珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大的挫折，都不会起义放弃生的希望。必备的求生知识，是我们在紧急情况下保护生命所必须的。在日常生活中，我们一定要注意安全。
（1）你知道本地区的急救、报警、消防的电话号码吗？
（2）生活中，怎样珍惜爱护我们的生命？
生活中，我们常会看到这样的情景：校园里，总有同学在草坪中踩踏；饭馆中，总有人在吃受保护的野生动物；大山里，总有人在乱砍滥伐树木。人类总以为自己是世界的主宰，是大自然的主人。
（1）你认为人与自然的关系是怎样的？
（2）你认为人类应该怎样对待大自然？
（3）为保护大自然，保护环境，保持生物多样性，请你设计1条公益广告。
沈阳地铁上的 “中国好少年”：2014年9月15日，沈阳地铁上有个女孩吐得一塌糊涂，所有人都在躲避，沈阳同泽高中三年六班的孙冠儒穿着校服，背着双肩包，蹲在地上用白纸清理一摊呕吐物。呕吐物旁边的座位空了两个。第三个位子上坐了个年轻男子，跷着二郎腿埋头看手机。
阿里天天正能量将给这位“地铁好少年”颁发两万元的“正能量”奖励。对从天而降的2万元奖励，孙冠儒无论如何不肯收钱，他的态度简单而明确，如果一定要奖励，他希望将这笔钱转捐给更需要帮助的人。 他说“这件事情我根本没觉得怎么样，回家都没和我家人提过。”小孙告诉记者，他从来都没想过，这样一个小小的举动会引发如此之大的社会轰动，他做这件事并不期望金钱回报，何况在他眼里，这都是再平常不过的事，他希望社会上能出现更多举手之劳做好事的人。
（1）我们应汲取孙冠儒身上哪些正能量？
（2）你打算通过哪些途径宣传孙冠儒的感人事迹？
（3）孙冠儒希望社会上能出现更多举手之劳做好事的人。 请结合材料谈谈我们青少年怎样才能不辜负他的希望？
感悟践行
上海地铁“9.27”事故调查组10月6日公布事故调查结果，认定该事故是一起造成重大社会影响的责任事故，直接原因是：地铁行车调度员在未确定位故障区间全部列车位置的情况下，违规发电话闭塞命令；接车站值班员在未严格确认区间路线是否空闲的情况下，违规同意发车站的电话闭塞要求，导致列车追尾。“责任”的警钟再一次敲响。
阅读上述材料，回答下列问题
（1）为什么每个人都应有责任感？
（2）请说说青少年应如何把自己培养出一个有责任心的人？
【热心公益 服务社会】南安中学学生会和团委，对我校学生参加公益活动情况进行了问卷调查，统计结果如下：
| |
捐款 |
义务劳动 |
“三下乡”活动 |
| 多次参加学生 |
0 |
1% |
0 |
（1）看到这些统计结果，你有何感想？
（2）你知道我们还可以参加哪些公益活动
（3）假如让你参与调查，你还会采用哪些调查方法
关注社会、•服务社会、热心公益是当今社会主义精神文明建设的一个亮点，是构建社会主义和谐社会的需要。某校准备积极开展一些公益活动，在此之前，学校对学生参加公益活动情况进行了一次抽样问卷调查。下面是调查统计的结果：
| 参 加 项 目 |
情 况 统 计 |
||
| 从未参加过 |
偶尔参加 |
多次参加 |
|
| 希望工程捐款，帮助贫困学生 |
60% |
10% |
0% |
| 义务植树，义务劳动 |
79% |
20% |
1% |
| 科技、文化、卫生“三下乡”活动 |
95% |
5% |
0% |
（1）请你为这次的问卷调查拟定一个标题。
（2）看到上述统计结果，你有何感想？
（3）针对该校的情况，你有何建议？（至少两种）
清洁区的打扫是班级的常规工作之一，最近，某校九（1）班有一部分同学在值日时，敷衍了事，班级卫生经常受到学校的批评，对此，这部分学生说，垃圾又不是我们丢的，我凭什么要打扫。班主任说，我们班是个集体，作为集体的一员，你们应该尽到自己的责任。
运用所学知识回答：
（1）请你向这部分同学说明什么是责任?
（2）请你向这部分同学讲清关爱集体、人人有责的道理？
（3）请你告诉这部分同学应该如何去关爱集体?
“感动中国2014十大人物”颁奖晚会已于2014年2月10日晚在中央电视台综合频道播出，黄旭华、刘盛兰、陈俊贵、段爱平、沈克泉沈昌健父子、格桑德吉、胡佩兰、姚厚芝、方俊明、龚全珍被选为2014感动中国十大人物。黄旭华：隐姓埋名30年的中国核潜艇之父；刘盛兰：年届90仍然坚持拾荒助学的山东老人；陈俊贵：为报答战友深情，几十年守护天山筑路士兵墓园的老兵；段爱平：努力改变乡村面貌的基层好干部山西村官；沈克泉、沈昌健：35年前仆后继、追踪科技梦想的“油菜花父子”；格桑德吉：悬崖边上的护梦人，西藏墨脱山区教师；胡佩兰：退休后20年坚持每天出诊的仁医；姚厚芝：为子女筹学费，耗时3年绣出《清明上河图》的重病母亲；方俊明：荣誉迟到28年而一生不悔的湖北见义勇为好市民；龚全珍：守护开国将军梦想，全心全意为群众服务的革命老人。
阅读上述材料，回答下列问题：
（1）从感动中国人物身上体现出哪些优秀品质？
（2）他们付出了怎样的代价，又得到怎样的回报？
（3）结合所学知识，谈谈我们应如何做一个负责任的公民？
材料一：2012 年5 月8 日，黑龙江省佳木斯市第十九中学女教师张丽莉在下班途中，看到一辆失控的大客车即将撞向本校的两名学生时，她奋不顾身地冲向前去将两名学生推开，而自己却被大客车轧断双腿，导致双下肢被截肢。张老师受伤后，得到党和政府及社会各界的关爱，全国总工会、全国妇联、教育部等部门分别授予她全国“五·一劳动奖章”、全国“三·八红旗手”、全国“优秀教师”等荣誉称号。
材料二：2012 年5 月29 日，杭州公交汽车公司司机吴斌在行车途中，突然被意外飞来的铁块砸成重伤，在承受巨大疼痛时，他首先考虑的是车上乘客的安全，先踩刹车，将车停稳，然后向乘客交代下车事项，才考虑自己的伤痛。吴斌师傅因伤势过重经抢救无效而光荣牺牲，而他车上的乘客却都安然无恙。
根据上述材料，结合思想品德教材内容回答下列问题：
（1）社会中，人都要承担一定的责任，那么你认为它是怎样产生的？
（2）张丽莉老师和吴斌师傅的壮举分别是来自哪些方面的责任？
新学期，在推选“阳光少年”的过程中，小明收到同学们对他的反馈：
①暑假实践活动中，你主动参加“环保小卫士”的志愿者活动
②有时候作业不能及时完成，还需要别人再三督促
③虽然初三的学习紧张，但作为劳动委你每次都是检查完班级卫生才离校。
④你只会在口头上答应要帮助父母做家务
⑤课堂上你对我国钓鱼岛被日本“国有化”事件表示强烈愤慨，大家很欣赏你。
（1）请运用责任的知识对小明收到的反馈内容进行评析。
（2）中学生要学会提问，能够大胆质疑，发展我们的科学思维。针对上述材料，请分别从“是什么、为什么、怎么办”三个角度各提一个问题。（提示：只要提出问题即可，不需要答案。）
材料一：党的十八大以来，中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。习近平总书记多次作出重要论述、提出明确要求。中央政治局围绕培育和弘扬社会主义核心价值观、弘扬中华传统美德进行集体学习。
材料二：2013年12月中、下旬，市委宣传部、市文明办与扬州报业传媒集团、扬州广电传媒集团联合开展了扬州市2013年度十大“扬州好人”评选活动。2013年度十大“扬州好人”：付宝鼎、杨文华、万绘、杜春萍、袁开龙、张年凤、赵寿英、王远龙、李子英、仲伟玉。
（1）社会主义核心价值观中个人层面的价值准则是什么？
（2）中学生学习“扬州好人”应该怎样自觉亲近社会？
（3）你打算在日常生活中如何服务社会？
在许多情况下，我们角色及其相应的责任并不是由我们自己决定的，而是不可选择的，如作为子女我们应该关心体贴父母，作为学生我们应该完成学业，等等。面对这些不可选择的角色与责任，我们应该怎么办？
半个世纪以来，雷锋已经成为一个闪亮的道德符号，伴随着几代人的成长。为弘扬雷锋精神，2014年3月2日，淮安市启动“学习雷锋好榜样”志愿者活动。某中学九年级（2）班的“小水珠”志愿者团队也融入到了这个活动中来。
“小水珠”团队搜集到以下信息：郭明义是鞍钢钢铁公司齐大山铁矿公路管理员。1996年担任公路管理员以来，他每天都提前两个小时上班，相当于多干了五年的工作量，他连续20年55次无偿献血或捐献血小板，累计达六万毫升。连续16年帮困助学，累计捐款12万多元，自己却过着清贫的生活，被誉为新时代的“雷锋传人”。
请问：
（1）郭明义的行为体现了哪些品质？
（2）为学习践行雷锋精神，“小水珠”团队所在班级计划开展“学习雷锋好榜样”的主题班会活动。请你帮他们设计两个具体的活动形式。
（3）事要常态化、持久化，我们青少年如何能做到亲近社会，服务社会？
2014年春晚小品《扶不扶》中郝建曾说过：“这人倒了咱不扶，这人心不就倒了吗？人心要是倒了，咱想扶都扶不起来了。”
（1）结合小品，请指出“不扶”与亲近社会的什么要求不相符？
（2）为了使“人心不倒，弘扬社会正能量”，请你提几条合理化建议。
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