孟子云：“人不可以无耻，无耻之耻，无耻矣。”这句话告诫我们（ ）
①做人不可有耻辱感
②不知羞耻，就永远不会有自尊
③知耻就会失去自尊
④不知耻是可耻的
| A．①② | B．②③ | C．②④ | D．①④ |
小高总跟同学闹别扭，甚至吵架，他很苦恼。于是，他求助于班主任刘老师，老师约他下午面谈。当他如约敲门时，办公室传出“请进”的声音，小高踢门就进。刘老师指着门，亲切地说：“小高，你先给门道个歉吧。”“道歉？给门道什么歉！”老师目光亲切而坚定。小高愣了半天，恍然大悟：“老师，我明白了！”小高明白了，相信聪明的你一定会有更多的感悟
①尊重别人，就是尊重自己 ②遇到困惑，要主动与老师进行沟通③老师没开导小高，是不负责任的表现④要多从自身找原因，学会换位思考
| A．①②④ | B．①③④ | C．②③④ | D．①②③ |
莎士比亚说：“自信是走向成功之路的第一步，缺乏自信是失败的主要原因。”这告诉我们（ ）
| A．有自信就必定能够取得成功 |
| B．自信是期望得到他人或社会尊重的一种心理状态 |
| C．自信是成才与成功的基石 |
| D．自信是青少年心理品质的基本特征之一 |
“世上最名贵的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓衫，惭愧知耻才是最美的服装。”这句话说明
| A．注重外表的人都能够知耻 | B．知耻能促使人改过自新,催人奋进 |
| C．尊重他人才能使人优雅 | D．知耻与注重外表是对立的 |
战国时期，秦国的军队围攻赵国都城邯郸。赵国派平原君到楚国求救，平原君的门下食客毛遂非常自信，自我推荐，要求前往。结果，他终于劝说楚王同意援救赵国。后人就用“毛遂自荐”来比喻自告奋勇，自我推荐。这个故事反映了毛遂是个（ ）
| A．有自尊的人 | B．有自信心的人 | C．好大喜功的人 | D．狂妄自大的人 |
我们的幸福大多数来源于他人的劳动和付出，因此，珍惜幸福首先要（ ）
| A．珍惜他人的付出和劳动成果 | B．珍惜与别人相处的日子 |
| C．珍惜相处时的感动和快乐 | D．珍惜我们拥有的幸福门票 |
尊重他人要从自我做起，从点滴做起。以下做法可取的是（ ）
①虚心听取别人的意见
②到别人家做客彬彬有礼，不随意翻动主人家的物品
③对同学们的帮助表示衷心的感谢
④见到老师主动问好
| A．②③④ | B．①②③④ | C．①②③ | D．③④ |
在公共生活中，应更多考虑他人，诸如衣衫不整，大声喧哗等行为，都是无视他人的存在和权利，是对他人的不尊重。这表明（ ）
| A．尊重他人，需要有礼貌地与他人交往 |
| B．尊重他人需要尊重其他民族的文化、宗教和习俗 |
| C．尊重他人，要注意自己的行为不能妨碍他人 |
| D．尊重他人，要发自内心 |
自尊是一种自己尊重自己、爱护自己，并期望受到他人、集体和社会的尊重和爱护的心理。下列名言体现自尊心态的是
| A．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 |
| B．富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 |
| C．自信者不疑人，人亦信之；自疑者不信人，人亦疑之 |
| D．古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志 |
李晓是某局长的儿子，学习成绩不错，但却爱耍小聪明，经常备后议论、取笑有残疾的同学。李晓的行为
| A．他能以真诚、友善的方式对待他人 |
| B．对他人缺乏起码的尊重，交往会产生障碍 |
| C．这是处于青春期少 年的正常现象 |
| D．人与人间身体、智能虽有差异，但在人格上是平等的 |
某班一度流行给同学起外号，难听的外号一旦落到谁的头上，誰就背上沉重的包袱，心里有一种羞辱感。取外号行为的错误在于
a对人不礼貌
b对人不尊重
c没有换位思考
d采取什么方式对人，没有设身处地地想一下
| A．ad | B．abcd | C．cd | D．abc |
“一旦得意便趾高气扬的人离失意的日子往往也不会太远”这句话告诫我们
| A．超越自卑，树立自信 |
| B．宽容诚信，和谐友爱 |
| C．自信不自大，成功不自满 |
| D．知耻近乎勇，自立须自尊 |
著名画家徐悲鸿有一句名言：“人不可有傲气，但不可无傲骨。”这主要告诉我们
| A．做人要有自信 | B．做人要有自尊 |
| C．不能狂妄自大 | D．应该尊重他人 |
孟子说过：“人不可以无耻。无耻之耻，无耻矣。”这告诫我们（ ）
| A．做人不可以有耻辱感 | B．不知耻辱，就永远不会有自尊 |
| C．知耻就会失去自尊 | D．不知耻是可耻的 |
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