小学语文排序题

下面排列错乱的句子排列成通顺的句子。
（    ）半路上，忽然下起雨来了。 
（    ）小红没带伞，只好冒着雨往前走。 
（     ）一位大姐姐看见小红被雨淋着，就追上去，大声喊：“小同学，慢慢走，我和你一起打伞。” 
（     ）一天早上，小红背着书包去上学。 
（     ）小红和大姐姐打着伞，高兴地朝学校走去。

我来整理句子。(写序号)
1. ① 自己 ②自己干 ③ 的 ④ 事
_________________________________
2．① 画了 ② 哥哥 ③ 狮子 ④ 一头
___________________________________
3.① 我② 一起 ③ 和 ④妈妈 ⑤去公园 ⑥玩
___________________________________

我会把这些字连成句子。
我 小   学  年  级  啦  一  上

读一读，答一答。
（   ）天空中出现了一道美丽的彩虹。
（   ）小鸟听了，觉得彩虹更美啦！
（   ）风停了，雨住了，太阳出来了。|m
（   ）彩虹说：“请不要赞美我，这是太阳的功劳。”
（   ）小鸟赞美地说：“多美的彩虹啊！”
(1)请将上列句子整理成一段通顺的话，在括号里标上序号。
(2)这段话是按（               ）顺序写的。

按课文的叙述顺序，给下列小标题排序。
(      )与鬼子作斗争      (      )雨来没有死
(      )掩护李大叔        (      )游泳本领高
(      )上夜校念书        (      )河沿上的枪声

把下列排列错别的句子整理成一段通顺的话(在括号里标上序号)。
(    ) 啊，原来是这个小家伙助我一臂主力!
(    )不知是暴雨后的空气爽人，还是有什么别的原因，今天我一点也不觉得累，一口气就拉到坡顶。 (    )我拉着一车粪水，来到南山坡。
(    )上坡以后，我把车子停下来，准备擦脸上的汗水。
(    )上坡前，我停下粪车，紧了紧背带，两手紧捏车把，准备一鼓作气冲上坡去。
(    )当我回头时，不禁呆住了，粪车后面站着一个十二三岁的男孩，正咧着嘴朝我笑哩!

重排句子并在括号里填上序号。
（      ）老百姓感到奇怪，没有人敢去移动这块木头的。
（      ）商鞅做了秦孝公的丞相后，想立新变法。
（       ）为了取信于民，商鞅在都城南门立“三丈之木”，告示人们，如有人将木头移到北门，奖金10金。
（     ）立木取信的事实，终于使老百姓确信新发是可信的，从而新法得以推行。
（     ）后来，商鞅告示能移动者给予50金。
（     ）终于有个大胆的移动了这块木头，商鞅马上就给了他50金，以表明诚信。

把排列错乱的句子整理成通顺的一段话。
（   ）冬天，西北风呼呼地刮(guā)过树梢(shāo)，银(yín)杏树不在意。
（   ）银(yín)杏树一年四季都是那么惹(rě)人喜爱。
（   ）夏天，银杏树密(mì)密层层的枝叶像一顶(dǐng)绿色的大伞(sǎn)。
（   ）春天，银(yín)杏树抽(chōu)出新的枝条，长出嫩(nân)绿的叶子。
（   ）秋天，银杏树叶子黄了，枯(kū)叶落下来像蝴蝶一样飞舞(wǔ)。
（   ）我的家乡有一棵活了500多年的银(yín)杏树。

把下面排列错乱的句子，按顺序连成条理清楚的一段话。(在括号中标序号)3分
(  )他又说道：“我们中国人一定要搞清楚自己的历史，搞文学的人不搞清我们的历史更不行。”
(  )相反，他几次问我各科学习成绩怎么样。我说我连续几年获得优良奖章，文科理科学习成绩都还不错。
(  )我知道这是对我的批评，也是对我的希望。
(  )他说道：“这样好！爱好文学的人不要只读文科的书，一定要多读各科的书。”
(  )想来有趣，那一下午，叶老先生没谈我那篇获奖的作文，也没谈写作。他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素或指南之类。
(  )他又让我背中国历史朝代，我没有背全，有的朝代顺序还背颠倒了。

给句子排排序。
（  ）它那金灿灿的表皮，颜色鲜，光泽好，气味香。
（  ）剥开薄膜，橘瓣里排着琥珀一样晶莹透亮的“米粒”，里边全是美味的汁。
（  ）成熟的黄岩蜜橘，简直是大自然和人类共同精制出来的艺术品。
（  ）掰开橘皮，有渔网似的橘络小心翼翼地网着橘瓣。十瓣左右的橘瓣，都裹着一层柔软的薄膜。
（  ）那比绿豆稍大一点的橘核，像珍珠一样稀疏地嵌在橘瓣中间。
（  ）橘皮里面是白色的。它不像表皮那样光滑，却像牛、羊的“百叶胃”。

将错乱的句子排列正确。
（ ）借着楼道的灯光，我将教室门锁好，走下楼去。
（ ）走到操场，我忽然想起楼道的灯没关。
（ ）我收拾书本，熄灭教室的灯，走出教室。
（ ）我关上楼道内的灯，接着下了楼。
（ ）一夜要浪费多少电啊！于是，我转身又上了楼。
（ ）写完作业，灯火通明的教室里只剩下我一个人了。

按姓氏的音序排列下面著名作家的名字，正确的一项是（      ）。
①朱自清 ②林海音 ③丰子恺 ④季羡林 ⑤杏林子 ⑥沈石溪
A．②③④⑥⑤①       B．③④②⑥⑤①      C．③④②⑤⑥①

指出下列句子所用的修辞手法。
（1）人们在欢跃，小草也从地上伸出脑袋朝人们微笑。              （    ）
（2）难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会！    （    ）
（3）山谷间响起了惊天动地的呐喊声。                            （    ）
（4）我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。（    ）                                        
（5）大坝仿佛是一艘停泊在海里的军舰。                          （    ）

把错乱的句子排成一句通顺的话，（用1、2、3、4、5系在括号里）。
（   ）小苗一天一天长大，绿油油的，可爱极了。
（   ）每天放学后，我和同学们都要给向日葵浇水、上肥，拔草，捉虫子。
（   ）去过了几天，绿色的小芽儿就从土里悄悄地钻了出来。
（   ）秋天，向日葵熟了，看着一个个金黄色的小花盘，我们高兴地笑了。
（   ）春天，我和同学们在教室门前的空地上种上了一些向日葵。

排列顺序，把序号写在括号里。
（     ）借着楼道的光，我将教室的门关好，走下楼去。
（     ）我关上楼道内的灯，摸着黑下了楼。
（     ）写完作业，灯火通明的教室里只剩下我一个人了。
（     ）一夜要浪费多少电啊！于是，我转身又上了楼。
（     ）我快速地收拾好书包，关灯走出教室。
（     ）走到操场，我忽然想起楼道的灯没关。