2004年8月，中国女排在雅典奥运会决赛中，在0 ：2落后的情况下，最后以3：2战胜俄罗斯队。赛后一位教练说俄罗斯是加莫娃一个人的球队，中国是六个人的球队。这次胜利表明了（ ）
| A．团结一致、集体的凝聚力是取得成功的重要条件之一 |
| B．中国队完全靠运气好 |
| C．中国队队员比俄罗斯队队员有责任心 |
| D．中国队的教练比俄罗斯队的教练有经验 |
班集体是我们生活的乐园，关爱集体人人有责。下列行为正确的是（ ）
| A．迟到了，为了避免班级扣分，谎称是别的班级的 |
| B．作为学生会的一员，经常在评选黑板报时，为本班多打分 |
| C．班级的同学团结一致，为了共同的目标共同努力 |
| D．团结就是力量，只要对班级有好处的我们就做 |
俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”这句话告诫我们，在班集体中
| A．要各司其职，做好自己的事 | B．要团结协作，相互帮助 |
| C．要努力学习，不耻下问 | D．要明荣知耻，是非分明 |
下列最能体现“集体荣誉感”的是 （ ）
| A．只管自己成绩，其他与我无关 |
| B．只要把班级搞好，学习好不好无所谓 |
| C．我的一言一行代表班级形象，我要做到“班级以我为荣” |
| D．我一个人不会影响班级 |
[生活视点]
某校七年级（1）班进行班干评选，在小学一直是学习委员且多才多艺的小丽却落选了，从此，小丽整天闷闷不乐，既埋怨老师，也埋怨同学，显得非常孤独。
⑴你认为小丽不能当选班干部的原因可能有哪些？ 6分
⑵假如你是小丽的同学，你将如何帮助她尽快振作起来？ 6分
个人利益与公共利益的矛盾和冲突之所以会发生，是因为
①公共利益是个人利益之和 ②公共利益将每个人特殊的个体利益一一涵盖 ③公共利益是个人利益的有机整合 ④公共利益不可能把每个人特殊的个体利益一一涵盖
| A．①② | B．②③ | C．③④ | D．①④ |
【创建新集体】
七年18班全体同学在班主任带领下，共同制定了“和谐进取、 博学笃志、争创一流”的班级目标，树立了“班兴我荣，班落我耻” 的主人翁意识。一年来，师生拧成一股绳、劲往一处使，先后荣获大大小小的称号。
（1）请你总结七年18班创建优秀班集体的成功经验。
作为班级成员，你打算为班级做些什么？（列举2个具体例子）
在假期，我们会想念老师、同学，期盼校园生活。这种感觉就是
| A．集体主义 | B．归属感 | C．责任意识 | D．团队精神 |
我们之所以要养成团结合作的品质，这是因为
①团队精神是民族精神的核心 ②合作是事业成功的土壤
③合作是一个人最宝贵的品质 ④团结的集体才有战斗力
| A．①② | B．③④ | C．②④ | D．②③④ |
材料一：甲网友说：“生在这个国家是我的无奈，但是我的孩子也生在这个国家，就是我的无能。”乙网友说：“我们生下来时国家是这样，是我们的无奈；我们的孩子生下来时国家还是这样，就是我们的无能。”
材料二：获得2014年国家最高科学技术奖荣誉的程开甲院士在颁奖会议上说：“我只是代表，功劳是大家的。我们的核试验，是研究所、基地所有的参加者，有名的、无名的英雄在弯弯曲曲的道路上一步一个脚印去完成的。”
⑴ 甲乙两位网友分别持有怎样的人生态度？
⑵ 程开甲院士所言对我们青少年健康成长有何启示？
"人心齐，泰山移。""人多力大推山倒，众人拾柴火焰高。"这些俗语共同表明（ ）
| A．只要人多就能办大事 | B．要自觉维护集体的荣誉和利益 |
| C．团结的集体才有凝聚力和战斗力 | D．集体力量一定大于个人力量之和 |
某学校七班是市级的优秀班级。在生活上，同学之间既能坦诚相待、互帮互助，又能真诚提出各自的缺点及建议；在学习上，大家都你追我赶，不甘落后，每个人都有了不同程度的进步。
⑴这个班级的同学有哪些值得我们学习的地方？
⑵在班集体中，应如何处理同学之间竞争与合作的关系？
⑶每个同学都渴望建立一个优秀的班级，请你描述心中的优秀班级。
某校七年级（2）班的班风良好，班里最近转来的新同学赵刚，不到半年时间，在良好的班级氛围中，他逐渐改掉了一些不文明的习惯，见人也更有礼貌了。这一变化说明 （ ）
| A．良好的班风有利于提高学生学习成绩 |
| B．良好的班风有利于培养学生兴趣和发展学生特长 |
| C．良好的班风有利于陶冶学生情操、培育学生品格 |
| D．只要班风良好，就能培养出好学生 |
对校园生活的期盼，对老师、同学的想念，就是 （ ）
| A．归属感 | B．自豪感 |
| C．对班级和学校集体的归属感 | D．意味着我们回到了“家” |
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