比葫芦画瓢。（照样子，写句子）
（1）山场上一片沉寂，只有树梢上的苦工鸟长一声短一声地催促着我：“快快干活儿，快快干活儿！”。
。
（2）夕阳多半也懒得看我那副耸肩缩脖的模样，都道山坳背后去了。
。
照样子，写句子。
例：老师的话语，一句一句暖暖的。
（1）老师的＿＿＿＿，一句一句暖暖的。
（2）妈妈的＿＿＿＿，一＿＿＿＿一＿＿＿ ＿ 。
例：树很孤独，喜鹊也． 很孤单。
（3） 桃花开了，＿＿＿＿也＿＿＿＿。
（4） ＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿也＿＿＿＿。
我会仿写句子。
例：小鸭学会了游泳。
（1）小鹰学会了 。
（2）我学会了 。
（3） 学会了 。
想一想，仿写句子。
（1）她在做什么？ 钓云朵，钓太阳，钓星星……
钓月亮，钓（ ），钓（ ），钓（ ）……
（2）从白天钓到黑夜，从春天钓到冬天。
从（ ）到（ ），从（ ）到（ ）。
用加点词语造句。
（1）他们知道与其欺骗我说外祖母睡着了，还不如对我说实话：外祖母永远不会回来了。
（2）假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。
照样子写一写。
例：蜗牛大叔，请您帮我把这封信送到青蛙家，
好吗？
妈妈，请您 ，请您
读一读，用带点的词造句。
（1）壶盖不住地上下跳动。
（2）这种草到底能治什么病呢？
照样子，写一写
例：小明在打篮球。
小明在 
打篮球。
（1）姐姐在读书。
姐姐在
读书。
（2）小红在跳皮筋。
小红在跳皮筋。
照样子，将两个句子组成一个句子。
例如： 我们来到了海洋馆。
我们看到了各种各样有趣的鱼。
我们来到海洋馆，看到了各种各样有趣的鱼。
（1）小猴子抢了一只玉米。
小猴子爬到树上坐在树枝上吃起玉米来。
（2）班长推开了办公室的门。
班长走进了办公室，把练习本交给了老师。
读一读，做一做。
奶奶醒了，小峰把棉鞋放回床前，奶奶起床了，把脚伸进棉鞋，奇怪地问：“咦，棉鞋怎么这么暖和？”
（1）这段话共有 句，第 句写棉鞋这么暖和，奶奶很奇怪。
（2）我会照样子说句子。
咦，棉鞋怎么这么暖和？
咦， 怎么 ？
咦， 怎么 ？
把句子补充完整。
（1）春雨给柳树洗澡了。
给 。
（2）柏树已经长大了。
已经 。
照例子写句子。
例：邓爷爷仔细地看了我的表演，脸上露出了满意的笑容。
仔细地：__________________________________________________________
照样子写句子
例：李小青是我们班的劳动委员。 练习：丁香花是我们送给老师的礼物。
我们班的劳动委员是李小青。
照样子，写句子
（1）孩子如果已经长大，就得告别妈妈， 四海为家。
如果……就……
（2）只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
只要……就……
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