据《寻隐者不遇》内容填空。
（1）作者是（ ）代的（ ）。
（2）《寻隐者不遇》记叙了诗人（ ） 的事情，体现了隐者（ ）的性格以及诗人对他的（ ）和对（ ）生活的无比向往。本诗特点是寓问于答（三问三答），平白如话。后两句诗意：
（ ）。
（3）诗人在问答中的情绪变化是（ ）。
（4）松下问童子，（ ）。只在此山中，（ ）。
课内阅读
江南
江南可采莲，
莲叶何田田！
鱼戏莲叶间：
鱼戏莲叶东，
鱼戏莲叶西，
鱼戏莲叶南，
鱼戏莲叶北。
比一比，再组词。
早（ ） 四（ ） 向（ ） 叶（ ） 西（ ） 南（ ）
照样子，做一做。
例：+门 →（们）
氵+ 工 →（ ）日 + 十 →（ ）口 + 十 →（ ）丁 + 口 →（ ）
阅读小木屋。
诚实，我的好朋友
我有一个好朋友，名字叫诚实。
当我拾到铅笔、橡皮
或可爱的玩具时，
诚实---她告诉我，
快去交给老师。
考卷上的满分多神气，
其实错了一道题，
诚实——她催我马上找老师，
宁可要个九十七分。
诚实——我的好朋友。
她使我的心灵更美丽。
读儿歌，填一填。
（ ）的玩具 （ ）的心灵
当“我”拾到别人的东西时，诚实告诉“我” 。当老师判错题使“我”得满分时，诚实告诉“我” 。
你觉得自己是个诚实的孩子吗？为什么？
阅读小屋。（读儿歌，回答问题）
秋天到，秋天到，
田里庄稼长得好。
棉花朵朵白，大豆粒粒饱，
高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。
秋天到，秋天到，
园里果子长得好。
枝头结柿子，架上挂葡萄，
黄澄澄的是梨，红彤彤的是枣。
秋天到，秋天到，
地里蔬菜长得好。
冬瓜披白纱，茄子穿紫袍。
白菜一片绿油油，又青又红是辣椒。
这首儿歌共有（ ）小节。
读儿歌，在括号中填上表示颜色的词。
棉花（ ） 高粱（ ）
梨（ ） 枣（ ）
冬瓜（ ） 茄子（ ）
白菜（ ） 辣椒（ ）
读儿歌，在庄稼类的词语下面画“ ”，在水果类的词语上面画“○”，在蔬菜类的词语上面画“□”。
猜一猜。
白色花，无人栽，
一夜北风遍地天，
无根无枝又无叶，
此花原从天上来。（打一自然现象）
阅读小木屋。（阅读谚语，回答问题）
云
红云变黑云，必有大雨淋。
天上豆英云，地上晒（shài）死人。
日落乌云涨（zhǎng），半夜听雨响。
日落胭（yān ）脂（zhī）红，非雨便是风。
日落云里走，雨在半夜后。
当红云变黑云的时候，一定会有（ ）。
选一选，填一填。
晴 雨
天上豆英云 （ ）
日落云里走 （ ）
唱反调（写出反义词）
远－－（ ） 朝－－（ ）
上——（ ）大－－ （ ）
课外短文
妈妈的爱
有一个很热很热的夜晚，
我从梦中醒来，
妈妈正给我扇着扇子，
汗水却湿透了她的衣裳。
啊！妈妈的爱是清凉的风。
有一个很凉很凉的雨天，
妈妈到学校接我，
一把伞遮在我的头顶，
雨水却打在妈妈的身上，
啊，妈妈的爱是遮雨的伞。
有一回我病了，
妈妈抱我去医院。
摸着我很烫很烫的额头，
妈妈着急地哭了。
啊，妈妈的爱是滴落的泪
给带点的字注音。
妈妈给我扇（ ）着扇（ ）子。
填空：
妈妈的爱是（）清凉的风，是（）遮雨的伞，是（）滴落的泪。
写出下列词语的近义词。
清凉—（）着急—（）责备—（）
根据文章内容，用“因为……所以……”写句子。至少写两个。
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
阅读《老师，您好》一文，回答下列问题。
在昨天与今天之间铺设大道，
在现实和理想之间架起金桥。
啊，教师的事业多么崇高！
古今中外，
哪个人的成长不浸透着教师的心血！
地北天南，
哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！
每当看到时代在飞速地前进，
我心中就涌起感情的波涛：
老师，您好！
用真理和智慧把人才塑造，
让春晖和朝霞在心灵闪耀。
啊，教师的事业多么美好！
笔尖飞舞，
那是春蚕悄悄地编织理想的丝线；
笑语盈盈，
那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗。
每当看到鲜花在幸福地开放，
我就情不自禁地衷心祝愿：
老师，您好！
（1）用真理和智慧把人才塑造，让春晖和朝霞在心灵闪耀。“春晖”、“朝霞”分别指什么？
_____________________________________________________________________
（2）本文表达了作者对老师怎样的情感？_____________________________________________________________________
读一读，想一想，做一做。
咏鹅
鹅，鹅，鹅，
曲项向天歌。
白毛浮绿水，
红掌拨清波。
⑴这首诗中写的是（ ）。
A.鹅 B.鸭
⑵把表示颜色的字用“
”圈起来。
下面诗句中，哪句是描写春天景色的？（ ）
| A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 |
| B．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 |
| C．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 |
| D．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 |
划线的地方应该填入哪一句？（ ）
百川东到海，何时复西归？ ，老大徒伤悲！
| A．少壮不努力 |
| B．我生待明日 |
| C．小时不识月 |
| D．君看一叶舟 |
下面句子没有错误的一项是（ ）。
| A．此人李清照在《夏日绝句》中表现自己人生观的诗句是：至今思项羽，不肯过江东。： |
| B．顾炎武说：：风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。： |
| C．：春种一粒粟，秋收万颗子：中的：种：与农具：耧：有关。 |
| D．《半截蜡烛》讲述的是第一次世界大战期间，法国的伯诺德夫人一家与德军巧妙周旋，保护情报的故事。 |
按课文内容填空。
（1）农村的生活多么悠闲美好。你看，“牧童骑黄牛， 。”或者“最喜小儿无赖， 。”依依惜别显深情，看着孟浩然乘船远去，李白低吟“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”人虽离得远了，但心却连着心，因为“ ， 。”
（2）蝉儿把它已经出壳的上半身 ，又敏捷地 ，再用前脚抓住蝉壳 ，又白又嫩的蝉尾就出来了。
（3）阳光_________，照得湖水通红。山上雾气缭绕，_____________；山下树木葱茏，__________。
（4）唐代诗人贾岛反复琢磨着《题李凝幽居》，觉得“ ， 。”一句中的“ ”字不够妥帖，或许改用“敲”字更恰当。后来，人们就把在写诗和作文时斟酌文字叫做“ ”。
按原文填空。
⑴ ，蜂酿蜜。 ，不如物。
⑵百川东到海， ？少壮不努力， ！
⑶水乡什么多？ 。千首曲， ，装满一箩又一箩，唱咱水乡 。
⑷天空一片深蓝。 的西山，披着夕阳的余晖，显得十分 。
⑸本学期的课内外阅读让我们认识了 的梅兰芳，了解了 （谁）和 （谁）的故事。我最喜欢的是 ，因为 。
阅读理解。(6分）
读下面的古诗，完成问题。
宿建德江
孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
⑴“野旷天低树，江清月近人”这两句诗写出了哪些景色？
_______________________________________________________________________ ___
⑵诗人在这首诗中抒发了怎样的思想感情？（3分)
_______________________________________________________________________ ___
粤公网安备 44130202000953号