美国有位心理学家在普林斯顿大学里，做过一个孤独对人影响的实验。他请一些大学生中的志愿应试者单独住进一间与他人隔绝，悄然无声的封闭小屋里。里面放有各种食物，尽可以自由吃、喝、睡，但不能与任何人交往，也不能看任何书籍。应试者只要在实验室住上4天即可获得一笔相当丰厚的酬金。这些应试者刚开始时轻松自在，可是两天后所有的应试者开始拼命地敲打墙壁，要求出来。当他们重回“人世”时，个个神情痴呆，表情麻木，动作的协调性和灵活性大大降低，并且经过一段时间后才完全恢复。
这个实验说明了什么？
下图为排队日标志。
排队日标志上有“我排队、我礼让、我快乐”
（1）对此你是怎样认识的?(5分)
（2）为什么要开展“排队日”的宣传活动?(8分)
（3）请你为推动“排队日”的宣传设计两条标语(4分)
王明华性格较为内向，在小学就学习绘画和吹萨克斯，小学老师经常说王明华萨克斯吹的好。自上初一以来，他发现班级中有一小部分同学在学习成绩、绘画和萨克斯超过自己，觉得自己在班级中不会有多大表现空间。于是在学校除了上课听讲，课余时间几乎就是趴在课桌上睡觉，既不愿出去活动，也不愿与同学交流切磋，既是有同学请他帮忙出班刊或参加活动，他都拒绝并认为他人在取笑他。即使在家里，王明华也极少与父母交流。久而久之，许多同学逐渐疏远他，学习成绩逐渐下降；其实王明华也很想交朋友，但是他与别人交往时显得拘谨甚至尴尬，对人怀有很深的戒备。仔细阅读，结合材料回答问题：
（1）材料中王明华这种心理属于什么心理？这种心理有什么危害？
（2）王明华知道萨克斯吹的好，是通过哪一途径来认识自己的？
（3）假如你是王明华的好朋友，请你给王明华同学提一些建议，使他能更快地融入到同学们中去。（至少两个角度，4分）
不一样的故事与人物，一样的感动与震撼! “感动中国2011年度人物”颁奖典礼于2012年2月3日隆重举行。以下是两位“感动中国2011年度人物”的简要事迹介绍：
（1）生命是宝贵的，每个人的生命只有一次。在珍爱生命方面，以上两位“感动中国2011年度人物”分别给你哪些启示？
（2）“这是本能，是一个母亲应该做的事情。”吴菊萍这句朴实的话体现了她怎样美好的道德品质？
（3）刘伟虽然失去了双臂，但他用双脚演绎了生命的精彩。我们作为中学生，又该如何实现自己的生命价值呢？
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