下列同学在与老师的交往中，做法比较妥当的是：
| A．结合老师的相貌特征给老师取绰 |
| B．随意进出老师的办公室，翻动老师桌上的东西 |
| C．向老师请教时，主动让座，自己站着听 |
| D．经常向同学打听老师的隐私 |
交往是一门艺术，下列与他人交往中做法正确的是
①朋友约我去网吧，我婉言拒绝了
②为了保护自己，不与异性同学交往
③在课堂上直接指出老师的错误
④被老师误解时，用恰当的方式解释
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
比尔·盖茨说：“如果你认为学校的老师很苛刻的话，那你今后面对公司老板时，你会觉得老师待你太温柔、太亲切了。”这句话对我们的启示是（ ）
| A．公司老板都比老师严厉苛刻 | B．千万不要到老板手下当员工 |
| C．老师对学生的要求越严越好 | D．要正确对待老师的严格要求 |
2012年5月8日，佳木斯市张丽莉老师为保护学生，自己被车碾轧，双腿高位截肢，被人们称为“最美女教师”。我们从张老师身上感受到了
①大爱无私的宽广胸怀
②诚实守信的传统美德
③爱生如子的高尚情操
④舍已救人的英雄气概
| A．①②③ | B．①③④ | C．②③④ | D．①②④ |
今年教师节，一名学生写了一首诗献给自己的老师，这首诗是：“诗词歌赋，颂不完对你的崇敬！加减乘除，算不尽您作出的奉献！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵：您用心灵的清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福！”对这首诗理解正确的是
①教师教给我们做人的道理
②教师帮助我们掌握科学文化知识和技能
③ 教师是人类文明的传播者
④教师在我们成长的过程中发挥着不可替代的作用
| A．①②③④ | B．①②③ | C．①②④ | D．②③④ |
师生交往的礼仪是不可缺少的，你认为下列做法不妥的是
①见到老师主动问好
②进老师的办公室先敲门
③跟老师关系好，从背后突然拍打老师
④在不同的场合选择不同的交往策略
⑤结合老师的相貌特征给老师取绰号
⑥随意进出老师的办公室，翻动老师桌上的东西
⑦向老师请教，主动让座，自己站着听
⑧经常向同学打听老师的隐私
| A．③⑤⑥⑧ | B．①②③④⑧ | C．④⑤⑥⑧ | D．①②④⑦ |
老师的教学方式各有特色，而你对某一老师的上课方式不太喜欢。对此，正确的做法是
| A．找老师交换意见，请他进行指导 |
| B．从此以后拒绝再听该老师讲课，以示抗议 |
| C．勉强听着，反正能听多少是多少 |
| D．抓住各个时机与老师唱对台戏 |
当遇到老师的不公平对待时，作为学生，应该
①有意疏远老师，避免再次发生误会
②选择恰当的机会，主动解释清楚
③怀恨在心，故意与老师作对
④学会换位思考，设身处地从老师的角度想一想
| A．①③ | B．②④ | C．②③④ | D．①②④ |
“国将兴，必贵师而重傅。”千百年来，“尊师重教”作为中华民族的优良传统美德代代相传，是因为
①尊师重教是一个社会文明的标志
②尊敬老师，就是尊重知识，尊重人类的文明和进步
③教师承载了国家、社会以及千千万万家庭太多的希望和责任，教师是知识的重要传播者和创造者，连接着人类文明的历史、现在和未来
④教师肩负着为社会主义现代化，为振兴中华培养人才、提高民族素质的重任。
| A．①②③④ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
下列现象是符合民主、平等、和谐的师生关系的是：
①师生们互相尊重、教学相长
②主动和老师进行思想上、情感上的交流
③课下坦诚地向老师提出合理的建议
④课上听到老师讲课时，有时用词不当，立即站起来给老师提出意见
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②③④ | D．①③④ |
比尔·盖茨说：“如果你认为学校的老师很苛刻的话，那你今后面对公司老板时，你会觉得老师待你太温柔、太亲切了。”这句话对我们的启示是
| A．老师的地位等同于老板 |
| B．要正确对待老师的严格要求 |
| C．老师对学生的要求越严越好 |
| D．老师和老板的角色是相同的 |
“长大后，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；才知道那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴……”歌词反映了老师
①具有甘于奉献，不求回报的精神
②教导我们如何做人
③是我们最亲的人
④教给我们的永远是真理
| A．①③ | B．①② | C．②③ | D．③④ |
以下同学的做法属于尊重老师的表现是
| A．小刘的数学老师讲课枯燥，因此一上数学课，小刘就睡觉 |
| B．王丹同学写周记从来都是敷衍了事，对老师的评语看也不看 |
| C．每次向老师请教完问题后，夏明都会说声“谢谢” |
| D．肖力上课不听讲与同学讲话，老师批评他，他非常不满 |
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