2014年9月是第十一个“中小学弘扬和培育民族精神月”。 我市某校通过开展“美丽中国我的社会主义核心价值观教育”、“中华优秀传统文化和革命传统教育”等主题活动，教育引导广大中小学生进一步弘扬爱国主义精神，坚定理想信念，增强民族自尊心、自信心、自豪感及科学创新意识，并将其转化为具体行动，立志为实现中华民族伟大复兴的中国梦而发奋读书。我市某校开展了一系列丰富多彩的活动，邀请你参与进来。
（1）请你围绕主题策划一个活动，并写出写出活动步骤。
（2）实现中国梦，开展中华优秀传统文化和革命传统教育、必须要增强民族文化的认同感，社会主义核心价值观教育，请你说说社会主义核心价值观的基本内容是什么？
（3）任何理想的实现都不是一帆风顺的，在实现中国梦的过程中也会出现很多挫折，请你结合实际谈谈你是怎样克服挫折的。
《我微笑着走向生活》 作者： 汪国真
我微笑着走向生活，
无论生活以什么方式回敬我。
报我以平坦吗?我是一条欢乐奔流的小河。
报我以崎岖吗?我是一座大山庄严地思索!
报我以幸福吗?我是一只凌空飞翔的燕子。
报我以不幸吗?我是一根劲竹经得起千击万磨!
生活里不能没有笑声，没有笑声的世界该是多么寂寞。
什么也改变不了我对生活的热爱，我微笑着走向火热的生活!
结合教材，请回答：
（1）这首诗歌颂了一种怎样的生活态度?
（2）怎样才能保持这样的生活态度？
小强所在的学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动。他对此举很不以为然：又没发生地震，用得着那样瞎练吗？下列说法中，最能说服小强的是（ ）
| A．人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命从小事做起 |
| B．人的生命独特性突出表现在与其他生命相比最具有智慧 |
| C．无论遇到多大挫折，永不放弃生的希望 |
| D．通过逃生演练、紧急疏散活动实现生命价值 |
材料一：
材料二：小鸟说：“我从天空中飞过，但天空中没有留下我的痕迹。”
泰戈尔说：“天空中没有留下我的痕迹，但我曾经飞过。”
（1）运用所学知识，结合漫画和材料二谈谈你从中得到哪些感悟？
（2）为什么要保持乐观的心态？
下列说法正确的是（ ）
| A．面对同样的生活，人们的态度应该是一样的 |
| B．乐观的看待生活，眼中的世界充满希望，生活处处是机遇 |
| C．我们应该让环境来适应我们 |
| D．乐观的心态要求我们只看到生活和工作中的积极的、顺利的因素，而不要看到消极、不利的因素 |
下面同学的言行能体现从容面对挫折的有
| A．考这么差，我还有什么脸见人 |
| B．为什么这么简单我都不会，真笨 |
| C．这次失败算不了什么，我会继续努力的 |
| D．哈哈，他们不如我，这次冠军非我莫属 |
“日子就是问题叠着问题，要挺胸抬头去面对。” 这句话是说
①人生难免有挫折 ②要保持高度的学习压力
③挫折会成为生活的灾难 ④要勇敢地面对挫折，战胜挫折
| A．②③ | B．②④ | C．①④ | D．①② |
“在什么时间都爱开心，笑容都会飞翔。就算会摔倒站得起来，永远不会沮丧，在所有天气，拥有叫人大笑的力量……”动画片《喜洋洋与灰太郎》这段主题歌词启迪我们
| A．有了坚强的意志就不存在挫折 | B．保持乐观的心态才能够承受挫折 |
| C．有了聪明的头脑就不用怕困难 | D．只要开心就会充满力量 |
材料一：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉！”
——陶行知
材料二：假如生活欺骗了你／不要忧郁，也不要愤慨／不顺心的时候，暂且容忍／相信吧，快乐的日子就会到来。
——普希金
运用所学知识回答下列问题：
（1）两则材料告诉我们应该怎样培养积极的生活态度？
（2）“在任何特定的环境中，人们还有一种最后的自由，就是选择自己的态度。”这句话告诉我们要如何保持乐观心态？
2014年8月3日16时30分，云南省昭通市鲁甸发生6.5级地震。地震发后，党中央、国务院高度重视。习近平总书记，李克强总理分别作出重要指示，要求把抢救生命作为首要任务，妥善做好受灾群众安置工作，维护灾区社会稳定。
（1）对于灾区人民而言，地震是他们遭遇的一种挫折，导致这一挫折的因素是什么？
（2）“中国，挺住！”一个总理在几个小时内就飞赴灾区的国家，一个能够出动十多万救援人员的国家，一个企业和私人捐款达到上百亿的国家，一个因争相献血、自愿抢救伤员而造成交通堵塞的国家，永远都不会被打垮。“地震震毁了我们的家园，却震不垮我们的脊梁!”
这里的“脊梁”指什么？ （写出内涵）
（3）我们青少年该如何“挺直我们的脊梁”？
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”告诉我们的道理是：
| A．只有在在艰苦的环境才能磨砺坚强意志 |
| B．只要有信心就一定能在艰苦的环境中锻炼自己 |
| C．只有坚强的意志才能让我们获得成功 |
| D．在艰苦的环境中锻炼自己，需要坚强意志 |
材料：英国索伦港船舶馆里，停泊着一条曾在大西洋里139次遭遇冰山，126次触礁，21次起火，267次被风暴折断桅杆，却从来没有沉没过的船。但我们也熟知另一条表面强大却一撞就沉的“泰坦尼克号”游轮。
（1）人生就如同一条在大海上航行的轮船。以上材料给我们的人生哪些启示？
（2）如果我们在学习上遇到困难，我们应如何进行认知调整训练？
2013年继“神舟十号”与“天宫一号”成功对接后，12月14日嫦娥三号成功登月，我国成为世界上继美国、前苏联之后第三个航天器登月成功的国家。从电视上，我们看到的是璀璨和光芒，但我们更应该了解的是这背后许多点滴片段：
片段一：航天燃料有剧毒，工作者每天要与剧毒燃料打交道。在燃料站内，墙上高挂着工作人员一份份“决心书”，有一位在此度过十六载春秋的老兵临走时写道 “不求轰轰烈烈，但求无悔于祖国赋予他的责任，无悔于自己脚下这片土地。”
片段二：“神舟号”系列飞船、天宫一号、嫦娥三号的研发过程中，无数的困难和挑战曾摆在相关科研人员的面前，他们坚持不懈，勇往直前，终于迎来了成功的这一天。
片段三：天宫一号实现多项技术创新，如：“天宫一号”上的超级智囊，不仅可以帮助航天员了解飞行器的所有信息，还能实现在天地之间收发E－mail、在轨软件更新等等。
请回答以下问题：
（1）结合第一课相关知识回答：片段一中这位老兵的决心书，对你有何启示。
（2）片段二和片段三之间有着怎样的内在联系。
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