材料一：我们知道当家人生了重病的时候，医生可能不会告诉病人真相，只是说好好休
息，没什么的。
材料二：明明是一个诚实的孩子，在家里和学校都得到了表扬。有一天，有两个陌生男子和他搭话，说是要找他的一位同学，他热心地帮忙找，可是联系不上那个同学。陌生人急了，说是没有钱了，要买机票回学校呢，可自己的卡被吞了，不知如何是好。明明觉得和这两人聊得挺投机，也想帮助他们，就把自己的卡拿出来取了5 OO元钱给了他们，他们说马上就让家人打过钱来，先去要点水喝，结果两个人消失了。明明这才发现上当了。
结合两则材料，回答下列问题：
（1）在诚实待人时应该注意什么？诚实有什么意义？
（2）做诚实的人要做到哪些？
在《三国演义》中，有一个“诸葛亮挥泪斩马谡’’的故事。出征前，诸葛亮力排众议，起用了马谡。战争中，马谡骄傲自大，丢失了街亭。失败后，诸葛亮不徇私情，挥泪斩马谡。在这个故事中，你体会到的有（ ）
①诸葛亮用人不疑，信任马谡
②马谡没有珍惜诸葛亮对他的信任
③马谡是一个值得信任的人
④他人的信任是一种责任，要做一个值得信任的人
| A．①②④ | B．②③ | C．②③④ | D．①⑦④④ |
莎士比亚说：“老老实实最能打动人心。”这句话说的是（ ）
| A．老实人好欺负 |
| B．只有诚实才能打动人心，获得人们的信任 |
| C．老实人希望得到别人的信任 |
| D．人不能过于老实 |
下面漫画《水中之“谜”》告诉我们的道理是（ ）
| A．讲诚信要有智慧 |
| B．讲诚信更要注重眼前利益 |
| C．诚信的基础是尊重客观事实 |
| D．讲诚信也要保护好个人的利益 |
以下不属于诚实品质的法律规定的是（ ）
| A．提倡提供真实情况 |
| B．鼓励诚信经营 |
| C．家长必须时刻对孩子告知家庭情况和事件的经过 |
| D．惩罚触犯法律的欺骗行为 |
中国古代一斤为十六两，十六两秤的秤星由北斗七星、南斗六星和福禄寿三星组成。告诫做买卖的人要不欺不瞒，否则，短一两无福，少二两少禄，缺三两折寿。这从一个侧面可以看出
| A．诚信是中华民族的传统美德 |
| B．诚信是市场经济健康发展的保证 |
| C．诚信是中华民族精神的核心 |
| D．诚信是古代商人必备的优良品质 |
下侧漫画主要讽刺的是
①“看客”现象 ②不负责任的行为
③社会事务管理缺失 ④浪费资源的做法
| A．①② | B．②③ | C．①④ | D．③④ |
小强所在的学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动。他对此举很不以为然：又没发生地震，用得着那样瞎练吗？下列说法中，最能说服小强的是（ ）
| A．人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命从小事做起 |
| B．各种生命都有其存在的意义和价值，各种生命需要相互关爱、相互尊重 |
| C．无论遇到多大挫折，永不放弃生的希望 |
| D．通过逃生演练、紧急疏散活动实现生命价值 |
负责任包括对自己负责、对他人负责、对集体负责、对社会负责、对国家负责。在如何做一个负责任的公民探讨过程中，九（1）班同学收集到以下信息：
信息一：大学生小徐利用课余时间去敬老院为老人服务，被评为“南京好人”。
信息二：中学生小玉在假期打工时，公司要她把四百多张宣传画送到另外单位，她却迟到三个多小时，而且还丢了一百多张，事后她却说公司只给了她这么多张宣传画。
信息三：大学生村官小李带领村民创办村办企业，使得农民发家致富。
信息四：劳动委员小明每天早晨在值日生打扫完后到包干区再检查一下。
请结合责任的内涵，运用所学知识，简析同学们收集的信息。
材料一：在汶川大地震中，涌现出许许多多呵护生命的感人故事。一个叫邓清清的七年级女生，被救援人员救出时，居然还在废墟里面打着手电筒看书。她在一片漆黑的废墟下忍受着寒冷饥饿，依靠看书缓解心中的恐惧，维持着自己微弱的生命。七年级女生何翠青被埋废墟50个小时后，凭着自己巨大的求生欲望和惊人的毅力，在救援人员的帮助下生还……
材料二：汶川大地震发生后，无数的无名英雄投身到抗震救灾一线。美丽的白衣天使精心呵护着震区伤员；解放军冒死抢救废墟下的灾民；全国各地的志愿者积极奔赴灾区参与抗震救灾……
阅读材料后，请回答：
（1）材料一中的主人公们是怎样对待自己的生命的？
（2）材料二中的无名英雄们是怎样对待他人的生命的？
（3）我们应该怎样珍爱自己的生命？
小梅的家境并不富裕，在中午买盒饭时，售货员把她的10元当成100元钱，她立即把多找的钱退给了售货员，售货员非常感动。以下说法不正确的是（ ）
| A．做诚实的人，要坚持实事求是 |
| B．诚实的人只会吃亏 |
| C．为人诚实能得到别人的信任 |
| D．诚实能使人心怀坦荡，形成健康的人格 |
8月8日是我国国务院批准设立的“全民健身日”。如今，全民健身已成为一种持续健康的社会健身风潮。对此，下列观点正确的是（ ）
①人最宝贵的是生命
②积极参加体育锻炼是珍爱生命健康权的唯一方式
③生命是创造有意义人生的前提
④生命是享受一切权利的基础
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
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