鲁教版小学语文三年级上册 第23课 陶罐与铁罐 同步试题

看拼音，写词语。
qiān xū (       )      pǔ sù   (       )    
táo guàn(       )      nǎo nù  (       )
hé mù   (       )      chú shī (       )   
wā jué  (       )      gǎn dòng(       )

我知道。
(        )逐日    (        )移山    (        )补天    (        )填海
(        )奔月    (        )射日    (        )过海    (        )开天

比一比，再组词。
陶(        )   恼(        )   辨(        )   逝(        )
淘(        )   脑(        )   辩(        )   世(        )

写出下面词语的反义词。
懦弱——(        ) 谦虚——(        ) 荒凉——(        )

在括号里选择合适的字画“√”。
争(辨  辩)      价(值  植)      惊(荒  慌)      挖(掘  倔)

根据意思，写出相应的词语。
1．把不同的人或不同的事物放在一起看待或评论。    (        )
2．相处得平安、和谐，不争吵。                    (        )

根据课文内容，给陶罐和铁罐的话填上表示神态的词语。
1．“你敢碰我吗?陶罐子!”铁罐_________地问。
2．“不敢，铁罐兄弟。”陶罐_________地回答。
3．“我就知道你不敢，懦弱的东西!”铁罐_________地说。
4．“谢谢你们!”陶罐_________地说。
5．“住嘴!”铁罐_________了，“你怎么敢和我相提并论!”

阅读课文片断，完成下面的练习。
“你敢碰我吗?陶罐子!”铁罐傲慢地问。
“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的东西!”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”
1．找出文中的一对反义词写下来：_____________________________________________
2．联系上下文，回答问题。
铁罐认为陶罐懦弱是因为_________________；陶罐争辩的理由是__________________。
3．学完了课文，你能再为陶罐写一条反驳铁罐的理由吗?
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美文品读。
兔子和乌龟
有一只兔子，曾经在其他动物面前夸耀自己赛跑的速度。“谁都没我跑得快，”他说：“我要使出全身的劲和你们比赛，你们谁来?”
一只乌龟平静地答道：“我接受你的挑战。”兔子说：“这个玩笑开得太有意思了，我能一边绕着你跳舞，一边跑完全程。”“等你赢了再夸你的口吧，咱们来吧。”乌龟说。
动物们确定了赛跑的路线以后，比赛就开始了。兔子向前一窜，就不见踪影了。可是没多一会儿，他就站住了。为了显示一下自己对乌龟的蔑视，他竟然躺下睡觉了。
那只乌龟呢，虽然走得很慢，可他不停地走啊，走啊。当兔子从梦中醒来的时候，他发现乌龟已经接近终点了。他不可能再追上乌龟了，这场比赛兔子失败了。
这时，乌龟说：“走得慢也能赢得胜利，只要你不停止前进的脚步。”
1．找出这则寓言的中心句。
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2．用“_______”把表现兔子骄傲自满的句子找出来。
3．读这篇文章后，你明白了什么道理?
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