[一封介绍信]一位知名企业的总经理登了一则广告，要雇一名助理。一时间，应征者云集，最后他却选中了一个毫无经验的年轻人。他的一位朋友问道：“你为何选中他？他既没有介绍信，也没有人推荐，而且毫无经验。”“你错了，”总经理告诉他的朋友，“他带来很多‘介绍信’：他在门口蹭掉脚下的土，随手关上了门；当看到那位前来应聘的残疾青年时，他立即起身让座；进了办公室他脱去帽子，回答我提出的问题时干脆果断；其他人都从我放在地上的哪本书上迈过去，而他却拾起那本书并放回桌子上；和他交谈时，我发现他衣着整洁，头发整齐，指甲干净。难道你不认为这些细节是极好的介绍信吗？如果一个人连这些修养都不具备，那么有再多的介绍信和经验又有什么意义？”
阅读材料请回答：
（1）总经理说的“介绍信”是指什么？
（2）对比年轻人反思自己在日常生活中的言行举止有什么需要改进的地方？
（3）这个故事给我们哪些启示
他，入党30年来，时时处处发挥先锋模范作用，在每个工作岗位上都取得了突出的业绩。15年中，他累计献工15000多小时，相当于多干了五年的工作量。他20年献血6万毫升，是自身血量的10倍多。1994年以来，他为希望工程、身边工友和灾区群众捐款12万元，先后资助了180多名特困生，而自己的家中却几乎一贫如洗。他总看别人，还需要什么；他总问自己，还能多做些什么。他舍出的每一枚硬币，每一滴血都滚烫火热。他越平凡，越发不凡，越简单，越彰显简单的伟大。他就是2010感动中国人物、第三届全国道德模范郭明义。
请回答下列各题：
（1）在郭明义身上集中体现了哪些优秀品质？
（2）结合郭明义的事迹说明我们每个人应该怎样服务于社会？
材料：中央电视台《今日说法》曾报道：一个叫黄志全的公交车司机行车途中突发心脏病，在生命的最后一分钟里，他做了三件事：
——把车缓缓的停在马路边，并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸
——把车门打开，让乘客安全的下车
——将发动机熄火，确保了乘客和行人的安全。
他做完了这三件事，安详地趴在方向盘上停止了呼吸，他在生命的最后一分钟里所做的一切也许并不惊天动地，然而许多人却牢牢地记住了他的名字,因为他在生命的最后一刻,很好履行了他的职责。
（1）司机所体现出来的是一种什么样的精神品质？
（2）作为中学生，我们应如何培养自己的责任感？
【学会承担责任】
孟佩杰——女，20岁，山西临汾人。5岁时生父不幸车祸离世，生母便将其转送给刘芳英抚养。8岁时，养母刘芳英因椎管萎缩症手术失败而半身不遂，养父为逃避生活重担离家出走，自此，小佩杰在努力完成学业的同时，独自照顾刘芳英的生活起居，12年来不离不弃。2009年，孟佩杰被离家乡百公里之远的临汾学院录取，由于不放心刘芳英，便在学校附近租了房，“带着母亲上大学”，继续悉心照料养母。2010年，孟佩杰成为临汾市年龄最小的十佳道德模范。网络让她的孝心被更多人见证，她是网民们眼中临汾“最美的女孩”。
冯思广——空军驻某航空兵师的一名飞行员。在驾驶飞机时遭遇发动机骤停，为避免飞机坠落在人口稠密地区，他把个人生死置之度外，果断选择改变飞行轨迹，最后自己却因错过跳伞最佳时机，壮烈牺牲。
（1）请写出孟佩杰身上所体现的优秀品质。
（2）材料中两位人物，扮演了哪些角色？相应的责任来自哪里？（每一种角色写出两条相应的责任来源）
[珍爱生命·健康成长]
2012年3月26日是第17个全国中小学生安全教育日。为配合这一主题活动日的开展，德化某校七年级（1）班举办了一次“珍爱生命，健康成长”的主题班会教育活动，请你参与：
（1）列举不珍爱生命的现象和行为。（至少两个）
（2）请谈谈你对生命的认识。
（3）设计一句自己的生命誓言。
进入初中后我们的角色发生了很大的变化，而我们的责任也随之增加了
（1）你知道自己现在有哪些角色吗？你的责任又是什么？请填写下表
| 面对不同的对象或不同的地方 |
角色 |
责任 |
| 家庭 |
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| 班级 |
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| 社会 |
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（2）角色的变化，责任增加，我们就更应该使自己更加成熟。我们怎样做才能成为一名成熟的中学生？
材料一：北京女孩张穆然16岁时不幸患上了癌症。面对绝症，她顽强乐观，清醒冷静。她理解生命“不是数量词，而是质量词”，她总是把痛苦留给自己，而用真实的快乐感染身边的每一个人。在病中，她应聘担任母校的校外辅导员，为同学们讲解生命的意义；在医院，她整天给别的病人解闷，增强他们战胜病魔的勇气和信心。
材料二：2013年度感动中国人物沈克泉、沈昌健，被乡亲们亲切地称为“油菜花父子”。沈家父子为了追寻培育出优质油菜品种的梦想，历经35年、1000多次试验、写了23本研究日记，终于培育出了产量高、油质好的优质油菜花，得到国内外专家的一致好评。他们用自己的追梦经历告诉每一个中国人，农民也能变成科学家！
（1）我们应该学习材料一中张穆然同学哪些对待生命的态度和做法？
（2）材料二中“油菜花父子”的追梦经历对我们实现有意义的人生有何启示？
近一段时间以来，我国越来越多的城市对“行人闯红灯式过马路”现象开始说“不”，并采取多种措施治理这种现象。
（1）在治理过程中，我们采集到如下两组镜头，请你任选一个镜头加以评析。
镜头一：一位老大妈闯红灯，被交警拦下时，她说：“我都这样过马路几十年了，有什么大不了！”
镜头二：一位女青年闯红灯，他人劝阻时，她说：“生命是我自己的，关你什么事！”
（2）除了闯红灯现象外，你发现身边还有哪些违反交通法规的现象，请列举一例，并就解决该现象提出两条合理化建议。
我的发现：
我的建议：
一个15岁的少年在踢足球时，不小心把一家商店的玻璃撞碎了。 店主说：“这玻璃是特制的，你得照价赔偿。”少年没办法，只好回家找爸爸。爸爸问少年：“玻璃是你撞碎的吗？”少年回答说：“是。”爸爸说：“那么你应当赔偿。”少年说：“我没有钱。”爸爸说：“我替你付，但你将来参加工作以后必须还我。”
（1）这个少年应该赔钱给店主吗？为什么？
（2）你是如何正确认识我们的责任的？
探究与实践
（1）为什么说“有的人活着／他已经死了；有的人死了／他还活着。”？
（2）请你举出2个虽死犹生的历史人物。
（3）怎样才能使自己的生命价值得以提升呢？
在温州有施茶的传统，一群住在红日亭附近的街邻在免费提供凉茶，这么一坚持就是四十多年。如今，红日亭不仅提供凉茶，还免费施粥，民俗节日还能吃上荠菜饭、粽子等。这里如今被称为温州夏天最“凉爽”的凉茶铺，秋冬最“温暖”的早餐摊。
（1）请从责任角度，评价红日亭街邻的行为。
（2）要成为一个有责任感的人，我们应该怎么做？
在暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步，他注意到，在沙滩的浅水洼里，有许多被暴风雨卷上来的小鱼。它们被困在浅水洼里，用不了多久，浅水洼里的水就会被沙吸干，被太阳蒸发，这些小鱼就会因干涸而死亡。
他慢慢向前走，突然看见一小男孩，走得很慢并不停地弯下腰，将小鱼从水洼里捡起，吃力地把它们扔进大海。终于，这个男人忍不住走了过去，对小孩说：”水洼里有成千上万的鱼，你救不过来的。”“我知道”。“哦，那你为什么还扔，谁在乎呢？" “这条鱼在乎！”小孩子一边说，一边捡起一条小鱼扔进大海。“还有这一条，这一条……。”
阅读材料后请回答。
（1）这个故事告诉我们什么道理？为什么？
（2）我们应该怎样珍爱自己的生命？
珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。必备的求生知识，是我们在紧急情况下保护生命所必需的。
请解决以下问题。
（1）当你独自一人走路遇到抢劫时，你会怎样做。
（2）当你发现有人触电时，你会怎样做。
（3）当你不幸被宠物咬伤时，你会怎样做。
不知从什么时候开始，小张上课时总喜欢手上拿个东西摆弄，到了中学这种情况愈发严重，常常因为摆弄玩耍东西而走神。小张为此也很苦恼，想改掉这个坏毛病，但是往往坚持不了多长时间又开始摆弄东西。小张的成绩开始慢慢下降。因为这事小张常常受到老师的批评，小张认为老师小题大做，显得很不耐烦，后来常常故意顶撞老师。小张的成绩下降的更厉害了。
（1）请分析小张成绩下降的原因（至少从两个角度）。
（2）被老师批评后，小张出现了怎样的心理状态?我们应该如何正确对待老师的批评?
（3）运用《行为与后果》的知识回答，从上课玩弄走神到顶撞老师，导致小张成绩不断下降，说明了一个什么道理?
材料一：2014年3月3日和3月5日，在全国政协、全国人大第十二届二次会议开幕式上，全体与会人员起立，为在3月1日晚云南昆明火车站发生的严重暴力恐怖事件中遇难的民众默哀。
材料二：2014年3月8日凌晨2点40分，马来西亚航空公司宣称：原定由吉隆坡飞往北京的载有239人的波音777—200飞机（MH370）与管制中心失去联系。事件发生后，参与联合搜寻的国家达20多个，上天入海不放弃……
⑴ 上述两则材料共同说明了什么？
⑵ 甲同学看了马航事件的报道后，认为“人生无常，要及时行乐。”请评析甲同学的观点。
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