晓雨因迟到受到老师批评。但当老师了解了晓雨迟到的原因后，随即表扬了她。对老师的批评与表扬，晓雨同学应持的态度是
| A．表扬时飘飘然，批评时垂头丧气 | B．只听表扬，拒绝批评 |
| C．对批评不抱怨，对表扬不自满 | D．对表扬和批评不要在乎 |
小红是个特别内向的孩子，遇到自己不能解决的问题常常陷入苦恼之中无法自拔。同学小花为帮助她给她提出了如下建议，你认为其中值得肯定的是
①经常与父母沟通，一直顺从父母的意见 ②学会调控情绪，保持积极的情绪
③积极与同学朋友相处，任何时候都要宽容 ④与老师积极交流，寻求其帮助
| A．①④ | B．②③ | C．②④ | D．①③ |
三尺讲台上，老师认真地讲着课;讲台下，年迈的母亲坐在学生群里，听着儿子的演讲。3月17日，一张来自福建农林大学的照片成为网友热议话题。网友感叹老师言传的是文化知识，身教的是孝顺美德！以下网友观点，你认为最佳的是（ ）
| A．全社会都应该来关心空巢老人 |
| B．郑老师用带母上课的方式，既教育了学生，又履行了孝敬父母的义务 |
| C．郑老师是一个爱岗敬业的好老师 |
| D．教书育人是老师的天职，郑老师不应该把母亲带到课堂 |
赵跃很喜欢化学，因为她觉得老师幽默风趣。但一次误会，老师错怪了她，她就对化学不感兴趣了。你从此事中得到的正确认识是
| A．要理解老师，善于和老师沟通 | B．老师是不应该犯错误的 |
| C．学生只关注学习，不必在意老师 | D．要据理力争，弄清事实 |
学生小路的学习成绩很好，但是在一次上课时，英语老师批评了他，他感到冤枉。下课后，他主动找老师讲清楚，英语老师知道后也向他道歉，他的英语成绩没有受到影响。他的经历告诉我们（ ）
| A．这次冲突不影响与老师的感情 |
| B．在与老师的交往中，尊敬老师是我们应有的道德品质 |
| C．冲突只有消极的方面 |
| D．这次冲突小路处理得好，加深了与老师的感情 |
曾子是孔子的弟子，他向老师请教做人之道时，从坐着的席子上起身，恭敬地在老师身边倾听教诲，这就是“曾子避席”的故事。它告诉我们：
①礼貌是交往的通行证 ②我们应尊敬老师
③礼貌是谦恭的态度和言行④老师是我们成长路上的引路人
| A．①②④ | B．①②③④ | C．①③④ | D．②③④ |
小青同学上课时喜欢和同学说悄悄话，经常受到老师的批评，总想寻机报复老师。一次，他发现老师检查作业时，叫错了同学的名字，就哈哈大笑，引起同学们起哄。对上述行为的看法，你认为不正确的是:
| A．老师没有做到为人师表，应当当场向学生道歉 |
| B．要尊重老师、理解老师，谅解老师的一时过失 |
| C．小青应该遵守课堂纪律，虚心接受老师的批评 |
| D．其他学生应当明辨是非，要敢于制止违纪行为 |
在新型师生关系背景下，我们可以( )
| A．在课堂上直接指出老师的错误 |
| B．把老师当成良师，又当成真挚的朋友 |
| C．让老师主动迎合我们 |
| D．与老师交往不必注意礼节，可以称兄道弟 |
由于学习任务重、作业多，有些同学在课堂上不听讲偷偷赶作业，其他同学也纷纷效仿。在课堂上偷偷赶作业是
| A．盲目从众的表现 | B．自觉履行受教育义务 |
| C．承担学生的责任 | D．没有尊重老师的劳动 |
小东喜欢探听别人的小秘密，被老师批评后，主动向有关同学道歉。这反映出
①敢于认错就能很好的与他人合作 ②与人交往中应尊重他人隐私
③小东能够正确对待老师的批评 ④认识自我应重视他人的评价
| A．①②③ | B．①③④ |
| C．②③④ | D．①②③④ |
校园生活中，师生难免有误解、矛盾。假如你与老师发生这种情况，应该
①尊重老师、理解老师 ②主动与老师沟通
③正确对待老师的批评 ④体谅和宽容老师的疏忽和缺点
| A．①②③④ | B．①②③ |
| C．②③④ | D．①②④ |
当遇到或感到老师的不公平对待时，作为学生，你应该
| A．告诉父母，由父母出面解决 | B．以实际行动改变老师的看法 |
| C．冷落这位老师，坚决不理他 | D．强烈要求这位老师当众道歉 |
近年来，某市各学校开展了“课内比教学，课外访万家”活动。该活动促进了师生交流，增进了师生感情，使新型师生关系真正建立在
| A．公平公正的基础上 | B．民主平等的基础上 |
| C．合作竞争的基础上 | D．相互宽容的基础上 |
小青在语文考试时，因试卷上有几个字不清楚，便向邻座的同学低声询问，老师看见后批评他作弊，他很气愤。这时，他应该（ ）
| A．同老师争吵，说他乱冤枉好人 |
| B．向老师说明情况，下课后再和老师沟通，化解误会 |
| C．将考卷撕掉，去找校长说理 |
| D．将老师告到教育局，然后转学 |
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