面对就业难，越来越多的“90后”高校毕业生拒绝当传统的“上班族”，而是选择开网店、自由撰稿、做全职家教等“非传统”就业形式，其中不少人收入甚至比普通上班族还要高。这启示我们
①“非传统”就业是大学生就业的最佳选择
②要理智地思考自己的理想，设计自己的人生
③在做出职业选择时，既要根据自己的兴趣爱好，又要根据自己的优势特长，从实际出发，做出理性的选择
④三百六十行，行行出状元，只要能赚钱，干什么职业无关紧要
| A．①② | B．③④ | C．①④ | D．②③ |
大诗人歌德在公园里散步，在一条只能一个人通过的小路上，与对面走过来的评论家相遇。这个对歌德有成见的评论家说：“我从来不给蠢货让路。”“我恰恰相反。”歌德说完，笑着退到了路边。歌德的做法说明（ ）
| A．休闲活动可以解除体力上的疲劳，获得精神上的慰藉 |
| B．高雅情趣源自于对生活的热爱 |
| C．骄狂、自负是没有教养的表现 |
| D．幽默的生活情趣反映一个人的机智、豁达和乐观 |
黄健总觉得自己在班里各方面都比别人强，他只看到别人的缺点，发现不了别人的长处，所以习惯于对别人发号施令。黄健在寻求友谊时出现的问题是（ ）
| A．圈子太小难以建立广泛的友谊 | B．讲哥们儿义气 |
| C．以自我为中心，不尊重他人 | D．只和少数人打交道 |
“既然成为一粒种子，就要萌发出希冀的尖牙；既然成为一个音符，就要奏响属于自己的旋律。”这首小诗告诉我们（ ）
| A．要保持个性不盲从 | B．要保持对事物的好奇心 |
| C．从众心理是不可取的 | D．杜绝不良嗜好 |
异性同学之间的交往是学校生活的一个重要内容，男女同学之间的交往其意义在于
①增进对异性的了解 ②学习对方的一切 ③完善自己的个性
④促进身心健康发展 ⑤缩小交往范围 ⑥锻炼交往能力
⑦增强性别意识
| A．①②③⑤⑥ | B．①③④⑥⑦ | C．②④⑤⑥⑦ | D．①③④⑤⑥ |
“择其善者而从之，其不善者而改之。”这句话说明（ ）
①不要盲目从众
②要有明确的是非观念，能够独立思考
③人云亦云，随波逐流
④无论正确与否，始终坚持自己的看法。
| A．①③ | B．①② | C．③④ | D．①④ |
被称为个人电脑软件之父的比尔·盖茨，在中学时结识了比他高两个年级的保罗·艾伦，两人很快成为朋友，他们一起钻研计算机技术，一起创办了微软公司，取得了惊人的成就，这说明（ ）
| A．友谊能调节情感 | B．友谊给人智慧和力量 |
| C．友谊给人以朋友 | D．友谊是相互理解 |
男女同学之间应进行正常、健康的交往，正确的是
①既要互相尊重，又要自尊自爱
②既要开放自己，又要掌握分寸
③既要主动热情，又要注意交往方式
④以自我为中心，不必尊重他人
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．①②③④ |
网民、网虫、网恋、网校、网上购物、网上阅读、电子商务等词语已经成为我们的日常用语。这表明
| A．网络扩大了我们交往的领域 |
| B．网络是一把双刃剑，具有两面性 |
| C．网络交往是我们生活的全部 |
| D．不管是什么人，只要上网就会成瘾 |
乐观、幽默的生活态度，是陶冶高雅生活情趣的重要条件。乐观幽默的人
①思想活跃，活泼开朗，富有幽默感
②喜欢开玩笑，不拘小节，生活随便
③对学习、事业和前途充满信心
④更能体会生活中的美好和感受生活中的情趣
| A．①②④ | B．②③④ | C．①②③ | D．①③④ |
赵琪琪在日记里写道：“马涛的学习成绩特别好，特别爱帮助别人，我有什么问题都喜欢问他，他也很高兴为我解答。但没过多久就有同学对我们指手画脚，说我们在谈恋爱。我很害怕，便从此躲着马涛，他也疏远了我。”这一事例说明
①男女同学之间应该群体交往，不能个别接触
②适度交往，男女同学可以互相影响，互相促进
③逃避不仅不能解决问题，反而会引起同学们更深的误会
④女同学与男同学自然、适度地交往是正常的
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
弗兰西斯培根有一句非常富有哲理的名言：“如果你把快乐，告诉一个朋友，你将得到两个快乐；而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。”对这句话的理解不正确的是（ ）
| A．友情是我们必不可少的心理“营养” |
| B．友情能够使人分享更多的欢乐和幸福 |
| C．拥有了友情我们就将拥有一切 |
| D．友情有助于我们排解烦恼和忧愁 |
潘长江利用自己的个子矮小，加上幽默、诙谐的语言和动作成为了一个娱乐明星；而姚明凭借自己的身高优势，加上自己的刻苦训练，成为了一个国际超级篮球明星。两人的成功告诉我们（ ）
①个人的人生道路、实现人生价值的方式是与众不同的
②身材是走向成功的重要因素
③要选择一条适合自己的独特闪光的成才之路
④要充分发掘并展现自己独特的魅力
| A．①②③ | B．①②④ | C．②③④ | D．①③④ |
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