平等是人与人相处的重要原则，平等待人体现着我们对他人和自己人格的尊重。下列对平等和平等待人理解正确的是（ ）
①平等主要是指公民在人格和法律地位上的平等
②平等待人要求我们不因家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑
③不凌弱欺生是平等待人的表现
④平等就是“等贵贱，均贫富”
| A．①③④ | B．②③④ | C．①②④ | D．①②③ |
人格没有高低贵贱之分,都是平等的,我们应该以平等的态度待人。平等待人就要（ ）
①本着真诚、尊重、友善、礼貌的态度；
②不以貌取人,不以地位取人；
③发自内心地对他人人格的尊重；
④对所有人都笑脸相迎,点头哈腰
| A．①③④ | B．②③④ | C．①②③ | D．①②④ |
世界文学名著《简·爱》中的女主人公简·爱有这样的一句话:“我穷,我丑,但我和别人一样有着自尊!”对这句话的理解正确的是（ ）
①自尊是所有品德的源泉；
②自尊是人的基本心理需要；
③自尊激励我们奋发向上；
④自尊是健康人格的基石
| A．①②③ |
| B．①②④ |
| C．①③④ |
| D．②③④ |
王刚同学成绩一向优秀,最近因身体不适考试成绩不佳,他没有气馁,及时总结调整,期末考试取得了好成绩,同学们投来赞许的目光。王刚赢得他人肯定的行为是（ ）
| A．自负的表现 | B．自尊的表现 |
| C．知耻的表现 | D．虚荣的表现 |
尊重他人就必须做到（ ）
①尊重他人的人格尊严
②不凌弱欺生
③认识到人与人之间是平等的，没有差异
④迎合他人，虚伪奉承
| A．②③ | B．①② | C．③④ | D．②④ |
天太热了，踢完球的小刚回到教室就脱了球鞋，乱丢在教室中间，还脱了上衣来乘凉。这种行为（ ）
| A．无视他人的存在和权利 | B．是正常的，并不影响他人休息 |
| C．顾及到了他人的情绪 | D．违反了学校的规定，应该被开除 |
在我们的生活中，每个人都需要被尊重，这就要求我们做到（ ）
| A．熄灯了我还是要大声的读英语 | B．注意自己的行为不打扰他人 |
| C．偷偷的翻看好朋友的日记 | D．只考虑我自己是否高兴 |
尊重他人是一朵花，一朵开在心间的花；尊重他人是一条路，一条通往美好的路；尊重他人是一团火，一团温暖你我的火。尊重他人首先意味着（ ）
| A．尊重他人的选择 | B．尊重他人的人格 | C．尊重他人的感受 | D．尊重他人的想法 |
信任是对他人品质和能力的尊重，宽容是对他人习惯和特点的尊重，诚实是对善的尊重，守法是对规则的尊重。这表明（ ）
| A．每个人的人格是平等的 | B．每个人的权利和义务是平等 |
| C．尊重是公德的前提 | D．公德是尊重的前提 |
小徐相貌平平,个子又矮,学习成绩也不理想。因此,他觉得别人瞧不起自己。有一次,他去打篮球,一位高个同学开玩笑说:“你还来打球?靠边去!”听了这话,小徐火了,当着大家的面,将手里的篮球使劲往地上一摔,转身就走。小徐此时的心理实际是
| A．自负心理 | B．自卑心理 | C．自信心理 | D．逆反心理 |
青蛙和水牛,分别走过凹凸哈哈镜前,凸镜前的青蛙看到自己变大了,便得意洋洋；凹镜前的水牛见到自己如此渺小,便垂头丧气。这分别是 的真实写照：
①自尊；②自负；③自知；④自卑。
| A．①③ | B．②④ | C．①② | D．②③④ |
“王倩倩同学：老师今天很高兴的告诉你,这段时间里,你在主动积极学习方面表现很优秀,全班替你感到骄傲,一定要加油哦!”重庆市渝中区某小学王倩倩同学得到了写有上述内容的“表扬卡”,心里别提有多高兴了。这说明
| A．自尊是人的基本心理需要,获得肯定能使我们感到愉悦和满足 |
| B．得到老师表扬的同学就能成为最优秀的同学 |
| C．自尊心强的人就应该凡事都要做得比别人好,不能让别人超过自己 |
| D．王倩倩的虚荣心太强,总想得到表扬 |
知耻是自尊的重要表现。下列语句能体现“知耻”这一观点的是
| A．他山之石,可以攻玉 | B．失败乃成功之母 |
| C．耻而移,是知矣 | D．金无足亦,人无完人 |
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