小学语文

阅读《太阳花》回答下列问题
我喜欢太阳花,它是夏天里常见的一种最普通的花。
太阳花的茎有红色的,有绿色的。那茎很嫩,似乎用手一掐就会冒出水来。
太阳花的叶子很特别,小而厚,叶表面像涂了一层薄薄的蜡,光洁、碧绿。
太阳花的花朵颜色格外鲜艳,有的洁白如玉,有的鲜红似火,有的金黄若金,而那粉红的就像抹了一层淡淡的胭脂,花朵并不大,多层花瓣的自然娇艳,单层花瓣的更是那么俏丽,真讨人喜欢。
我喜欢太阳花,不只在于它的颜色鲜艳,更因为它有顽强的生命力,它不怕日晒、风吹、雨淋,那样子总是蓬蓬勃勃的,只掐下一枝小小的茎,插在泥土里,不久就会生根开花。
从文中找出与“洁白如玉”的“如”意思相同的三个词写下来。
(      ) (       ) (      )
短文先写太阳花的             ,再写太阳花的                ,最后写太阳花的                  
短文的开头和结尾的关系是              
作者为什么喜欢太阳花?
                                                                   
                                                                 
简单地写你喜欢的一种花的两三个特点。
                                                                   
                                                                 

来源:2015年人教新课标三年级上语文第三单元阅读能力测试卷
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

读课文,回答问题。
(1)“通往广场的路不止一条”父亲的话让作者一生受用不尽。课文写了作者经历的哪几件事来说明父亲的话是正确的?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
(2)想一想,填一填。
“通往广场的路不止一条”我认为这句话的意思是_____________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________。

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读短文,回答问题。

春,伴随着如烟、如雾、如纱的细雨,悄然降临在人间,给大地母亲换上了一件充满朝气的新衣。
草儿,在温暖的春风吹拂下,伸了一个懒腰,直起了经过一冬考验的身子。在一阵阵的春雨哺育下,吸足了养分,换上了一件嫩绿的衬衫。娇气的“柳姑娘”,在春风吹拂下,摆着长发似的修长而柔软的枝条,枝条上那黄绿色的像眉毛似的狭长叶子,使“柳姑娘”更加婀娜多姿,百般迷人!调皮的白扬,被春雨一洗,当起了老汉。它那交错的树枝上挂着的“松毛虫”似的扬絮真好像老汉长长的“胡须”!
大概春风是一个“传令兵”吧!春风轻轻一刮,远在南方的大雁便纷纷飞回到了北方,褐色的大雁整整齐齐地排成“人”字形或“一”字形,在老家北方瓦蓝瓦蓝的天空中飞翔!伶俐可爱的小燕子也随着大雁回到了故乡,它们尖尖的小嘴巴在人们还没看清是怎么回事的时候,早就捉住了一只只小虫子。
(1)这篇文章一共有(     )个自然段,描写的都是(     )季的景色。
(2)文章是从(        )几个方面描写春天的景色的。
(3)文章多次用了比喻句:
①春天的细雨,(          )。
②“娇气的柳姑娘”,在春风吹拂下,(          ) 。
(4)找出一句比喻句,“___________”画下来 。

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

带着问题来读书。
(1)课题中“广场”一词正确的解释是________。(①指面积广阔的场地 ②泛指目的地)
(2)本文的中心句是___________________________________________

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读。
战胜命运的孩子
方崇智
有两个孩子,一个喜欢弹琴,想当音乐家;一个爱好绘画,想当美术家。
不幸得很,想当音乐家的孩子,突然耳朵失聪了;想当美术家的孩子,忽然眼睛失明了。孩子们非常伤心,痛哭流涕,埋怨命运的不公平。
恰巧,有位老人从他们身边经过,听见了他们的怨恨。老人走向前去,先对耳朵失聪的孩子比划着说:“你的耳朵虽然坏了,但眼睛还是亮的,为什么不改学绘画呢?”接着,他又对眼睛失明的孩子说:“你的眼睛尽管坏了,但耳朵还是灵敏的,为什么不改学弹琴呢?”
听了老人的话,孩子们心里一亮,擦干眼泪,开始了新的追求。
说也奇怪,改学绘画的孩子,渐渐感到耳朵听不见反而更好,因为可以避免一切干扰,使他的精神高度集中。改学弹琴的孩子,慢慢地也觉得失明反倒有利,因为能够免除许多无谓的烦恼,使心思无比集中。
果然,耳朵失聪的孩子后来成了美术家,名扬四海,艺术超凡;眼睛失明的孩子终于成了音乐家,誉满天下,技艺卓绝。
一天,美术家和音乐家又遇见了那位老人,他俩十分激动,拉住老人连连道谢。
老人笑着说:“不用谢。事实证明,只要努力当命运堵塞了一条道路的时候,它常常还会留另一条路!”
◆按文章内容填空。
失聪的孩子学绘画可以                                      
失明的孩子学弹琴可以                                      
◆你觉得文中哪句话跟“通往广场的路不止一条”的意思十分相似?摘录下来。

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

开心阅读
竹子是(     )的,然而,竹子和人们的生活息息相关。竹子全身是宝:竹竿既是建筑的材料,又是造纸的原料;竹皮可以编织竹器;竹沥可供药用;竹笋味道鲜美,助消化,防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。竹子是(    )的,它具有顽强不屈的品格。自古至今 它和松 梅被人类誉为 岁寒三友 历来竞相为诗人所题咏,画家所描绘,艺人所雕塑,游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时,新笋就悄悄地在地下萌芽了。春风一过,它就像一把利剑,穿过顽石,刺破硬土,脱去层层笋衣,披上一身绿装,直插云天。酷暑它不怕,秋风吹不落。秋去冬来,迎风斗寒,经霜雪而不凋,历四时而常茂,充分显示了竹子不畏困难,不怕压力的强大生命力,这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想,竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?作为我们每一个人,需要的不也是这种精神吗?
这篇短文的题目:《____       ____》
在文中的(   )里填上一对反义词,并且能和上下文意思相吻合。
在文中的空白处里加上标点符号。
选择正确的答案序号填在括号里。
①呼吸时,进出的气 ②消息 ③停止④休息⑤利息
“息息相关”的“息”意思是(   )
“自强不息”的“息”意思是(   )
你认为文中都写了竹子的哪些优点?
文章最后一句提到的“这种精神’指的是什么精神?
这篇短文表面写了竹子,实际的目的是为了借歌颂竹子的品格,来歌颂什么?

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
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读课文,补充句子。
(1)小海鸥又可爱又顽皮,它浑身 ___________一样,翼尖一抹 _________,小眼睛 ________的,神情___________。
(2友人和小海鸥的深厚情谊表现在
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
(3)小海鸥的勇敢表现在
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

读课文,答问题。
“通往广场的路不止一条。”父亲的话让作者一生受用不尽。课文写了作者经历的哪几件事,说明父亲的话是正确的?

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读课文,填空:
(1)父亲的教导让我一生受用不尽——___________________________________!
(2)假如你发现走这条路不能到达目的地的话,就可以___________________________!

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

读课文,在括号里填上恰当的词语
翠鸟头上的羽毛像(                                            )。背上的羽毛像(                                              )。腹部的羽毛像(                                             )。

来源:2015年S版语文三年级下册2.1翠鸟练习卷
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

精彩赏析阁。
转眼间三十四年过去了。当年那个沮丧的孩子,已是一位著名的建筑设计师了。那晚以后,我再没有钓到过那样大的鱼。但是,在人生的旅途中,我却不止一次遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德抉择的时候,就会想起父亲曾告诫我的话:道德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中,一个人要是从小受这样严格的教育的话,就会获得道德实践的勇气和力量。
三十四年前那个月光如水的夜晚,给我留下了永久的回忆和终生的启示。
(1) “沮丧”是什么意思?当年那件让孩子“沮丧”的事,与后来他成为著名的建筑设计师之间有什么联系呢?
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(2) 短文中诱惑人的“鱼”指的是什么?
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(3)结合课文,想一想,“道德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难。”这句话中的“是”与“非”在本文中各指什么?
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  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读回答问题
开始脱壳了!蝉虫整个身体来回地抽搐几下,背上立刻裂开了一道口子,蝉背露出来了。背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着,先是极淡的绿色,一会儿变成了深绿色。接着,头钻出来了,前面是一双透明发亮的大眼睛,像两颗花椒籽一样又黑又亮。六只脚出来了,整个身子在慢慢地活动,最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲地抖动着,伸着。蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去,又敏捷地向前扑来,再用前脚抓住蝉壳用力一抽,又白又嫩的蝉尾就出来了。整个动作配合得自然协调。脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上,过了好一阵子,才依依不舍地离开了蝉壳。
刚出壳的蝉儿除了背上那一层保护甲外,全身都是灰白色的,折叠的翅膀也只有一点点。但是,很快就发生了奇迹般的变化。又小又嫩的翅膀逐渐大了起来,很快盖住身子,像两把扇子长长地拖在身后。蝉儿的肚子在不停地颤动着,每颤动一次,身上的颜色就由浅而深地变化一次,渐渐地变成了深绿色,变成了棕黑色。翅膀上出现了排列整齐、图案精巧的斑纹。蝉触角也显现出一道道灰白色的光环。
“金蝉脱壳”在原文中的意思:                    
现比喻:                                         
用“~~”画出第一段中的比喻句,这句话把         比作       
读了短文,你知道了蝉脱壳过程的部位顺序依次是:             
第二段是围绕哪句话写的,用横线画出来。
蝉脱壳的过程之所以描写得非常细致生动,那是因为              
请写一句有关“观察”的名言。                           
出壳后的蝉变化最大的是              
请写出蝉尾出壳的动词:    、   、   、    、    、    、       
写出下列词语的近义词。
敏捷—          依依不舍—              

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

开心阅读
门的悬念
学校大厅的门被踢破了。
——可怜的门。自从安上那天起,几乎没有一天不挨踢。十三四岁的孩子,正是撒欢的年龄。用脚开门,用脚关门,早已成了不足为奇的大众行为。
教导主任为此伤透了脑筋,他曾在门上张贴过五花八门的警示语,可是不顶用,他找到校长:“干脆,换成铁门——让他们去‘啃’那铁家伙吧。”校长笑了,说:“放心吧,我已经订做了最坚固的门。”     很快,破门拆下来,新门装上去了。
新门似乎挺带“人缘”,装上以后居然没有挨一次踢。孩子们走到门口,总是不由自主地放慢脚步。阳光随着门扉旋转,灿烂的金色洒了孩子们一身一脸。穿越的时刻,孩子们为爱与被爱而欣幸。
这道门怎么不坚固——它捧出一份足金的信任,它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中,让他们在美丽的忧惧中学会了珍惜和呵护。
这是一道玻璃门。
给加点的字注音。
(    )(    )(    ) (    )
乎    踢      乎     
校长为什么说玻璃门是最坚固的门?
                                                              
                                                                                      
请你写一写,如果是你,面对这扇玻璃门时会怎样想呢?

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

课堂连线台。
同学甲:当“我”钓到大鲈鱼时,____________;
爸爸要“我”把鱼放回湖里时,______________________________,但因为爸爸的话没有商量的余地,“我”只好______________________。事情过去三十四年后,“我”从中得到了深刻的启示:      ___________________________________________。
同学乙:抓住文章中的一些细节描写,解读人物的心理活动及心情变化,能够让我们更轻松地把握住文章的主旨。比如:“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿,然后把目光转向了我:‘孩子,你得把它放回湖里去。’”这句话包含两层意思:一是父亲_________________________;二是父亲______________________________________。

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
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《钓鱼的启示》一文的作者是    国的   。文中讲述了一件          的事情,让我明白了一个                          的道理。

  • 更新:2020-03-18
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  • 难度:未知

小学语文说明方法试题