方略。
（2）情景二：市人代会召开前夕，人大代表到你所在的学校调查素质教育实施的情况。
你会：_______________________________________________。
理由：_______________________________________________。
（3）情景三：晚上，看到日本首相参拜靖国神社的新闻时，小松很愤慨，当即在网上发表了一篇博客，揭露控诉日本军国主义“购买”我钓鱼岛的行径。
小松的做法体现了：___________________________________。
面对国家的尊严、利益受到侵犯时，我们应该：_________________________________________。

材料一：我国宪法序言中规定，国家的根本任务是，沿着中国特色的社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。十届全国人大二次会议把“三个代表”重要思想的指导地位，推动物质文明、政治文明和精神文明协调发展，公民的合法的私有财产不受侵犯，国家尊重和保护人权等内容载入宪法。
材料二：我国的其他法律在开头特别写明“以宪法为依据制定本法”或“根据宪法制定本法”。
材料三：漫画“徒劳”

材料四：十八届三中全会公报指出，中国将设立国家安全委员会，完善国家安全体制和国家安全战略，确保国家安全。这一决定既是与国际接轨，也是应对时代挑战的现实需要。
（1）材料一、二共同说明了什么问题?
（2）对我们青少年提出了什么样的要求?
（3）阅读材料三、四请谈谈你国家安全的认识。

维护和平报效祖国
针对日本对我钓鱼岛领土主权的疯狂挑衅和美国对日本行为的"袒护"，中共中央总书记、中央军委主席习近平明确表示，中国坚持走和平发展道路，但决不能放弃我们的正当权益，决不牺牲国家核心利益，必要时我们将以武力捍卫领土主权。
阅读上述材料，运用所学知识回答下列问题：
（1）材料中"日美的行为"反映了教材的什么观点？
（2）中国为什么要"坚持走和平发展道路"？
（3）在保钓行动中，我们应该怎样做一个坚定的爱国者？