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午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了!我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。
1．选文共有_________个自然段。
2．概括各自然段的意思，并加一个小标题。小标题依次是：_________ 、_________ 、_________。
3．给词语中加点的字选择正确的解释。
人声鼎沸 ( )
A．古代煮东西用的器物 B．正当；正在 C．锅
4．第二自然段共有3句话，是按__________________的顺序写的。
5．找出第二自然段中的比喻句写在下面。
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美文品读。
种植春天
从前，有一位国王，性格冷酷。他的国度里所有的地方都盖在厚厚的白雪之下，从来就没有花的芳香和草的翠绿。他十分渴望春天来到他的国家，但是春天从来不肯光临。
这时，一位流浪已久的少女，来到了皇宫的门前，她恳求国王给她一点食物和一个睡觉的地方，她实在是太饿太累了。但是国王从来不愿意帮助别人，他叫随从把少女赶走了。
可怜的少女在肆虐的风雪中走进了森林。在森林中，她遇见了一位厚道的农夫。农夫急忙把她扶进屋，让她睡在温暖的火炉旁，给她盖上毛毯，然后用仅有的面粉为少女做面包和热汤。当他把面包和热汤端到少女面前时，才发现少女已经死了。
农夫把少女埋在了田野里，并把面包和汤放进去，还为她盖上了毛毯。第二天一早，奇迹出现了，尽管其他地方仍是白雪皑皑，但是在少女的坟墓上，竟然开满了五彩斑斓的小花，这里的春天来了!
这个少女便是春天。
原来，只要付出，一切都会有收获的，不管你付出得多么早，或者多么晚。原来，没有什么可以真正死去，除了一颗冷酷的心。原来，春天就这样无声无患地握住我们每个人的手，静静地等待我们去把她种植，等待我们用爱作中介，把冰凌百丈变为繁花万朵。也许，这样静静等待我们的，并不仅仅是春天！
1．这则童话故事中，“他(国王)十分渴望春天来到他的国家，但是春天从来不肯光临”的原因是什么?
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2．为什么在少女的坟墓上，竟开满了五彩斑斓的花?(用文中的话回答)
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3．文中画线的句子采用的修辞手法是__________、__________。再仿写一句。
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4．文中哪句话是文章的中心句?在文中画“ ”。
5．读了短文，你体会到了什么?
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一只小鸟
偶然记起前天在树下看见的一件事——
有一只小鸟，它的巢搭在最高的枝子上，它的羽毛还未曾丰满，不能远飞，每日只在巢里啁瞅着，和两只老鸟说着话儿，它们都觉(jiào jué)得非常快乐。
这一天早晨，它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探出头来一望，看见那灿烂的阳光，葱绿的树木，大地上一片好景致。它的小脑子里忽然充满了新意，抖擞抖擞翎(líng)毛，飞到枝子上，放出那赞美“自然”的歌声来。它的声音里满含着清新，唱的时候，好像“自然”也含笑着倾听一般。
树下有许多的小孩子，听见了那歌声，都抬起头来望着——这小鸟天天出来歌唱，小孩子们也天天来听，最后他们便想捉住它。
它又出来了!正要发声，忽然嗤的一声，一个弹(dàn tán)子从下面射来，它一翻身从树上跌下去。两只老鸟箭似的飞来，接住了它，衔上巢去。它的血从树隙里一滴一漓地落(luò lào là)到地上来。
从此那歌声便消失了。
那些孩子想要仰望着它，听它的歌声，却不能了。
1．用“√”选出文中正确的读音。
2．用“ ”画出文中的一个比喻句，用“________”画出文中一个拟人句。
3．这篇散文告诉我们( )。
A．要学会欣赏美好的东西，不要太贪婪，太自私了。
B．爱护自然环境要从小开始，从小事做起。
4．写出下列词语的近义词。
觅( ) 消失( ) 丰满( )
5．读完短文，你觉得我们应该如何对待生命中美好的事物?
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兔子和乌龟
有一只兔子，曾经在其他动物面前夸耀自己赛跑的速度。“谁都没我跑得快，”他说：“我要使出全身的劲和你们比赛，你们谁来?”
一只乌龟平静地答道：“我接受你的挑战。”兔子说：“这个玩笑开得太有意思了，我能一边绕着你跳舞，一边跑完全程。”“等你赢了再夸你的口吧，咱们来吧。”乌龟说。
动物们确定了赛跑的路线以后，比赛就开始了。兔子向前一窜，就不见踪影了。可是没多一会儿，他就站住了。为了显示一下自己对乌龟的蔑视，他竟然躺下睡觉了。
那只乌龟呢，虽然走得很慢，可他不停地走啊，走啊。当兔子从梦中醒来的时候，他发现乌龟已经接近终点了。他不可能再追上乌龟了，这场比赛兔子失败了。
这时，乌龟说：“走得慢也能赢得胜利，只要你不停止前进的脚步。”
1．找出这则寓言的中心句。
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2．用“_______”把表现兔子骄傲自满的句子找出来。
3．读这篇文章后，你明白了什么道理?
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风和火柴
一根纤细的火柴被主人划着了，火苗欢舞着，异常兴奋。
远处的风看见火柴纤弱的生命，在顷刻间即将灰飞烟灭，感到十分惋惜，便疾速跑过去，一口气吹灭了燃烧的火苗，救了火柴。
熄灭了的火柴被主人扔在了地下 火柴抬头对着风说 风婆婆 你怎么吹灭了我啊
风回答说：“孩子，我是不忍心看着你短暂的生命那么快就完结了啊!”
火柴听后，叹息道：“唉，风婆婆，我短暂的生命最大的价值就在于燃烧啊!可你扼杀了我短暂的生命中的闪光点。”
有时，爱也是一种伤害。
1．给文中第3自然段加上标点。
2．当风吹灭了火柴那燃烧的火苗时，风是如何想的?
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3．本文主要写了火柴为了照亮别人，不惜毁灭自己的牺牲精神，你知道的还有哪些事物具有这样的精神?
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不听劝告的鹰
两只老鹰在一棵老枯树上做窝，要养育自己的小宝宝。他们俩不停地忙碌着，终于把窝搭好了。
此时，一只小田鼠跑了过来，对着树上的老鹰大喊：“鹰大哥，这棵树太老了，根本经不起大风大雨的，说不定过几天它就会倒的。你们还是赶快搬家吧。”
老鹰心想：你田鼠算个什么东西?竟敢来管我们的闲事。我们就是不搬家，看能咋的。
小田鼠摇了摇头，自言自语地说：“不听好人言，吃亏在眼前，你们俩就等着吧!”
很快，老鹰的新家里添了两个虎头虎脑的小鹰。看着这两个机灵的小家伙，鹰爸爸鹰妈妈高兴极了。可是好景不长，一天夜里，狂风大作，大雨倾盆，老树“喀嚓”一声倒下了，树上的老鹰一家全被砸死了。
第二天，风停了，雨住了，小田鼠从洞里钻出来，见此情景，惋惜地说道：“唉，要是你们早听我的话，何至于送了一家大小的性命呢!”
1．小田鼠是怎样劝告两只老鹰的?
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2．老鹰不听小田鼠的劝告，最后尝到了怎样的恶果?
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你好啊，海南岛!
海南岛同大陆隔着一个琼州海峡，最窄的地方只有18公里。天气晴朗的时候，从雷州半岛可以看见海南岛。这个宝岛的总面积有3万多平方公里。仅次于台湾，是祖国的第二大岛。整个海南岛像一个雪梨，又像一把打开的伞，中间高，向四周逐渐降低。
海南岛是个宝岛，是祖国南疆的一颗明珠。在那里，椰子、槟榔、芒果、木瓜、香蕉等热带水果到处都是；橡胶、油棕、咖啡、可可、胡椒等热带经济作物遍布全岛。在五指山区，在遮天蔽日的原始森林里，有各种名贵的药材，还有珍奇的热带、亚热带动物。在环岛的海洋中，盛产鱿鱼、马鲛鱼、飞鱼、龙虾、麒麟菜，还有海花石、海盐和五光十色的海螺、海贝。在平原区，一年四季都可以种植庄稼，水稻一年可收三次。花木四季常绿，鲜花四季常开……一句话，这是一座美丽的花园，这是一座巨大的万宝库。
海南岛不但是美丽的宝岛，还是一个有光荣革命传统的海岛。
早在1926年，当地的汉族和黎族群众就在党组织的领导下，组成了琼崖游击队，同反动派和日本侵略者进行坚决斗争，表现了中华民族威武不屈的精神。
海南岛是如花似锦的岛，是物产丰富的岛，是英雄的岛。
我不禁面对大海高喊 你好啊 海南岛
1．数一数，文章共有________个自然段，并给最后一个自然段加上标点符号。
2．文章是从________，景色和物产，________________三个方面介绍海南岛的。
3．文中把海南岛比作________，还比作________。画“ ”的句子是________句。读了本文，你眼中的海南岛是什么样的?
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端午节
一提起端午节，人们就会想起吃粽子，划龙舟。可是，你们知道“端午”是什么意思，端午节的风俗又是怎么来的吗?
“端午”本是“端五”。“端”是“初”“始”的意思，所以阴历五月初五称为“端五”。到了唐代，因为唐玄宗的生日是八月五日，为了避用“五”字，就用同音字“午”替换了“五”字，从此，“端五”便改称“端午”了。
为什么五月初五这一天会成为“端午节”呢?民间流传着很多种说法。其中最流行的说法，就是为了纪念屈原。
屈原是战国时楚国的大夫，楚王不采纳他的治国主张，反而将他免职流放，他在流放途中看到楚国衰亡，人民遭受苦难，自己又无力挽救老百姓，他心中悲愤难忍，便于公元前278年的五月初五，投入汨(mì)罗江自尽。楚国百姓知道后，竞相划船前去搭救，但已来不及了，百姓们担心江中的鱼、鳖咬食屈原的遗体，便用竹壳裹米投入江中喂鱼。从此，划龙舟、包粽子便成了端午节的习俗了。
1．读了短文，我能用自己的话说说“端午”的意思，以及端午节的来历。
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2．你还知道哪些节日的来历?用简要的话写出来。
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语段赏析。
这座桥不但( )，而且( )。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案□有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花□有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望□还有的刻着( ) □所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
1．在括号里填上合适的词。
2．在□里填上标点。
3．联系上下文思考，本段中的第一句话在全文起_________作用。本段文字主要写出了赵州桥_________的特点。
4．文中描绘了几种图案，用“_________”画出，并在句前添加序号。
5．请你用文中的关联词“不但……而且……”写一句话。
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相传，天上水神共工与火神祝融打起仗来，共工战不胜祝融，怒触周山，使天柱折断，还砸了个窟窿，火烧不止，洪水不息，恶兽横行，给人类带来了一场灾难。女娲看到人间无端遭此浩劫，便带领人类战胜灾难，炼五色石亲自将天补起来，又斩断巨鳌的四足做天柱，把天撑住，人们才重新过上安宁幸福的生活。
1．这个神话故事是__________________。
2．用“ ”画出天破之后的情景。
3．女娲是怎样补天的?
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校园秋色
悄悄地，悄悄地，金黄色的丰收之季，涌进校园。最先知道秋天来临的是花坛里的花草。小草( )没有了往昔的油绿，( )生命力还是那么顽强。各种在夏天怒放争艳的花朵在秋天已经凋零，可是金菊却绽放出了最美的金色，成为校园里一道亮丽的风景。
在校园里四季常青的冬青树和小草的生命力一样顽强。各类鲜花虽然有着无与伦比的美丽，但是却经不起大自然的磨砺和考验。这是一种值得学习的精神，教会我们要像小草和冬青树那样，在什么环境下都能生存，而不是做一朵娇贵的鲜花。
使我联想最多的还是教科楼花坛前的三棵整齐的梧桐树。有时在树下打扫卫生，或坐着看书、聊天，叶子都会一片一片地落到身上，像下了一场梧桐雨。深秋时节，天气逐渐变冷，树叶也落光了，这时我会不由自主地想：那么多的叶子会去了哪里呢?
校园秋色，真美！
1．在括号里填上恰当的关联词语。
2．选文中写了哪几种植物?你最欣赏的是哪一种?为什么?
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3．你认为那么多的叶子会去了哪里呢?
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李四光名字的由来
1889年，在湖北省黄冈县一个贫寒的家庭，出生了一个男孩。他是家里的第二个孩子，教私塾的父亲为他取名仲揆(kuí)。
1902年冬，省城开办新学堂的消息传来，有着强烈求知欲望的小仲揆在父母的支持下，挑着行李来到武昌。在填写报名单时，他误将姓名栏当成年龄栏，填写下了“十四”。他发觉后，便将“十”添上几笔，改成了“李”字。可是他觉得“李四”这个名字不好听，正为难时，抬头看见中堂上挂有一块匾，上面写着“光被四表”。他灵机一动，在“李四”后面加了一个“光”字。于是，李仲揆有了一个新名字：李四光。
这广为人知的故事，或许是某种预兆。从此，这个少年便从这里开始他“光被四表”的灿烂人生。
1．“李四光”这个名字的由来是什么?
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2．这篇文章主要讲了一件什么事?
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他从雨中来
一个风雨交加的上午，北戴河文化馆的图书馆里空荡荡的。管理员小王正望着窗外的风雨出神。突然，清脆的电话铃声打破了室内的寂静。小王拿起电话：“喂，哪里呀?”
“我想借一本世界地图，要研究一个问题，我……”
还没等对方报上姓名，小王就抱歉地说：“( )，这本地图按规定不能外借。( )您需要，( )到图书馆来看。”
对方没有再说什么，就放下了电话。
过了一会儿，图书馆的门被轻轻推开了，一个50多岁的人走了过来。他手中的雨伞不停地淌着水，高高挽起的裤脚也已经湿透了。他微笑着对小王说：“小同志，我就是刚才打电话借书的人，我是来看书的。”
小王把书捧给这位同志。当她仔细端详这位不顾风雨前来读书的长者时，吃惊地睁大眼睛：“啊，周总理。”
她懊(ào)悔(huǐ)极了，一时不知怎么办才好，连忙说：“周总理，真对不起，真对不起!我不知道刚才打电话的是您，我应该给您送去，不应该让您在这么大的雨天还跑来看书，耽误您宝贵的时间。”
周恩来微笑着安慰她说：“小同志，你做得很好嘛!图书管理就是要有一套制度，没有规章制度是管理不好图书的。”说完，他就伏案查阅起来。
1．题目中的“他”是指________________。
2．在括号里填上恰当的词语。
3．用“_______”画出文中描写人物外貌的句子。
4．周恩来是怎样评价管理员的?在文中用“ ”画出来。
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诚实的孩子
列宁八岁的时候，有一天，跟爸爸到姑妈家去做客。
表兄弟表姐妹见到列宁都很高兴，拉着他一道去玩。他们在房间里捉迷藏。列宁不小心碰了桌子，桌子上的一只花瓶掉下来，打碎了。
孩子们正玩得起劲，谁也没有注意，还是互相追赶着。
姑妈听见声音，跑进来一看，花瓶碎了，就问：“是谁打碎的?”表兄弟表姐妹都说：“不是我!”列宁也低声说：“不是我。”姑妈笑着说：“那一定是花瓶自己打碎的。”大家都笑起来，只有列宁没有笑。
回到家里，列宁躺在床上不说话。妈妈问他为什么不愉快，列宁把打碎花瓶的事告诉了妈妈。妈妈叫他写信给姑妈，承认自己说了谎。
过了几天，邮递员送来姑妈的回信。姑妈在信上说：“你做错了事能自己认错，是个诚实的孩子。”
1．短文讲了八岁时列宁在( )家，和表兄弟表姐妹玩耍时( )，一开始没有承认，后来主动写信( )。姑妈夸列宁是个( )的孩子。
2．“大家都笑起来，只有列宁没有笑。”当时，他心里会想些什么?
阅读短文，完成练习。
仙人掌的基本肤色是绿色，花朵却是五颜六色的：淡蓝、金粉、鹅黄……仙人掌浑身带刺，相貌平平，却能为荒漠中的人们解除饥渴。采摘一片嫩茎放在嘴里，细细地品尝，虽然它没有桃李的脆生，没有荔枝的滑润，但是它那酸涩中带着丝丝甘甜的味道，真是令人神清气爽，回味无穷。
1．文中表示仙人掌花朵颜色多的词语是_____________。
2．作者是按照从_____________觉到_____________觉的顺序描写仙人掌的。
3．细细品读画“ ”的句子，试着也写一句。
4．回想一下你熟悉的一种植物，依照短文写一写。
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