小学语文语言表达

观察夜空中的小星星，看看它们像什么?在干什么呢?
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按课文内容填空，再回答问题。
她咬着唇儿、提着裙儿，____________________跑，心里却__________，也摔这么__________一跤。
小妹妹的心里好矛盾呀!要是你也在广场上，你会怎样呢?
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照样子，写句子。
例：他拍拍泥裤子。他拍拍(水淋淋的)泥裤子。
(1)乐乐在教室里看书。乐乐在( )教室里看书。
例：小哥哥踩着水。小哥哥(使劲地)踩着水。
(2)他跳了起来。他( )跳了起来。

我们来编拍手歌。
拍手歌
你拍一，我拍一，几只小鸡叫叽叽。
你拍二，我拍二，房檐底下有__________。
你拍三，我拍三，__________跳舞真好看。
你拍四，我拍四，蜘蛛织网____________。
你拍五，我拍五，____________________。

“采”字歌。
不加偏旁把花“采”，变为目字不理“睬”，
上面草头大白“菜”，右边三撇(piě)“彩”旗飘，
左边足旁用脚“踩”，学会学习真精“彩”。
说说你的收获：认识了哪些字?
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读下面的词语，选两个各写一句话。

例：破晓——天刚破晓，菜市场就热闹起来了。
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按课文内容填空，并仿写句子。
(1)春雨是甜的。你看，__________，__________，__________，喝了甜甜的春雨，都长得__________的。整个大地，像铺上了__________。
(2)春雨是__________。你看，______________________________。

读句子，再用加线的词语造句。
(1)我最喜欢春天。
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(2)春天里，勤劳的小蜜蜂忙着采蜜。
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照样子，用加线的词语写句子。
例：上课的铃声是多么清脆。
(1)__________多么____________________。
(2)__________多么____________________。

读课文《云会告诉你》，想一想：山村里的这所学校是什么样子的?
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一起来编《家族歌》。
爸爸的爸爸叫什么? ______________________________
爸爸的爸爸叫爷爷。 ______________________________
爸爸的妈妈叫什么? ______________________________
爸爸的妈妈叫奶奶。 ______________________________

给下面的句子加上标点。
1．蝴蝶谷的景色真美啊
2．你去过蝴蝶谷吗
3．山谷里静悄悄的朋友们都到哪儿去了呢
4．清晨我们在海边玩耍(shuǎ)

按顺序重新排列下面的句子。
( )小雨点会聚到一起，小沟变成了小溪，小坑变成了小湖。
( )下雨真好，小雨点在地上蹦蹦跳跳。
( )小树叶像一群群小鱼在小溪里游，像一只只小船在小湖中漂。
( )小鸭子看见了，跑到雨中去浇浇。
( )下雨了，下雨了。
( )小白鹅看见了，也到雨中去嬉闹。

用“非常”写一句话。
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按顺序重新排列下面的句子。
( )吃在嘴里，又香又甜。
( )它的形状弯弯的，像个小月牙。
( )剥开果皮，露出了白色的果肉。
( )香蕉是我最喜爱吃的水果。
( )果皮是淡黄色的，还带些小黑点儿。