有关教师工作的特点，你认为说法正确的是（ ）
①教师只是知识的传授者
②教师是人类文明的传播者
③教师是人类灵魂的工程师
④在信息时代，教师的作用已无足轻重
| A．①② | B．③④ | C．①④ | D．②③ |
下列对师生关系，认识正确的是（ ）
| A．师生关系只局限在校园之内 |
| B．尊敬老师只尊敬教过自己课的老师 |
| C．师生关系不仅影响我们的学习质量而且影响我们的身心发展 |
| D．师生关系在任何时候都是一种不平等的关系 |
你认为和谐的师生关系应该包括（ ）
①平等的人格和尊严
②互相尊重、互相理解
③互相信任、互相合作
④互相教育、互相感染、教学相长
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②③④ |
下列对老师工作的认识，正确的有（ ）
①是清闲的，因为他们有两个假期
②是繁忙的，为了学生的进步诲人不倦
③是充满闲情逸致的，因为他们有时间读书看报
④是辛苦的，因为他们的工作无法用“八小时”来衡量
| A．①② | B．②③ | C．②④ | D．③④ |
老师教育学生经常使用的手段是（ ）
| A．关心和爱护 | B．批评和惩罚 | C．指责和惩罚 | D．批评和表扬 |
中学生李刚在学校统一组织的考试中作弊，受到同学和老师严厉批评。对此，李刚应该：（ ）
| A．找机会报复同学和老师 |
| B．感谢同学和老师的真诚帮助 |
| C．刻苦学习，把怨恨藏在心里 |
| D．拒不承认，维护自己人格尊严 |
自习课上，李林向坐在前面的王亮请教问题，被老师认为是在说与学习无关的话，他受到了老师的严厉批评。老师指出李林的缺点和错误，要求他改正，但李林感到老师讲的与事实不符。在这种情况下，李林可以：（ ）
| A．实事求是地将自己的想法告诉老师，与老师进行沟通 |
| B．只管点头称是 |
| C．老师讲老师的，我想我的，不用啰嗦 |
| D．当面顶撞老师 |
以下四位同学的言谈，表现出文明礼貌、符合新型师生关系的是：（ ）
| A．老师，你肯定讲得不对，我敢打赌 |
| B．老师，这个问题，我认为是不是应该这样 |
| C．老师，我讲的绝对正确，就是你错了 |
| D．老师，你讲错了，耽误了我们的时间，以后要认真备课 |
在一次“我爱我师”主题班会上，班长请大家说说怎样建立和谐的师生关系，大家七嘴八舌地说了以下几个方面，其中正确的是（ ）
①对老师言听计从
②学会与老师平等沟通
③不要向老师提任何意见
④要用恰当的方式指出老师的错误
| A．①② | B．③④ | C．②④ | D．①③ |
下列关于消除师生之间的隔阂的措施，不正确的是（ ）
| A．学会与老师沟通，坦诚交流 |
| B．只要是老师说的都要服从 |
| C．尊重老师的人格和劳动 |
| D．学会关心老师 |
下列行为正确的是（ ）
| A．秀怡父母嫌她是女孩,出生后就将她寄养在外婆家,很少过问,也不负担抚养费 |
| B．75岁年老多病的吴大妈的三儿两女成家立业自立门户,一个个离她而去 |
| C．九岁的小兵是非婚生孩子,一直和妈妈住在一起,他亲生父亲现已结婚,且又有一个儿子,根本不认小兵，还说他们之间没有法定的权利和义务关系 |
| D．李红向老师检举好朋友小林破坏公物，老师批评教育了小林 |
“捧着一颗心来，不带半根草去。”这句话赞美了老师（ ）
| A．渊博的学识和严谨的教学态度 |
| B．精湛的教学艺术 |
| C．热爱学生，乐于奉献的崇高品德 |
| D．诲人不倦的教育态度 |
师生交往中，我们应该掌握的技巧是（ ）
①礼貌待师 ②注意场合 ③主动沟通 ④勿失分寸
| A．①②③ | B．①③④ | C．②③④ | D．①②③④ |
“三人行，必有我师焉。”这句古语告诉我们（ ）
| A．到处都有行人 | B．老师太多了 |
| C．处处有学问，处处有老师 | D．走自己的路，不管行人 |
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