阅读《太阳花》回答下列问题
我喜欢太阳花，它是夏天里常见的一种最普通的花。
太阳花的茎有红色的，有绿色的。那茎很嫩，似乎用手一掐就会冒出水来。
太阳花的叶子很特别，小而厚，叶表面像涂了一层薄薄的蜡，光洁、碧绿。
太阳花的花朵颜色格外鲜艳，有的洁白如玉，有的鲜红似火，有的金黄若金，而那粉红的就像抹了一层淡淡的胭脂，花朵并不大，多层花瓣的自然娇艳，单层花瓣的更是那么俏丽，真讨人喜欢。
我喜欢太阳花，不只在于它的颜色鲜艳，更因为它有顽强的生命力，它不怕日晒、风吹、雨淋，那样子总是蓬蓬勃勃的，只掐下一枝小小的茎，插在泥土里，不久就会生根开花。
从文中找出与“洁白如玉”的“如”意思相同的三个词写下来。
（ ） （ ） （ ）
短文先写太阳花的 ，再写太阳花的 ，最后写太阳花的 。
短文的开头和结尾的关系是 。
作者为什么喜欢太阳花？
简单地写你喜欢的一种花的两三个特点。
读课文，回答问题。
（1）“通往广场的路不止一条”父亲的话让作者一生受用不尽。课文写了作者经历的哪几件事来说明父亲的话是正确的？
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
（2）想一想，填一填。
“通往广场的路不止一条”我认为这句话的意思是_____________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________。
阅读短文，回答问题。
春
春，伴随着如烟、如雾、如纱的细雨，悄然降临在人间，给大地母亲换上了一件充满朝气的新衣。
草儿，在温暖的春风吹拂下，伸了一个懒腰，直起了经过一冬考验的身子。在一阵阵的春雨哺育下，吸足了养分，换上了一件嫩绿的衬衫。娇气的“柳姑娘”，在春风吹拂下，摆着长发似的修长而柔软的枝条，枝条上那黄绿色的像眉毛似的狭长叶子，使“柳姑娘”更加婀娜多姿，百般迷人！调皮的白扬，被春雨一洗，当起了老汉。它那交错的树枝上挂着的“松毛虫”似的扬絮真好像老汉长长的“胡须”！
大概春风是一个“传令兵”吧！春风轻轻一刮，远在南方的大雁便纷纷飞回到了北方，褐色的大雁整整齐齐地排成“人”字形或“一”字形，在老家北方瓦蓝瓦蓝的天空中飞翔！伶俐可爱的小燕子也随着大雁回到了故乡，它们尖尖的小嘴巴在人们还没看清是怎么回事的时候，早就捉住了一只只小虫子。
（1）这篇文章一共有（ ）个自然段，描写的都是（ ）季的景色。
（2）文章是从（ ）几个方面描写春天的景色的。
（3）文章多次用了比喻句：
①春天的细雨，（ )。
②“娇气的柳姑娘”，在春风吹拂下，（ ) 。
（4）找出一句比喻句，“___________”画下来 。
带着问题来读书。
（1）课题中“广场”一词正确的解释是________。(①指面积广阔的场地 ②泛指目的地)
（2）本文的中心句是___________________________________________
阅读。
战胜命运的孩子
方崇智
有两个孩子，一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好绘画，想当美术家。
不幸得很，想当音乐家的孩子，突然耳朵失聪了；想当美术家的孩子，忽然眼睛失明了。孩子们非常伤心，痛哭流涕，埋怨命运的不公平。
恰巧，有位老人从他们身边经过，听见了他们的怨恨。老人走向前去，先对耳朵失聪的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是亮的，为什么不改学绘画呢?”接着，他又对眼睛失明的孩子说：“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢?”
听了老人的话，孩子们心里一亮，擦干眼泪，开始了新的追求。
说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳朵听不见反而更好，因为可以避免一切干扰，使他的精神高度集中。改学弹琴的孩子，慢慢地也觉得失明反倒有利，因为能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。
果然，耳朵失聪的孩子后来成了美术家，名扬四海，艺术超凡；眼睛失明的孩子终于成了音乐家，誉满天下，技艺卓绝。
一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩十分激动，拉住老人连连道谢。
老人笑着说：“不用谢。事实证明，只要努力当命运堵塞了一条道路的时候，它常常还会留另一条路!”
◆按文章内容填空。
失聪的孩子学绘画可以
失明的孩子学弹琴可以
◆你觉得文中哪句话跟“通往广场的路不止一条”的意思十分相似?摘录下来。
开心阅读
竹子是（ ）的，然而，竹子和人们的生活息息相关。竹子全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可以编织竹器；竹沥可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。竹子是（ ）的，它具有顽强不屈的品格。自古至今 它和松 梅被人类誉为 岁寒三友 历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕塑，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。酷暑它不怕，秋风吹不落。秋去冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难，不怕压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？
这篇短文的题目：《____ ____》
在文中的（ ）里填上一对反义词，并且能和上下文意思相吻合。
在文中的空白处里加上标点符号。
选择正确的答案序号填在括号里。
①呼吸时，进出的气 ②消息 ③停止④休息⑤利息
“息息相关”的“息”意思是（ ）
“自强不息”的“息”意思是（ ）
你认为文中都写了竹子的哪些优点？
文章最后一句提到的“这种精神’指的是什么精神？
这篇短文表面写了竹子，实际的目的是为了借歌颂竹子的品格，来歌颂什么？
读课文，补充句子。
（1）小海鸥又可爱又顽皮，它浑身 ___________一样，翼尖一抹 _________，小眼睛 ________的，神情___________。
（2友人和小海鸥的深厚情谊表现在
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（3）小海鸥的勇敢表现在
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读课文，答问题。
“通往广场的路不止一条。”父亲的话让作者一生受用不尽。课文写了作者经历的哪几件事，说明父亲的话是正确的?
阅读课文，填空：
（1）父亲的教导让我一生受用不尽——___________________________________！
（2）假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以___________________________！
读课文，在括号里填上恰当的词语
翠鸟头上的羽毛像（ ）。背上的羽毛像（ ）。腹部的羽毛像（ ）。
精彩赏析阁。
转眼间三十四年过去了。当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了。那晚以后，我再没有钓到过那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德抉择的时候，就会想起父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。
三十四年前那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和终生的启示。
（1） “沮丧”是什么意思？当年那件让孩子“沮丧”的事，与后来他成为著名的建筑设计师之间有什么联系呢？
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（2） 短文中诱惑人的“鱼”指的是什么？
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（3）结合课文，想一想，“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。”这句话中的“是”与“非”在本文中各指什么？
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阅读回答问题
开始脱壳了！蝉虫整个身体来回地抽搐几下，背上立刻裂开了一道口子，蝉背露出来了。背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着，先是极淡的绿色，一会儿变成了深绿色。接着，头钻出来了，前面是一双透明发亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮。六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动，最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸着。蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就出来了。整个动作配合得自然协调。脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上，过了好一阵子，才依依不舍地离开了蝉壳。
刚出壳的蝉儿除了背上那一层保护甲外，全身都是灰白色的，折叠的翅膀也只有一点点。但是，很快就发生了奇迹般的变化。又小又嫩的翅膀逐渐大了起来，很快盖住身子，像两把扇子长长地拖在身后。蝉儿的肚子在不停地颤动着，每颤动一次，身上的颜色就由浅而深地变化一次，渐渐地变成了深绿色，变成了棕黑色。翅膀上出现了排列整齐、图案精巧的斑纹。蝉触角也显现出一道道灰白色的光环。
“金蝉脱壳”在原文中的意思：
现比喻：
用“～～”画出第一段中的比喻句，这句话把 比作 。
读了短文，你知道了蝉脱壳过程的部位顺序依次是： 、 、 、 。
第二段是围绕哪句话写的，用横线画出来。
蝉脱壳的过程之所以描写得非常细致生动，那是因为 。
请写一句有关“观察”的名言。
出壳后的蝉变化最大的是 和 。
请写出蝉尾出壳的动词： 、 、 、 、 、 、
写出下列词语的近义词。
敏捷— 依依不舍—
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门的悬念
学校大厅的门被踢破了。
——可怜的门。自从安上那天起，几乎没有一天不挨踢。十三四岁的孩子，正是撒欢的年龄。用脚开门，用脚关门，早已成了不足为奇的大众行为。
教导主任为此伤透了脑筋，他曾在门上张贴过五花八门的警示语，可是不顶用，他找到校长：“干脆，换成铁门——让他们去‘啃’那铁家伙吧。”校长笑了，说：“放心吧，我已经订做了最坚固的门。” 很快，破门拆下来，新门装上去了。
新门似乎挺带“人缘”，装上以后居然没有挨一次踢。孩子们走到门口，总是不由自主地放慢脚步。阳光随着门扉旋转，灿烂的金色洒了孩子们一身一脸。穿越的时刻，孩子们为爱与被爱而欣幸。
这道门怎么不坚固——它捧出一份足金的信任，它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中，让他们在美丽的忧惧中学会了珍惜和呵护。
这是一道玻璃门。
给加点的字注音。
（ ）（ ）（ ） （ ）
几 乎 挨踢 似乎 旋转
校长为什么说玻璃门是最坚固的门？
请你写一写，如果是你，面对这扇玻璃门时会怎样想呢？
课堂连线台。
同学甲：当“我”钓到大鲈鱼时，____________；
爸爸要“我”把鱼放回湖里时，______________________________，但因为爸爸的话没有商量的余地，“我”只好______________________。事情过去三十四年后，“我”从中得到了深刻的启示： ___________________________________________。
同学乙：抓住文章中的一些细节描写，解读人物的心理活动及心情变化，能够让我们更轻松地把握住文章的主旨。比如：“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：‘孩子，你得把它放回湖里去。’”这句话包含两层意思：一是父亲_________________________；二是父亲______________________________________。
《钓鱼的启示》一文的作者是 国的 。文中讲述了一件 的事情，让我明白了一个 的道理。
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