材料一：在汶川大地震中，涌现出许许多多呵护生命的感人故事。一个叫邓清清的七年级女生，被救援人员救出时，居然还在废墟里面打着手电筒看书。她在一片漆黑的废墟下忍受着寒冷饥饿，依靠看书缓解心中的恐惧，维持着自己微弱的生命。七年级女生何翠青被埋废墟50个小时后，凭着自己巨大的求生欲望和惊人的毅力，在救援人员的帮助下生还……
材料二：汶川大地震发生后，无数的无名英雄投身到抗震救灾一线。美丽的白衣天使精心呵护着震区伤员；解放军冒死抢救废墟下的灾民；全国各地的志愿者积极奔赴灾区参与抗震救灾……
阅读材料后，请回答：
（1）材料一中的主人公们是怎样对待自己的生命的？
（2）材料二中的无名英雄们是怎样对待他人的生命的？
（3）我们应该怎样珍爱自己的生命？
情景对话：（一对海峡两岸的中学生网友）
台南一中高强：（张着一双渴望的、满含泪滴的眼睛）我真想到大海的那边看看，领略一下祖国大陆的壮美山河………（遗憾地）但，浅浅的一道海峡，把我和祖国母亲分隔两地……
闽浙一中桑灵：（自信心十足地）我们张开双臂，喜迎来自台湾的同学、朋友，我自信，祖国统一并不只是个遥远的梦……
台南一中高强：（满怀激情地）浅浅的一道海峡，割断的是我们人的相聚，却永远割不断我投入祖国怀抱的心……（言犹未尽）
闽浙一中桑灵：（亢奋）心与心的沟通，人与人的交流，我们祈愿美好明天——台湾与大陆的相聚！
①台南一中高强的话和闽浙一中桑灵的话说明了什么？
②实现祖国统一的基本方针是什么？
【综合运用】
综合运用所学《思想品德》有关内容，准确补充或简要回答下列问题。
主题：科技奖励大会
材料一：2011年1月14日，2010年度国家科学技术奖励大会在北京隆重举行。获得2010年度国家最高科学技术奖的是师昌绪和王振义。
材料二：2011年2月21日，中央政治局集体学习，胡锦涛总书记明确提出了要加强和改进党对教育工作的领导。围绕教育事业发展最薄弱的环节、经济社会发展最迫切的需求、人民群众反映最强烈的问题，努力解决好以下问题：一是启动实施学前教育三年行动计划，着力破解“入园难”。 二是标本兼治、综合治理，切实减轻中小学生过重课业负担。三是促进义务教育均衡发展，着力化解“择校热”。
（1）国家每年都要召开科技奖励大会，充分表明我国党和政府大力实施 战略的决心。因此，要优先发展教育和科学，它是发展先进文化的 。
（2）材料二表明，坚持“三个代表”重要思想的指导，必须坚持把 作为各项工作的出发点和归宿。
（3）“入园难”和“择校热”等问题，反映了我国的基本国情。那么，我国的基本国情是什么？要破解“入园难”， 化解“择校热”， 最根本的途径是什么？
【掌握理论】
材料一：2011年3月5日—14日，十一届全国人大四次会议召开，会议通过了关于政府工作报告的决议，关于国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要的决议，关于全国人民代表大会常务委员会工作报告的决议等。全国政协十一届四次会议也于3月召开。
（1）材料一说明全国人大的性质是什么？
材料二：2011年7月1日是中国共产党建党90周年，我们要大力唱响共产党好，社会主义好，改革开放好的时代主旋律。
（2）共产党好，就要求我们始终坚持中国共产党的领导，坚持党在社会主义初级阶段的基本路线，基本路线的核心内容，简而言之就是_________________________________。改革开放好，是因为它是社会主义中国的____________________________，是决定当代中国命运的历史性决策。
【行使权利】
阅读漫画，回答下列问题： 
（1）【知晓】此人在行使什么权利？
（2）【导行】如果你遇到类似的问题，还可以通过哪些渠道反映情况？
（3）【谨慎】行使该权应注意什么问题？
（4）【理解】正确行使该权利有何重要意义？
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