下列同学的做法不正确的有（ ）
①小强知道母亲看过自己的日记后，认为母亲没有尊重自己的隐私，对母亲进行斥责
②小冬善于交往，常与异性同学到隐蔽的地方去
③小娟发现自己的考试成绩有误，主动与老师沟通，老师更改了她的成绩
④小勇认为赡养方面是成年子女的义务，自己是未成年人，孝敬父母与自己无关
⑤小宏认为交朋友就是志同道合，任何事情都要一条心，这才是哥们！
| A．①②③④⑤ | B．①②④⑤ | C．②③④⑤ | D．②③④ |
师生交往的礼仪是不可缺少的，你认为下列做法不妥的是（ ）
①见到老师主动问好
②进老师的办公室先敲门
③跟老师关系好，从背后突然拍打老师
④在不同的场合选择不同的交往策略
⑤结合老师的相貌特征给老师取外号
⑥随意进出老师的办公室，翻动老师桌上的东西
⑦向老师请教，主动让座，自己站着听
⑧经常向同学打听老师的隐私
| A．③⑤⑥⑧ | B．①②③④⑧ | C．④⑤⑥⑧ | D．①②④⑦ |
为给生病的爸爸做早饭，小林上学迟到了半个小时。冒然闯进教室的小林遭到老师严厉的批评，他理直气壮地当众顶撞老师。课间，好朋友拒绝他“复制”作业的要求，小林认为好朋友不讲义气。
结合上述材料，谈谈小林的行为对我们关爱他人有何启示？
下面是四位同学与教师交换意见时的言语，比较符合新型师生关系的表达是（ ）
①小刚：“老师，你肯定讲错了，压根儿就不是那么回事。”
②小丽：“老师，这个问题我认为是不是应该这样？”
③小红：“老师，我说的绝对正确，就是你错了。”
④小强：“老师，我认为可能是这样，也许我讲得不对。”
| A．①③ | B．②④ | C．②③ | D．①④ |
中华民族是礼仪之邦，自古强调“为人子，方少时，亲师友，习礼仪。”下列同学的行为不符合交往礼仪的是（ ）
| A．小玲上学和放学回家都与父母打招呼 |
| B．小勇得到别人的帮助后，都要对帮助他的人说一声“谢谢” |
| C．小宇进老师办公室之前先敲门、喊报告，经允许后才进入 |
| D．小伟穿着拖鞋，光着膀子进教室上课 |
下列同学的做法不正确的有（ ）
①小强知道母亲看过自己的日记后，认为母亲没有尊重自己的隐私，当面进行斥责
②小冬善于交往，常与异性同学到隐蔽的地方去
③小娟发现自己的考试成绩有误，主动与老师沟通，老师更改了她的成绩
④小勇认为赡养父母是成年子女的义务，自己是未成年人，孝敬父母与自己无关
⑤小宏认为交朋友就是志同道合，任何事情都要一条心，这才是哥们
| A．①②③④⑤ | B．①②④⑤ | C．②③④⑤ | D．②③④⑤ |
开班会让学生自揭伤疤；迟到了可以不喊报告推门而入；老师在办公室和学生谈话必须先给学生找个椅子……这些看上去有违“传统”的做法，都是一个叫“尊重教育”实验课题组的老师们的“创造”。尊重教育体现出新型师生观念的特点是（ ）
①学生是知识的探索者，可以大胆地质疑老师的观点，也可以主动寻求老师的帮助
②老师是权威，学生应该无条件顺从
③师生之间人格平等、相互尊重、互相学习、教学相长
④老师是学生学习的合作者、引导者和参与者，是学生的朋友
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
“师者，所以传道授业解惑也。”面对新老师，我们应该（ ）
①只和自己喜欢的老师交往
②尽快认识和了解新老师，同时让新老师认识和了解自己
③学习、生活中的问题及时向老师请教
④无论在什么情况下，发现老师的错误就应该毫不客气地当场指出
| A．①④ | B．②③ | C．①② | D．③④ |
新学期开学，八年级（4）班举行了一次别开生面的“师生恳谈会”。会上气氛融洽，同学们畅所欲言。刘安同学说：“希望老师上课时，讲的内容再少一些，多给我们一些讨论交流的时间，允许我们有不同的观点。”张康同学说：“如果老师能对我们的兴趣活动小组活动多家指导，我们的收获会更大，活动会更有兴趣。”李达同学说：“老师对学生要一视同仁，要允许我们犯错误和改正错误。”······恳谈会上，同学们提出的意见和建议大都被老师所接受，同时，老师们也对学生也提出了一些具体的要求。
（1）“师生恳谈会”体现了一种怎样的新型的师生关系？
（2）请你为此次“师生恳谈会”搜集两条尊师名言张贴室内，以渲染尊师爱师的气氛。
（3）恳谈会结束时，请你谈谈怎样共筑师生情感的桥梁。（至少3点，6分）
与老师相处，有时我们会挨老师的批评。针对老师的善意批评，我们的正确态度应该是（ ）
| A．做个有尊严的人，应据理力争 |
| B．诚恳地接受老师的指导和严格要求 |
| C．顺其自然，保持沉默 |
| D．表面接受，内心抗拒 |
陶行知说；“捧着一颗心来，不带半根草去。”这主要反映了老师（ ）
| A．吃苦耐劳的品质 | B．无私奉献的品质 |
| C．艰苦奋斗的品质 | D．谦虚谨慎的品质 |
课堂上你发现老师的讲解有误或者不恰当之处，你认为最恰当的做法是（ ）
| A．宽容老师，不能给老师提意见 |
| B．马上举手，指出老师的错误 |
| C．下课后，告诉同学老师讲课的错误 |
| D．等老师讲解完后，向老师提出你的疑问 |
“善学者，师逸而功倍；不善学者，师勤而功半。”说明了（ ）
| A．掌握学习方法很重要 |
| B．学生善于学习，老师就可以偷懒 |
| C．结合老师的教学方式，努力找到适合自己的学习方法 |
| D．老师要改变教学风格来适应满足学生的需要 |
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