“爱人是帆，爱己是船，只有彼此推动和支撑，才能使爱心长存，爱意永驻。”这启示我们（ ）
| A．要有知恩图报的情怀 | B．爱是世界上最美好的感情 |
| C．爱是双向的，互动的 | D．感动是爱的源泉 |
孔子关于“宽以待人”的说法是很有意义的，其中对“宽”字理解正确的是（ ）
| A．无视朋友的缺点和错误 | B．对人宽容，互相谅解 |
| C．无原则的放纵 | D．对朋友的缺点加以庇护 |
“点燃蜡烛照亮他人者，也不会给自己带来黑暗。”美国思想家杰弗逊的这句话表明（ ）
| A．取人之长，谅人之短 | B．给予会比接受更快乐 |
| C．授人玫瑰，手留余香 | D．善良要见诸行动 |
要做到“己所不欲，勿施于人”的关键在于（ ）
| A．心动不如行动 | B．乐于助人，相互支持 |
| C．竞争不忘合作 | D．将心比心，推己及人 |
下列古语与“量小失众友，度大集群朋”内涵一致的是（ ）
| A．乐人之乐，人亦乐其乐 | B．人须知耻，方能过而改 |
| C．海纳百川，有容乃大 | D．己所不欲，勿施于人 |
子贡问孔子：“老师，有没有一个字，可以作为终身奉行的原则呢？”孔子说：“那大概就是‘恕’吧。”师生的对话让我们明白了（ ）
| A．宽容意味着事事都要迁就他人 | B．做人要宽容、大度 |
| C．宽容就是在任何问题上都要做出让步 | D．要正确认识自己、悦纳自我 |
成语故事“负荆请罪”里，蔺相如用谦逊宽容这把钥匙，打开了廉颇的心扉，从此“将相和”。这启迪我们在人际交往中应该（ ）
①处处忍让他人 ②尊重理解他人 ③得理不饶人 ④与人为善
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
“金无足赤、人无完人”、“水至清则无鱼，人至察则无徒”。这些人生哲理告诉我们，在交友过程中应该（ ）
| A．以宽容的态度对待朋友 |
| B．只看朋友的优点，不看朋友的缺点 |
| C．对待朋友的缺点应该睁一只眼闭一只眼 |
| D．什么样的人都可以做朋友 |
“海纳百川，有容乃大。”下列对宽容认识正确的有（ ）
①宽容是中华民族的传统美德
②宽容是懦弱、胆怯的表现
③宽容指的是宽大有气量，原谅和不计较他人
④宽容就是不讲原则的纵容
| A．②③ | B．①③④ | C．①③ | D．①②③ |
世界第二届青年奥运会于2014年8月在中国南京举行。据此回答下列问题：许多青年学生踊跃申请成为志愿者，积极为青奥无偿服务。这一举动最能体现出来的可贵精神是（ ）
| A．海纳百川 | B．不畏艰险 | C．无私奉献 | D．刻意进取 |
在青奥会上，对于来自世界各国的朋友，作为东道主，我们应该（ ）
| A．斤斤计较 | B．事事忍让 | C．盛气凌人 | D．尊重包容 |
“人非圣贤，孰能无过？”一个再优秀的人也有犯错误的时候。因此（ ）
| A．宽容和原谅一切人是我们应该具备的品质 |
| B．宽容、原谅和不计较他人，是每个人都要有的道德风尚 |
| C．宽容就是宽厚待人，与人为善，这是成年人应该具备的品质 |
| D．理解并宽容地对待他人，是我们为人处世的一个重要的优秀品质 |
孔子说：“己所不欲，勿施于人”。这句话蕴含的道理是（ ）
| A．人人为我，我为人人 |
| B．自己不想要的东西可以送给别人 |
| C．我们应该像对待自己一样对待他人 |
| D．要有助人为乐的想法 |
下课时，小李不小心碰掉了圆圆课桌上的文具和课本，于是连忙说“对不起！”并立即弯腰捡文具和课本，圆圆则说：“没关系，我自己来捡吧。”这一情境表明，和谐的共同生活需要（ ）
①相互尊重 ②人人为我 ③彼此宽容 ④学会竞争
| A．①② | B．③④ | C．①③ | D．②④ |
下图是北京潭拓寺弥勒佛，他两旁的对联是：大肚能容，容天下难容之事；开口便笑，笑世间可笑之人。这副对联对我们的启示是（ ）
| A．我们要有高尚的爱国情操 |
| B．人要胸襟宽阔，豁达大度 |
| C．人要及时行乐，笑对生活 |
| D．人要有积极向上的进取心 |
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