中外有两句名言，一句是老子的“知人者智，自之者明。”另一句是苏格拉底的“认识自己，方能认识人生。”这两句话共同告诉我们的道理是：（ ）
| A．人生的价值在于认识自己，不在于认识别人。 |
| B．正确地认识自己，才能活得精彩 |
| C．只有自己才能解读、认识自己 |
| D．只要正确认识和接纳自己，人生就会非常幸福 |
①人须知耻，方能过而改。——朱熹
②知人者智，自知者明。——老子
③只有人中人，没有人上人，也就没有人下人。——陶行知
（1）以上三则名言主要蕴涵着什么道理？请分别用一句简短的话语表达出来。
（2）“人贵有自知之明”，有自知之明必须掌握科学的方法，请写出两种常用的方法。
成功人生的第一步，就是要认识自己。认识自己的方式很多，下列名言能体现认识自我的有（ ）
| A．吾日三省吾身 |
| B．小信成，则大信立 |
| C．海内存知己，天涯若比邻 |
| D．天下兴亡，匹夫有责 |
故事一：莫言讲故事：小时候，我觉得自己丑，母亲对我说：“儿子，你不丑，你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在哪里？”
故事二：小明的往事：七年级学生小明品学兼优，他常常以人为镜找出自己的缺点，及时加以改进。一次代表学校参加省作文比赛，没能获奖。他认真总结失败教训，有针对性地加强阅读和训练，并主动请求老师对自己的作文进行点评，从而发现自己的不足。经过一段时间的努力，小明的写作水平得到了提升。
（1）莫言的故事告诉了我们哪些人生的道理？
（2）阅读小明的往事，看看他到底采用了哪些方法来认识和评价自己？
下面哪句话是全面看待自己的表现？（ ）
| A．普天之下，惟我独尊 | B．天生我才必有用 |
| C．看己一枝花，看人豆腐渣 | D．尺有所短，寸有所长 |
“金无足赤，人无完人”、“士别三日，当刮目相看”告诉我们做人要：
| A．悦纳欣赏自己 |
| B．发掘自己的潜能 |
| C．看到自己的优点和别人的缺点 |
| D．要用全面、发展的眼光看待自己 |
诗人说：“如果你不能成为一丛灌木，那就当一片草地；不能是只麝香鹿，那就当尾小鲈鱼——但要当湖里最活泼快乐的小鲈鱼。”诗句所蕴涵的道理是（ ）
①只要相信自己，就能使自己变得更美好
②应塑造十全十美的自我形象
③应以积极乐观的态度，面对现实生活
④要用全面的、发展的眼光看待自己
| A．①② | B．③④ | C．①④ | D．②③ |
寓言故事：有一天，孔雀向喜鹊哭诉：“我的声音太难听了。人家夜莺的声音多美妙啊。”喜鹊安慰道：“可是你有美丽的羽毛，这是别的鸟儿不能比的。”对话告诉我们（ ）
| A．从外在形象认识自己最重要 |
| B．要全面认识自己的优点与不足 |
| C．只有他人对自己的评价最客观 |
| D．美丽的羽毛比美妙的声音更重要 |
尺有所短，寸有所长。这一成语告诉我们要全面地认识自己和他人，在看别人缺点、不足的同时，也要看其优点和长处；在看自己优点和长处的同时，也要看到缺点、不足。下列成语体现这一思想的是（ ）
| A．兼听则明，偏信则暗 | B．一招不慎，全盘皆输 |
| C．十年树木，百年树人 | D．一言既出，驷马难追 |
以下是几位同学在日常生活中的一些表现和存在的问题，请你运用所学知识分析他们的表现，帮助他们解决存在的问题。（每小题2分，共6分）
（1）小宁同学想做一名受欢迎的同学，但他总是只看到别人的缺点。
（2）小容和同桌小刚经常一起研究问题，其他同学却说他们两个早恋了。
（3）英语老师批评了小涛同学，他就在英语课堂上经常顶撞老师。
小朵觉得其他同学都有很多优点，而觉得自己一无是处，若你是老师，你会这样告诉他
| A．你真笨，什么都不会 |
| B．其实他们都没有任何优点，只有小朵你才是最棒的 |
| C．没有优点就算了，何必自寻烦恼 |
| D．每个人都有自己的特色，小朵你也有自己的优势，只要你认真发掘就会发现 |
材料一：知人者智，自知者明。——老子
材料二：人须知耻，方能过而改。——朱熹
材料三 在生活中，谁都不愿意干自己不爱干的事情，更不喜欢让他人来强迫自己做不爱做的事情。所以我们在与人相处时要学会怎样对待自己，就应该怎样对待别人。
（1）结合教材知识回答，三则材料中你可以分别得出什么观点？（请用三句简短的话语表达出来）
（2）以上三则材料所体现的观点都是我们在交往中必须注意的地方，同样，我们在交往中非常渴望获得别人的尊重，请回答获得别人尊重的奥秘是什么？在交往中，我们还有哪些需要注意的地方？（说一点即可）
下面是某老师在综合素质评价活动中对一位同学所做的阶段性评价：
你是一个很有个性的小姑娘，性格开朗又独立，有个人思想也相当倔强；对很多事情能够一笑置之，不会斤斤计较；尊敬老师有责任心，做事踏实，聪明机智；学习成绩优秀，上课能积极举手发言，课堂练习完成得又快又好。但是，我还要告诉你，我们每个人都生活在集体中，我们应该积极为集体做出自己的贡献，希望你以后要多参加集体活动，团结同学。相信在你的努力下，凭着顽强拼搏的精神，你一定会成功的，我始终对你充满信心。
（1）老师的阶段性评价属于该同学认识自己的哪一个途径？通过这一途径认识自己有什么意义？
（2）除了这一途径，我们还有哪些认识自己的途径？
（3）日新又新我常新。我们应该怎样正确认识自己？
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