【关注经济发展】12分
材料一：随着我国经济社会不断发展，我国的基本经济制度发挥了巨大的作用，人们的收入水平不断提高，消费水平和消费观念发生了极大的变化。
材料二：近年来，高消费浪潮蔓延到校园。某些知名品牌专场，学生消费占据七成左右；不少中学生每月零用钱在300元以上，一部分学生只重视物质，不重视自我修养，甚至在年轻人中出现了“月光族”、“啃老族”。
结合上述两个材料，回答下列问题：
（1）我国社会主义初级阶段的基本经济制度是什么?它的确立是由什么决定的?
（2）某班开展“学会合理消费”主题班会活动，请为此设计一条宣传标语。
（3）为了号召广大同学学会合理消费，结合教材知识，向同学们发出倡议，请你把倡议书补充完整。 （提示：写出倡议要点即可。6分）
倡议书
亲爱的同学们：
学会合理消费，青少年责无旁贷，我们要让青春在时代进步中焕发出绚丽的光彩。为此，我们倡议：
、
关注民生
2011年12月27日，《大众日报》以“山东经济提速‘有品质增长’”为题报道了于前一日结束的全省发展改革工作会议精神。会议指出，2012年,我们要“牢牢把握扩大内需这一战略基点，把扩大内需的重点更多放在保障和改善民生……提高中等收入者比重上来。”我省通过建立职工工资正常增长机制,完善社会保障机制，尽快使百姓的腰包鼓起来。引导资金和人才向现代农业、战略性新兴产业等实体经济集聚，大幅提高研发投入，950亿研发投入助力转型“山东创造”，使山东经济更加呈现“有品质的增长”。
根据所学知识回答：
（1）有人在评论我省要“尽快使百姓的腰包鼓起来”时说，这是由以前强调“国富”到更加重视“民富”的表现。试用教材观点简要说明更加重视“民富”的必要性（至少三点）
（2）“提高中等收入者比重”，这就提出了一个分配制度与分配方式的问题。在我国，与基本经济制度相适应的分配原则与分配制度是怎样的?
（3）“950亿研发投入助力转型‘山东创造’”这体现出我国一种怎样的发展战略？实施这一战略是基于怎样的实际？
（4）“发展的包容性”更多的是指要让富民与强国齐步走，这涉及分配的问题，要富民就是要保证人民共享发展成果。但最终实现“富民与强国齐步走”根本上要靠什么？为什么？
【话里有话】 
（1）漫画表明我国现阶段的基本国情和建设中国特色社会主义的总任务分别是什么？
（2）解决漫画中存在的问题的根本途径是什么？
在2012年全国人大的记者会上，有记者提出“有一些民营企业认为，政府对非公经济的支持是雷声大雨点小，实际过程当中有很多民间投资还会面临有形或者无形的障碍，国际上也有‘国进民退’的说法”。温总理明确提出：无论在法律层面，还是在政策层面，无论是在财税金融政策，还是在准入政策上，我们对不同所有制的企业都要一视同仁，鼓励相互竞争，共同发展。不存在所谓“国进民退”的问题，同样也不存在“民进国退”的问题。
阅读材料，回答问题：
（1）材料一说明了什么？（２分 ）
（2）在我国现阶段为什么要大力发展民营经济？
材料一：在“一五”期间，我国经济持续增长，科技迅猛发展，人民生活水平稳步提高，国内生产总值超过日本成为仅次于美国的世界第二大经济体，国际地位和影响力显著提高。材料二：“入园难”、“上学难”、“就医难”、“住房难”，人民收入增长较缓慢等一系列问题还摆在我们面前，要想让人民群众充分享受改革开放的成果，活得更有尊严，还需要我们付出艰巨的努力。
阅读材料，回答下列问题：
（1）“十一五” 期间, 我们取得巨大成就的根本原因是什么？
（2）阅读材料一之后，有人认为我国已成为世界发达国家，你认为这一观点对吗？并说明理由。
（3）材料二反映了我国现阶段的主要矛盾是什么？面对矛盾，国家采取什么对策？
（4）请你列举两条党和政府为解决材料二中的这些民生问题所采取的具体措施。
家事国事天下事事事关心：
时事链接一：2010年7月26日，教育部、中宣部等四部委联合下发通知，要求做好9月全国第七个“中小学弘扬和培育民族精神月”活动。通知要求，要深入开展爱国主义教育活动，深入开展中华传统美德和革命传统教育等，要让学生懂得新中国成立61周年来特别是改革开放以来取得的巨大成就，极大地增强中华儿女的自信心和自豪感。
根据材料回答以下问题：
（1）学校准备开展一次“弘扬民族精神”的演讲比赛，请你回答弘扬民族精神的理由。
时事链接二：网民评选出的2010年时髦词是“涨”，如食品接力涨价，从“蒜你狠”“豆你玩”到“姜你军”，再从“糖高宗”到“油你涨”、“苹什么”接力不断。就像一副推倒的多米诺骨牌，除了农产品价格集体上涨外，人们发现，有关吃、穿、住、行的价格都在上涨，物价因素正在影响着每个人的生活……2010年11月17日温家宝总理主持召开国务院常务会议，分析当前价格形势，研究部署稳定消费价格总水平、保障群众基本生活的政策措施。
（2）党和政府为什么研究部署稳定消费价格总水平、保障群众基本生活的政策措施？
时事链接三：2010年9月7日上午，在我钓鱼岛西北偏北约12公里海域，两艘日本巡逻船先后冲撞中国渔船，随后日方非法扣押中国船长和船员。 钓鱼岛纷争发生之后，中国外交部多次要求日本放还我中国船员和船长，中国多个城市出现反日示威，广大网民也纷纷通过网络表达自己对日本这一野蛮行径的愤慨。在强大的舆论压力之下，9月13日起，被日方非法抓扣的中国渔民和船长被陆续放回。
（3）钓鱼岛纷争发生之后，我国公民通过不同方式在行使什么权利？公民可以通过哪些渠道行使这项权利？
关注国家发展
2012年11月8日，中共第十八次代表大会在北京召开。某校初三（2）班同学举行了题为“学习十八大精神，关注国家的发展”的班会，并进行了讨论交流。
材料一 胡锦涛同志在报告中强调：必须坚持发展是硬道理的战略思想，决不能有丝毫动摇；必须坚持推进改革，要始终把改革创新贯彻到治国理政各个环节，不断推进我国社会主义制度自我完善和发展。
（1）同学们围绕“为什么必须坚持发展和为什么必须推进改革”进行讨论。假若你是其中一员，请选择其中一个问题说明原因。
材料二 十八大报告指出，必须抢占科技发展战略制高点，实施国家科技重大专项，突破重大技术瓶颈；要坚持教育优先发展战略，努力办好人民满意教育，培养好德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
（2）同学们认为上述报告内容体现了我国实施科教兴国战略。你认为这一战略的关键是什么？并说明理由。
材料一：随着我国经济社会不断发展，我国的基本经济制度发挥了巨大的作用，人们的收入水平不断提高，消费水平和消费观念发生了极大的变化。
材料二：近年来，高消费浪潮蔓延到校园。某些知名品牌专场，学生消费占据七成左右；不少中学生每月零用钱在300元以上，一部分学生只重视物质，不重视自我修养，甚至在年轻人中出现了“月光族”、“啃老族”。
结合上述两个材料，回答下列问题：
（1）我国社会主义初级阶段的基本经济制度是什么?它的确立是由什么决定的?
（2）某班开展“学会合理消费”主题班会活动，请为此设计一条宣传标语。
（3）为了号召广大同学学会合理消费，结合教材知识，向同学们发出倡议，请你把倡议书补充完整。 （提示：写出倡议要点即可。6分）
倡议书
亲爱的同学们：
学会合理消费，青少年责无旁贷，我们要让青春在时代进步中焕发出绚丽的光彩。为此，我们倡议：
光明中学团委会
今年“十月一”为迎接新中国建国64周年，某中学计划开展以“迎国庆，话发展”为主题的系列教育活动。活动中，该校团委通过网络查询、访谈、观察、查阅报刊等方式获取资料，设计制作了一张“迎国庆”展板。
下面是展板的部分内容：
（1）上面漫画说明了什么?
（2）这种变迁的原因有哪些?
（3）发展是解决中国一切问题的“总钥匙”，对此，你如何理解?
【成就与现状】材料一：如下图
材料二：国际TOP500组织11月18日公布了最新全球超级计算机500强排行榜榜单，中国国防科学技术大学研制的“天河二号”以比第二名——美国的“泰坦”快近一倍的速度再度登上榜首。
（1）上述材料共同说明了什么？
（2）随着中国经济持续的高速增长，“中国发达了”、“中国是世界强国了”等充斥媒体。"中国威胁论"也在美国、日本等国泛滥起来。面对"中国威胁论"，谈谈你的看法。
材料一：苏州是“苏南模式”的发源地。80年代，苏州创造了以集体经济为主的乡镇企业发展模式，开启了苏南地区中国农村工业化的先河；90年代，苏州把握了对外开放的机遇，大力发展外向型经济，促进了苏州经济质量的跃升；目前，苏州个体私营经济总量增长，民营经济撑起苏州经济半壁江山。总体来说，苏州以经济的发展带动了文化、社会等事业的发展，综合实力不断提升。
材料二：以下分别是郑某80年代和目前的两张工资条：
80年代：
目前：
（1）结合材料一概括苏州发展的经验有哪些？
（2）材料二中的两张工资条从一个侧面反映了我国80年代以来的哪些变化？
深化改革，推动共富
党的十八大报告指出，要千方百计增加居民收入，深化收入分配制度改革，实现发展成果由人民共享。
材料一：中国十年数字变化
| 城乡/年份 |
2003 |
2004 |
2005 |
2006 |
2007 |
2008 |
2009 |
2010 |
2011 |
2012 |
| 城市（%） |
37.7 |
37.1 |
37.7 |
36.7 |
35.8 |
36.3 |
37.9 |
36.5 |
47.7 |
43.1 |
| 农村（%） |
46.2 |
45.6 |
47.2 |
45.5 |
43.0 |
43.1 |
43.7 |
41.0 |
39.2 |
36.3 |
图表一：城乡恩格尔系数变化
注：根据联合国粮农组织的划分标准，恩格尔系数在40-49%为小康，30-39%为富裕，30%一下为最富裕。从国外来看，美国自1980年以来，恩格尔系数平均为16.45%，日本自1990年以来平均为24.12%
图表二：全国居民基尼系数变化
注：所谓基尼系数，是用于衡量居民收入差距的常用指标，数值在0和1之间。基尼系数越大，说明居民收入差距越大。按照国际一般标准，0.4以上的基尼系数表示收入差距较大，即0.4是国际公认警戒线。
材料二：国务院强调：收入分配制度是经济社会发展中一项带有根本性，基础性的制度安排，是社会主义市场经济体制的重要基石。要继续深化收入分配制度改革，优化收入分配结构，调动各方面的积极性，促进经济发展方式转变，维护社会公平正义与和谐稳定，实现发展成果由人民共享，为全面建成小康社会奠定扎实的基础。
材料三：国务院强调：深化收入分配制度改革，要坚持共同发展、共享成果。坚持注重效率，维护公平。坚持市场调节、政府调控。坚持积极而为、量力而行。
（1）材料一中两个表格分别说明了什么？
（2）结合材料二和相关知识，阐述我国当前“深化收入分配制度改革”的重要性有哪些。
（3）结合材料三，说明应如何完善我国当前的收入分配制度？
走访和查阅资料是学习《历史与社会》的重要方法。以下是小明走访张大爷和网上查阅后所得的资料。
资料一：张大爷回忆了上世纪五十年代至七十年代的经历。自分到土地后，他又经历了从个体单干到合作生产，从脱离实际的浮夸岁月到大包干。对其中的酸甜苦辣他感慨不已。
资料二：
注：①2000年以来，同期浙江GDP实际增速年均达12.33%。②在浙江的11个地市中，城镇居民人均可支配收入最高的是温州，达31201元，农村居民人均纯收入最高的是嘉兴，达14266元，城镇和农村居民收入最低的是丽水，分别是21093元和6537元。
⑵看了资料二的数据后，指出我省城乡居民“喜”的是什么?“忧”的是什么？
⑶结合二则资料，谈谈如何让农村更繁荣农民更幸福？
阅读材料，回答问题。
材料一：十年数据看发展。翻开国家统计局的年鉴，三条昂扬向上的数据曲线，勾画出十年来我国国民经济的发展轨迹。
第一条：2003年至2011年，我国经济年均增长10.7%;
第二条：我国经济总量从2002年的世界第6位，上升至2010年的第2位；
第三条：2002年至2010年，进出口贸易总额从6200亿美元增长到3.6万亿美元，由世界第六位上升到第二位，出口跃居世界第一。
材料二:十年数据看变化。
（1）十年数据看发展。材料一的三条数据曲线，勾画出近十年来我国国民经济怎样的发展轨迹？
（2）十年数据看变化。从材料二的十年数据中你看出了哪些变化？
（3）你认为中国加入哪个国际组织和实施哪项基本国策对材料一中曲线三的昂扬向上起到了至关重要的作用？
粤公网安备 44130202000953号
