教师是权威者，学生是遵从者，这种观念
①传统师生关系的写照
②反映了不平等的师生关系
③影响了师生之间关系的正常交往
④是人们尊师重教的根本原因
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
新型的师生关系应该是（ ）
①平等的师生关系 ②民主的师生关系
③尊卑的师生关系 ④“亦师亦友”型的师生关系
| A．①②③ | B．①②④ | C．②③④ | D．①②③④ |
八年级学生小刚的数学成绩很好，老师也很喜欢他。可是在一场误会中，老师错怪了他，让小刚对老师产生既怕又怨的情绪，最近小刚对同学说：“没老师的指导，我照样能学好，我才不稀罕听他讲课呢！”小刚的这种想法（ ）
| A．是一种自尊自信的表现 |
| B．意味着我们已经能够告别对老师的依赖，走向自主求学的道路了 |
| C．是没有认识到师生关系的重要性，师生关系对我们学习起着决定作用 |
| D．缺乏与老师沟通的能力，将不利于提高自己的学习质量和身心健康 |
新型的师生关系建立在_______的基础上。
| A．教师的权威 | B．民主平等 | C．现代社会 | D．教师的幽默感 |
在与老师的交往过程中，下列做法错误的是（ ）
| A．萧静经常到老师的办公室请教问题 |
| B．小麦爱好数学，课后与老师经常交流 |
| C．因为受到班主任的批评，小蒙要求换班 |
| D．在一次活动课中，小红教老师编“中国结” |
思想品德课上，老师误以为王勇违反课堂纪律，对他进行了严厉的批评。王勇觉得很委屈，与老师在言语上发生了冲突。你认为王勇下列的做法正确的是（ ）
| A．有意疏远老师，避免发生冲突 |
| B．上思想品德课时不再认真听课，也不完成作业 |
| C．对老师怀恨在心，从此以后课堂上故意与老师作对 |
| D．选择一个恰当时机，主动找老师解释清楚，请老师原谅 |
“长大后，我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你。长大后，我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利……”歌词告诉我们（ ）
| A．老师只是我们心灵的保健医生 |
| B．对老师的话应完全言听计从 |
| C．老师的工作对我们无关紧要 |
| D．应由衷地感激老师，尊重老师 |
以下四位同学的言谈，表现出文明礼貌、符合新型的师生关系的是（ ）
| A．老师，你肯定讲得不对，我敢打赌 |
| B．老师，这个问题，我认为是不是应该这样 |
| C．老师，我讲的绝对正确，就是你错了 |
| D．老师，你讲错了，耽误了我们的时间，以后要认真备课 |
师生交往中的礼仪是不可少的，下列做法不妥当的是 （ ）
①见到教师主动问好
②进老师办公室先敲门或喊报告
③与教师称兄道弟
④打听教师的隐私
⑤给教师起绰号
| A．①② | B．①②③ | C．③④⑤ | D．②③④⑤ |
2015年9月10日，习近平总书记向全国广大教师致慰问信。他在信中说：“长期以来，我国广大教师认真贯彻党的教育方针，默默耕耘、无私奉献，用爱心、知识、智慧点亮学生心灵，培养了一批又一批优秀人才，为我国教育事业发展、为国家发展和民族振兴作出了突出贡献。”对此，你认为老师
①是人类文明的传播者
②教给我们做人的道理
③传授给我们知识，是我们学习的榜样
④在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．①②③④ |
下列属于不尊重教师的行为有：
①上课睡觉
②抄作业
③给老师起绰号
④对老师教学有意见，诚恳地提出自己的看法和建议
⑤随意出入老师的办公室
⑥老师批评自己，与老师顶撞
| A．①②③④⑤ | B．①②③⑤⑥ | C．②③④⑤⑥ | D．①③④⑤⑥ |
苏州新区一中学生姚某因辱骂老师被老师要求道歉而选择跳楼轻生。要避免类似悲剧的发生，化解与老师的误解和矛盾，要从_______开始。（ ）
| A．增强心理承受能力 |
| B．主动与老师沟通 |
| C．换位思考，多从老师的角度思考问题 |
| D．原谅老师的错误 |
2012年5月8日，在佳木斯市第四中学门前，一辆客车因驾驶员操作失误撞向学生，危急之下，教师张丽莉将学生推向一旁，自己却被碾到车下，造成双腿截肢。她被网友称为“最美女教师”。 据此回答下列小题。
对此事件认识不正确的是（ ）
| A．张丽莉老师有一颗金子般闪闪发光的心 |
| B．张丽莉老师的做法是大人的本能不需要大加赞颂 |
| C．张丽莉老师被誉为人类灵魂的工程师当之无愧 |
| D．张丽莉老师向世人展示了崇高的教师职业道德 |
上述材料告诉我们要热爱、尊重自己的老师。下列行为正确的是( )
| A．坚决不能给老师提出意见 |
| B．对老师的话要做到言听计从，不能提出异议 |
| C．抓住老师的小失误紧紧不放 |
| D．上课认真听讲，努力完成老师布置的作业 |
师生交往，要学会与老师，沟通产生理解，理解产生信任，应掌握有效的方法（ ）
①从老师角度看问题 ②以我为圆心，我行我素
③正确对待老师的表扬和批评 ④原谅老师过错
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②③④ |
粤公网安备 44130202000953号
