生活是一个大舞台，我们每个人都有自己的角色位置，面对初中新环境，我们（ ）
①应该认清自己的角色的变化，积极适应新的环境
②不应该只是被动地等待别人告诉自己该做什么
③应该积极主动地了解自己要做什么，然后努力去完成
④应该继续使用自己小学时的学习方式和行为方式，让新环境来适应自己
| A．①②③④ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②③ |
下列男女同学交往方式恰当的是（ ）
| A．诚恳、大方地与异性往来 |
| B．在暗中交往，不让别人发现 |
| C．接受异性同学的一切邀请 |
| D．避免流言，对异性敬而远之 |
有一天下午的活动时间，四位初中生到学校心理咨询室倾诉了各自的烦恼。下列哪一种表现是闭锁心理呢（ ）
| A．我与同学关系紧张，总怀疑别人欺负自己，经常吵架，现在大家都不理我 |
| B．上了初中后，我的性格越来越孤僻，不想与别人交往，情绪越来越低落 |
| C．在公共场合，我总感到害羞，紧张冒汗，说不上话来 |
| D．我对物理老师有意见，上物理课注意力就是集中不起来，成绩明显受到影响 |
面对新的学习环境，我们首先要做到（ ）
| A．适应新老师的教学风格，与新老师建立融洽的关系 |
| B．尽快熟悉学校的一切 |
| C．及时进行心理调整，从心理上接受和认可新的学习环境 |
| D．结识新的更多的好朋友 |
进入青春期，我们越来越希望父母能以平等的身份来对待自己，而不希望他们居高临下地教训自己。这说明我们（ ）
| A．“成人感”日益强烈，渴望得到尊重 |
| B．要求独立，完全摆脱对父母的依赖 |
| C．自我意识迅速发展，渴望表现自己 |
| D．性发育加速，开始关注自己的现象 |
“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍只有一个苹果；如果你有一个思想，我有一个思想，彼此交换，我们每个人就有两个思想。”这句格言说明（ ）
| A．与同学友爱合群，有助于在交流中集中大家智慧。共同进步 |
| B．把自己的智慧只告诉好朋友 |
| C．给朋友以情感上的支持 |
| D．有苹果应该和同学一起分享 |
成为中学生，意味着我们（ ）
| A．有了更多的独立性、自主性、自觉性和责任感 |
| B．可以完全独立了 |
| C．可以不听老师、父母的话了 |
| D．学习成绩从此变好了 |
“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，那么我们每个人仍只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有两种思想甚至多于两种思想。”这句格言说明（ ）
| A．相互交流与合作是获取知识和经验的有效途径 |
| B．有苹果一个和同学分享 |
| C．给朋友以情感上的支持 |
| D．把自己智慧告诉好朋友 |
我们由小学生成为了中学生，我们（ ）
①有了更多的独立性、自主性
②有了更大的自由
③有了更多的责任
④也有了更多的自觉性
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②③④ | D．①②④ |
结识新同学，让同学了解自己、接受自己，我们应该（ ）
| A．主动向同学介绍自己 | B．突出向同学展示过去的成绩 |
| C．多出一点风头让同学记住 | D．努力学习、刻苦锻炼 |
在生活中，男生女生的交往是不可避免的，但在交往的时候，应该注意有分寸，下列哪些是男生女生在交往时应注意的事项（ ）
①要相互尊重
②要相互理解
③保持适当的距离
④保持戒备的心理
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
新的学期开始了，走进新的班级，张涛表现非常活跃，他主动和其他同学打招呼，了解别人，介绍自己，还主动地为班级清扫卫生、出黑板报。张涛的行为说明（ ）
①有利于自己更快地适应新生活，结识新的朋友
②尽其所能地为班级出力
③是在出风头、表现自己，以引起其他同学的注意
④有利于良好班集体的形成
| A．①②③④ | B．①②③ | C．②③④ | D．①②④ |
当我们走进新的学校、新的班级，我们将认识更多的新同学、结交更多的新朋友，对此，我们应该（ ）
| A．珍视新的友谊，一起互相帮助，分享快乐，分担忧愁 |
| B．拉帮结派，形成一个以自己为中心的小帮派 |
| C．排出异己，对不听自己意见的同学就实行打击报复 |
| D．与要好的同学结拜为兄弟姐妹，相互之间称兄道弟 |
“理智的人使自己适应这个世界，不理智的人却硬要世界适应自己。”走进中学，我们的生活发生了很大变化，最好的方式就是尽快调节以适应学校新生活。你认为下面的调节方法中不正确的是（ ）
| A．主动调整，计划、安排好学习和生活 |
| B．积极参与到班级活动中去 |
| C．在老师布置的任务下被动学习 |
| D．增强自己的生活自理能力 |
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