2015年全国“两会”期间，多位全国人大代表、政协委员开微博、征民意，公民在互联网上为“两会”建言献策也格外火爆。这说明（ ）
①我国公民可以通过网络解决一切难以解决的问题
②我国公民参与民主决策、民主监督的意识不断增强
③我国公民可以通过互联网直接管理国家事务
④我国人民行使建议权和监督权的渠道不断扩展
| A．①③ | B．②④ | C．②③ | D．①④ |
在社会生活中，下列选项中属于传递正能量的是（ ）
①国家正在加大反腐力度，不断拍“苍蝇”、打“老虎”、甚至揪出“大老虎”“老老虎”。
②汽车生产厂家主动召回缺陷车辆
③小夏的爸爸主动到税务机关去登记纳税
④小琴上学迟到．为了不影响班级考评成绩，向学校值班老师谎报了白己所在的班级
| A．①②③ | B．①③④ | C．①②④ | D．①②③④ |
2015年1月9日上午，2014年度国家科学技术奖励大会在人民大会堂举行，“氢弹之父”于敏院士获最高科学技术奖。国务院总理李克强在讲话中的指出：“新中国成立以来，我们坚持自力更生、大力推动自主创新，中国速度、中国力量、中国创新让世界瞩目。”其中“中国力量”指的是（ ）
①道路的力量，即来之不易的中国特色社会主义道路
②是精神的力量，以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神
③团结的力量，是中国各族人民大团结的力量
④人民的力量，广大人民的不可战胜的基本力量
| A．①③④ | B．①②③④ | C．①②④ | D．②③④ |
材料一：李想从小就立下大志，将来要当这个家，那个家，但进入初中以来，李想总觉得自己的能力上不如这个，不如那个。
材料二：“你看，王艳反应真快，老师一提问题，还没等说完，她就举手回答，而且答得相当精彩。”“为什么我的记忆力不好，老是丢三落四。” “陈明好活跃，人际交往能力特强，同学们都很喜欢他。”“我家对面的男孩聪明极了，参加全省数学竞赛获得一等奖，真叫人羡慕。”
阅读上述材料，回答下列问题：
（1）李想在自我认识方面存在着一定的偏差，你能告诉他应该从哪些方面来正确认识自我吗？
（2）假如你是李想的好朋友，请你告诉他应如何才能完善自我？
材料：班集体像一个大火炉，班里的同学则像一块块煤炭。大家要想得到火炉的温暖，就必须将自己点燃放进去。煤炭越多，烧得越旺，那么班集体也就越温暖。温暖的班集体不是别人赐给的，也不会从天上掉下来，它是靠全班同学的热情和爱汇集起来的。
阅读材料，回答问题：
（1）你希望生活在怎样的班集体中？
（2）流沙不能聚成塔，建材的团结能够建起高耸的大厦。一个有凝聚力的班集体的形成靠的是什么？
（3）想一想，为把我们班变成优秀的班集体，你准备做什么贡献？
走进中学，一切的改变都是一种新的开始，我们只有一个目标，那就是积极适应新生活。
（1）请你谈谈初中学习生活与小学学习生活有哪些不同？
（2）我们该如何积极适应新生活？
材料一：德国的法律规定：6—10岁的孩子要偶尔帮父母洗碗，扫地、买东西；10—14岁的孩子要割草坪、洗碗，扫地，给全家人擦洗鞋子；14—16岁的孩子要洗汽车整理花园；16—18岁的孩子如果父母上班，每周要给家里大扫除一次。
材料二：不要把自己应做的劳动活儿转加在母亲和父亲的身上。你要用实际行动尊重父母的劳动和休息，你学习好，爱劳动，就是给父母以欢乐，把这种欢乐奉献给他们吧。不要用任何事使他们伤心。不要让父母把一切好东西都给你享用。
（1）上述材料共同说明了什么？
（2）参加力所能及的家务劳动对一个人成长有什么好处？
美国哈佛大学一些研究人员在对波士顿455名青少年追踪调查多年后发现，爱劳动的孩子比不爱劳动的孩子生活得更愉快更丰富。长大成人后，不爱劳动的孩子与爱劳动的孩子相比，失业率要高15倍，犯罪率要高10倍，精神不健全的比例也高得多。
（1）以上材料说明了什么？为什么？
（2）对我们有什么启示？
随着物质生活水平的提高，孩子手里的零花钱越来越多，且看下面镜头：
在某市一家酒楼，几名十二三岁的中学生用压岁钱摆阔请客，一桌菜竟花上了上千元，其情景实在令人深思和担忧。
（1）其情景为什么令人深思和担忧？
（2）如果他们是你的同学，你想对他们说什么？
古人提倡“俭以养德”，“俭，德之共也；侈，恶之大也”。它给我们的启示是
| A．一个人只有勤俭节约才会有高尚的道德 |
| B．勤俭节约是中华民族的传统美德 |
| C．一个人如果过于追求享受，铺张浪费，就有可能走向腐化堕落违法犯罪道路 |
| D．各行各业的劳动者是最值得我们尊敬和爱戴的人 |
打造平安校园 加强自我保护
2014年3月31日是第19个“全国中小学生安全教育日”，今年的主题是“强化安全意识，提升安全素养”。
某校为了打造“平安校园”，安排了一系列社会实践活动，请你参与完成下列任务。
（1）【社会调查】我们身边目前存在哪些不利于青少年成长的安全隐患？（至少列举2个，2分）
（2）【实践提高】在今后的学习生活中，青少年应如何加强自我保护？（至少3点，6分）
案例分析 出谋划策
下面是某中学七年级学生张杨在2014年“十一”放假期间的一些生活片段：
10月1日，爸爸妈妈带我去游壶公山，通过观光游览，我感受到了祖国山河、的壮丽、景色的迷人。晚上陪爷爷读报纸，写书法，一天都觉得心旷神怡。
10月2日，上午在小区附近的游戏厅玩游戏，连吃饭都忘记了，真过瘾；下午和小学同学打麻将，抽烟，喝酒……虽筋疲力尽，但我觉得非常刺激。
阅读上述材料，运用所学知识，回答下列问题：
（1）请指出张杨同学生活片段中的庸俗情趣；并说说这些庸俗的生活情趣会对张杨同学产生怎样的影响。
（2）请你就青少年应该如何追求高雅的生活情趣给张杨同学提几条合理化建议。（至少3条，6分）
实施心理救援 走出情绪阴霾
2014年8月3日，云南邵通鲁甸发生6.5级地震，夺走了多少生命，离散了多少亲人，摧毁了多少家园，多少人在情绪的深渊里哭泣，多少人在……美丽的鲁甸，一时间被笼罩在厚厚的阴霾中。
为了对灾区人们进行有效的心理救援，某心理咨询中心拟制作一个应急手册，邀请你共同完成：
（1）【心理评估】遭遇地震灾害的人们在一段时间内有可能产生哪些不良情绪？（至少2点，2分）
（2）【回顾教材】不同的情绪对个人会产生什么样的影响？
（3）【心理自助】结合教材，联系实际谈谈遇灾群众要怎么做才能走出情绪的阴霾？
认识自我 发现潜能
某中学七年2班同学在自习课上就认识自我与发掘潜能展开了激烈的讨论：
小牛：我的特长是画画，我曾获得过市中小学绘画比赛一等奖，指导老师说我的潜能还没有完全发挥出来。
小华：我的特长是唱歌，我从小就喜欢唱歌，老师和同学们说我的歌声不比一些明星差。
小江：我的特长是体育，尤其是短跑，我曾在市运动会上获得100米、200米比赛一、二等奖；但是我的学习成绩很不理想，我相信只要自己努力学习，肯定能取得理想成绩。
请你也参与进来：
（1）认识自我：请你也向同学们展示一下“自我”
（2）各抒己见：请你告诉同学们我们应该通过哪些途径来认识自我。（3 分）
（3）出谋划策：我们应该怎样激发自己的潜能？
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