区别形近字组词。
衰()鬓()陵()
衷()肆()棱()
辞()唯()茱()
甜()惟()株()
课文内容回放。
(1)《西湖的绿》节选自《》,因此开篇直奔主题,让读者感到()
(2)《梅雨潭》的作者是()。
(3)《西湖的绿》这篇课文,着重描写了 的“绿”、 的“绿”、 的“绿”。
(4)《梅雨潭》这篇课文着重描写 的原因和 的景象。
词语填空
绿()扑()苍()欲()
水()飞()心()神()
裙袂()()翩()()舞
组词小能手。
稳()宛()低()
隐()婉()底()
拔()裁()蒲()
拨()载()薄()
词语填空。
英()无()一()万()
一()千()天()地()
百()归()千()壁()
组词
婴()粱()壁()
鹦()梁()璧()
洲()赠()雅()
州()增()堆()
字典宝宝。
“藏”是()结构的字,共()画,它的第十笔是(),收藏的读音是(),另一读音是()。
课文内容回顾。
《我的“自白”书》这首诗是 时写的。敌人认为,经过过酷刑折磨之后,可以从陈然身上得到一些线索,然而陈然却利用敌人逼他写自白书的机会,写下了这首战斗的诗篇。这首诗成了 。课题加上引号,表示 。
填空。
用“健”字组成不同的词语,并填空。
(1)这孩子的小脸红扑扑的,看起来十分()。
(2)这头小牛力气大,跑得快,特别()
(3)爸爸一到周末就去()。
(4)我们从小就要学习一些卫生()知识。
我是组词小能手。
刑()拷()魔()
形()考()磨()
党()蒋()
常()将()