材料一 2014年1月23日，在“十八大”精神研讨班上，中纪委书记王岐山强调了反腐败的“三性”，即长期性、复杂性和艰巨性。他说，反腐败要坚持标本兼治，当前要以治标为主，为治本赢得时间。这透露出中央近期反腐败工作的方向和基调。而在此前一天的中纪委全会上，习近平强调，要坚持“老虎”、“苍蝇”一起打。
材料二 据中央纪委监察部网站消息，2014年2月24日，中央第七巡视组向安徽省反馈巡视情况。中央第七巡视组组长马铁山代表巡视组作反馈，省委书记张宝顺主持会议并讲话。马铁山指出，十八大以来，安徽省委、省政府领导班子严格执行政治纪律，全面推进党风廉政建设，认真查办违纪违法案件，积极执行中央八项规定，认真贯彻民主集中制和党的干部工作路线，促进了全省各项工作的开展。
材料三 2014年2月18日，中纪委网站发布消息，海南省副省长冀文林涉嫌严重违纪违法，目前正接受组织调查。这是马年第一位被查的省部级官员。
阅读以上材料，结合所学知识回答问题。
（1） 【谈看法】欧洲时报网刊文说，连日来中共反腐大戏连台，这表明中共反腐斗争走向纵深，“打虎”行动正在深入“虎穴”，“大虎”、“群虎”一起打。这体现了思想品德课中的哪些观点?
（2） 【做宣传】反腐败，无疑是“十八大”后最惹人眼球的焦点，种种迹象显示，遏制腐败蔓延势头成为中央的重要任务和工作目标。请你围绕材料，运用所学知识，拟定两条活动标语。
（3） 【下决心】中共中央总书记习近平用三个“依然”来形容腐败形势，即“腐败现象依然多发，滋生腐败的土壤依然存在，反腐败斗争形势依然严峻复杂”。作为中学生，今后你应怎样为抵制腐败现象做出积极的贡献？
热点追踪·畅想未来
2012年11月29日，习近平总书记在参观大型展览《复兴之路》时畅谈了对“中国梦”的看法，他指出，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。总书记的讲话在网络上引起广大网民的强烈共鸣，“中国梦”成为网络最火的话题。许多网友在网络上畅谈了各自对“中国梦”的看法。
网友A：“中国梦”的实现有赖于坚持不懈的艰苦奋斗。
网友B：实现“中国梦”，必须把“权力关进制度的笼子里”，依法严惩腐败。
网友C：国家兴亡，匹夫有责。实现“中国梦”是每个中国人的神圣职责。
阅读材料，回答下列问题：
（1）【知识回放】网友B的看法体现了教材中的什么观点?
（2）【情感升华】谈谈你对网友c观点的理解。
（3）中国梦也包含个人理想的表达，你认为理想要变为现实需要我们怎么做？
【保障公民权利 维护国家安宁】（10分 ）
材料 2014年3月１日21时许，新疆分裂势力在云南昆明火车站制造暴恐案，蒙面持械歹徒见人就砍，造成29人死亡、143人受伤。民警当场击毙４名暴徒、抓获１人。“3·01”严重暴力恐怖事件，给人民群众的生命财产安全造成了极大损失。有关部门表示，要以坚决态度、有力措施依法严厉打击暴力恐怖犯罪活动，坚决维护人民群众生命财产安全。
请联系所学知识，回答下列问题。
（1）暴力恐怖事件直接侵犯了公民的哪两项权利？
（2）参加暴袭的犯罪分子没有履行哪项政治义务？作为公民，发现这种行为时应该怎么办？（1分 ）
（3）请谈谈你对“要以坚决态度、有力措施依法严厉打击暴力恐怖犯罪活动”的理解。
（4）维护民族团结我们应该做些什么？（2分 ）
2014年3月13日上午，十二届全国人大二次会议闭幕后，国务院总理李克强在人民大会堂三楼金色大厅会见中外记者并回答记者提出的问题。网友整理了以下“总理语录”：
运用所学知识，请你尝试对“总理语录”进行解读。
材料一：2014年全国人大政府工作报告：人命关天，安全这根弦任何时候都要绷紧。大力整顿和规范市场秩序，严厉打击制假售假伪劣行为，用最严格的监管、最严历的处罚、最严肃的问责，坚决治理餐桌上的污染，切实保障“舌尖上的安全”。
材料二：随着《中华人民共和国食品安全法》的颁布实施，《中华人民共和国食品卫生法》同时废止。从“卫生”到“安全”，这不仅仅是法律名称的变化，更是监管理念的提升，食品安全法的制定，为我国进一步加强食品安全监管奠定了坚实的法律制度基础。但是，从目前的情况来看食品安全仍不容乐观。近年来，地沟油、瘦肉精、染色馒头、问题豆芽等一系列食品安全事件被接连曝光，这些“问题食品”对人民的身体健康和生命安全造成了巨大威胁。
根据上述材料，回答下列问题：
（1）党和国家为什么要高度关注“舌尖上的安全”？
（2）请运用所学知识加以分析，如何才能保障食品安全，让人们放心消费？
（3）面对食品的不安全状况，中学生应该怎么做？
2013年12月23日，中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，将24字核心价值观分成3个层面：富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标；自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向；爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的价值准则。
某校九（2）班的同学组成学习小组，以“我学习 我践行”为主题展开学习社会主义核心价值观的实践活动，请你参与其中。
【聚焦国家】第一小组的同学围绕国家层面的价值目标，收集了党和国家政府为达成目标而实施的一些具体政策和措施：①改善民生；②网络问政；③改革开放；④文化强国。
（1）请将序号填在表格内相应的位置。
| 目标 |
富强 |
民主 |
文明 |
和谐 |
| 举措 |
|
|
|
|
【明辨是非】第二小组的同学围绕社会层面的价值取向，展开了讨论：
第一种观点：“平等就是指法律面前人人平等。”
第二种观点：“只要建立科学完备的法律体系，就能建设社会主义法治国家。”
（2）请你谈谈对这两种观点的看法。
【完善自我】第三小组的同学围绕个人层面的价值准则，在全校进行了问卷调查，结果如下：
| 调查内容 |
热爱祖国 |
认真学习 |
不说谎话 |
友善待人 |
| 认同 |
99.9% |
89.5% |
65.5% |
93.6% |
| 无所谓 |
0.1% |
10.5% |
34.5% |
6.4% |
（3）对照社会主义核心价值观，你认为上表中的数据反映出当前中学生最需要完善的品质是什么？它对一个人立身有何作用？
（4）请你就如何培养学生的这一品质向学校提两条合理化建议。
党的十八大以来，中央保持反腐败的高压态势，国家主席习近平多次强调，反腐败 “要坚持‘老虎’、‘苍蝇’一起打，既坚决查处领导干部违纪违法案件，又切实解决发生在群众身边的不正之风和腐败问题。”这充分体现党中央对于腐败问题惩治的决心。思想品德课上，老师要求同学们结合如下材料，开展探究活动：
材料一：2013年9月22日，济南市中级人民法院对薄熙来受贿、贪污、滥用职权案做出一审判决。认定薄熙来犯罪事实清楚，证据确实、充分。根据我国刑法，被告人薄熙来被判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。
材料二：2013年9月2日，中央纪委监察部网站正式开通上线并公开接受网络举报后，受到包括广大网民在内的人民群众广泛关注。9月2日至21日，中央纪委监察部举报网站20天内统计的网络举报数量达15253件，日均超过760件。
（1）材料一、材料二体现思想品德课的哪些知识？
（2）结合材料，探究并简要说明中央提倡“老虎”、“苍蝇”一起打的必要性。
（3）结合材料二，谈谈公民如何正确利用网络参与反腐行动？
【材料分析 8分】 材料一：国务院总理李克强在2014年政府工作报告中强调：中国是法治国家，不论是谁，不论职位高低，法律面前人人平等，只要是触犯了党纪国法，就要依法依纪严肃查处、惩治。
材料二：复旦大学研究生林森浩因琐事与室友黄洋发生口角后内心一直愤懑纠结。2013年3月29日“愚人节”来临之际，他听说有人曾用毒“整”人的事，决定模仿，于是在宿舍饮水机里投毒报复黄洋，导致黄洋中毒而死。2014年2月28日上海市第二中级人民法院一审宣判林森浩犯故意杀人罪被判死刑，剥夺政治权利终身。
（1）“材料一”体现了我国怎样的治国方略？实施这一方略，我们还存在哪些问题？
（2）从三个方面说明林森浩违法犯罪事件给我们的启示。
2014年3月1日晚9:00，昆明发生了由新疆分裂势力策划实施的砍杀无辜群众的重大暴力恐怖事件。随后，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平高度重视，立即作出重要指示，要求政法机关迅速组织力量全力侦破案件，依法从严惩处暴恐分子，坚决将其嚣张气焰打下去。中国国务院总理李克强对处置工作作出批示，要求抓紧追捕和坚决严惩暴徒。
公安机关查明，近日网民孙某等利用手机和互联网，在微博、微信、QQ群、短信等平台编造、传播所谓“新疆各地暴乱”等谣言，产生了恶劣社会影响。我区各地公安机关依据有关法律法规，对孙某等19名涉事人员予以行政拘留并处罚款。
（1）依法严惩暴恐分子，是要保护公民的哪项权利？体现依法治国的哪些要求？
（2）请从权利与义务的关系的角度，分析孙某等人的行为。
（3）昆明暴恐事件发生后，不少民众惊呼，原来一直感觉有些“遥远”的恐怖主义，竟然离我们这么近。如果我们遭遇到暴恐事件时，该如何应对？请你提出些合理化建议。
【十八届三中全会】
材料 十八届三中全会指出，要紧紧围绕使市场在资源配置中起决定性作用深化经济体制改革，坚持和完善基本经济制度，加快完善现代市场体系、宏观调控体系、开放型经济体系，加快转变经济发展方式，加快建设创新型国家，推动经济更有效率、更加公平、更可持续发展；紧紧围绕坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一深化政治体制改革，加快推进社会主义民主政治制度化、规范化、程序化，建设社会主义法治国家，发展更加广泛、更加充分、更加健全的人民民主；紧紧围绕建设社会主义核心价值体系、社会主义文化强国深化文化体制改革，加快完善文化管理体制和文化生产经营机制，建立健全现代公共文化服务体系、现代文化市场体系，推动社会主义文化大发展大繁荣；紧紧围绕更好保障和改善民生、促进社会公平正义深化社会体制改革，改革收入分配制度，促进共同富裕，推进社会领域制度创新，推进基本公共服务均等化，加快形成科学有效的社会治理体制，确保社会既充满活力又和谐有序；紧紧围绕建设美丽中国深化生态文明体制改革，加快建立生态文明制度，健全国土空间开发、资源节约利用、生态环境保护的体制机制，推动形成人与自然和谐发展现代化建设新格局；紧紧围绕提高科学执政、民主执政、依法执政水平深化党的建设制度改革，加强民主集中制建设，完善党的领导体制和执政方式，保持党的先进性和纯洁性，为改革开放和社会主义现代化建设提供坚强政治保证。
结合材料运用所学知识，谈谈上述材料体现了教材中的那些观点？（10分,5个观点拿满分）
思想品德课上，时政播报主持人小楠围绕我国“食品安全问题”进行了播报。
【播报一】
近年来，毒奶粉、瘦肉精、速生鸡、“毒生姜”、“掺假羊肉”等食品安全问题迭出，严重危害消费者的生命健康。
【播报二】
近几年，我国加大了对食品安全违法犯罪行为的惩处力度，重点清理、取缔制售有毒有害食品的“黑作坊”、“黑窝点”，不断打出执法重拳，使不法分子“步步惊心”。2013年5月15日，李克强总理在提及“掺假羊肉”、“毒生姜”等食品安全事件时表示，“重拳方有效，重典才治乱，要让犯罪分子付出付不起的代价”。
（1）简要分析食品安全问题频出的原因。
（2）国家重拳出击、依法惩处食品安全违法犯罪行为，表明了什么？
阅读材料，综合运用所学知识回答问题。
材料一：发展社会主义民主政治是我们党始终不渝的奋斗目标。在社会主义建设时期和改革开放的历史新时期，我们党高度重视发展社会主义民主政治，取得了举世瞩目的成就。
材料二：2013年8月22日，一审公开开庭审理薄熙来受贿、贪污、滥用职权一案，相关证人出庭作证，被告人亲属、人大代表、政协委员、媒体记者及各界群众一百余人旁听了庭审。微博庭审直播。……被告人得到了应有的惩罚。此次庭审向公众提供了一个个观察中国司法制度的窗口。中国司法的新气象，彰显法治中国建设的决心和信心。
（1）列出在材料一所指的历史时期，我国在民主法治建设中的成就、失误和影响。
（２）材料二向公众提供了一个观察中国司法制度的窗口，说明了什么？
（３）结合所学知识，谈谈你对民主建设与法制建设关系的认识。
（４）材料二中公开开庭审理薄熙来受贿、贪污、滥用职权一案，给国家机关工作人员带来什么警示。
材料一：世界主要发达国家都将阅读视为国家综合实力的核心要素之一。根据第十次全国国民阅读调查显示，中国国民年人均纸质图书和电子书合计阅读量为6本多，且偏重考试教材等实用书籍，阅读量远远低于以色列、美国、日本、法国等发达国家。今年两会，“倡导全民阅读”首次写进政府工作报告。
材料二：2013年全国两会期间，百名政协委员建议全民阅读立法，制定《全民阅读促进条例》。目前该条例已进入立法程序，草案初稿也已起草完毕。
⑴结合所学知识，简要分析材料一说明了什么？
⑵有人认为：“只要加强立法，制定《全民阅读促进条例》，就能实现全民阅读。”你赞成这个观点吗？请说明理由。
中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，将24字核心价值观分成三个层面，其中，国家层面的价值目标是“富强、民主、文明、和谐”。
某校开展时事学习活动，同学们收集了2014年政府工作报告中的几个片段：
片段一：一方面，进出口总额要增长7.5%左右，加快培育国际竞争新优势；另一方面要努力缩小收入差距，决不能一边高楼林立，一边棚户连片；
片段二：强化监督，用最严格的监管、最严厉的处罚、最严肃的问责，坚决治理餐桌上的污染，切实保障“舌尖上的安全”；
片段三：加快科技体制改革，发展文化艺术、新闻出版、广播电影电视、档案等事业，繁荣发展哲学社会科学，倡导全民阅读；
（1）请运用所学知识，分析上述片段是如何体现社会主义核心价值观国家层面的价值目标的？
（2）实现社会主义核心价值观国家层面的价值目标需要每个人努力，在圆梦的道路上难免有困难，遭受挫折。作为中学生,请你结合自身实际，谈谈我们应该如何战胜挫折?(4分)
中学阶段是人生花季，是孕育果实的季节，在这个阶段，有烦恼也有欢乐，下列是九年级学生小明学习生活中的几个片段，请你运用《思想品德》的道理回答下列问题。
情境一：学校举行科技创新设计大赛，小明精心准备，满以为自己设计的作品会获奖，结果发现榜上无名。他看了那些获奖作品后非常不满，对同学抱怨说：“我的创新设计比他们新颖，他们的作品都没我的好，甚至有个作品都是抄袭的也获奖了。评委真是有眼无珠，这不公平！”
（1）小明对没能获奖所持的态度，你赞同吗？请简要说明理由。
情境二：小明对传感技术很感兴趣，平时就爱摆弄各种小制作。一听说省组织物联网传感技术创意大赛，就积极报名参加。他和另两名同学组成小组，根据各自的特长，落实各自责任，查阅资料，精心准备设计方案，最后他们设计拼装的“电子导盲犬”获得了创意作品一等奖。
（2）他们的成功对青少年成才有哪些启示？
情境三：小明因为横穿马路被值勤交警拦下，小明请求交警网开一面，但交警还是依据道路交通安全法开出罚单，小明只好交了罚款，记者拍下了小明被处罚的一瞬间。交完罚款后，小明悄悄把记者拉到一边，“求求你，把照片删掉吧。照片登出去，我的前途就没了。”在小明的一再要求下，记者把照片删了。
（3）说明材料中交警和记者的行为的合理性。
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