阅读诗歌,回答问题。
游园不值
叶绍翁
应怜屐齿印苍苔,小扣柴靡久不开。春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
1. 故事描写的是季。
2. 诗中描写的植物有和。描写颜色的词语有和。
在正确的说法后面打上“√”。
1.《寻隐者不遇》的作者是宋代的贾岛。( )
2.《寻隐者不遇》的作者是唐代的贾岛。( )
3.牧童“忽然闭口立”,是因为“意欲捕鸣蝉”( )
阅读短文,回答问题。
解落三秋叶,
能开二月花。
过江千尺浪,
入竹万竿斜。
这首诗也是一个谜语,猜一猜,给诗歌加一个题目:
阅读课文,回答问题。
小时不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在青云端。
1. 诗人用“白玉盘”和“瑶台镜”描绘
2. 从“呼”和“疑”字,我们能看到诗中儿童的形象。
在正确的说法后面打上“V”。
1.《古朗月行》的作者是唐代的李白。( )
2.《古朗月行》的作者是宋代的李白。( )
阅读诗歌,回答问题。
梅花
王安石
墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。
1. 解释词语的意思。
遥
2. 这首诗描写了在冬季开放的
3. 为什么“遥知不是雪”?
在正确的说法后面打上“√”。
1.《草》的作者是唐代的李白。( )
2.《草》的作者是唐代的白居易。( )
3.最能体现草具有顽强生命力的诗句是“离离原上草,一岁一枯荣”。( )
4.最能体现草具有顽强生命力的诗句是“野火烧不尽,春风吹又生”。( )
看谁读得好,背得快。
忆江南
江南好,风景旧曾谙?日出江花红胜火,春来江水绿如蓝,能不忆江南?
读一读,并填空。
春夜喜雨(节选)
唐·杜甫
好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。
(1)诗中描写的季节是( ),天气是( )。
(2)诗中的雨是( )雨。
课内阅读。(11分)
清平乐·村居
茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪? 大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
(1)给下列加点字注音。(2分)
清平乐( ) 翁媪( )
亡赖( ) 剥莲蓬( )
(2)这首词的作者是________(朝代)________。(2分)
(3)这首词描写了一个________口之家的农村生活。他们的家境比较________,从________就可以看出。(3分)
(4)词人以简练的笔触勾画出一幅优美的__________________,描绘出一家人各具情态的________,借此表现________之美和________之趣。(4分)
课外阅读。
稚 子
(宋)杨万里
稚子①金盆脱晓冰,
彩丝穿取当银钲②(zhēnɡ).
敲成玉謦(qìnɡ)穿林响,
忽作玻璃碎地声。
[注释]①稚子:小孩子。 ②钲:古代行军时用的打击乐器,形状像钟。
(1)根据注释,试着用自己的话说说每句诗的意思。
①稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。
②敲成玉謦穿林响,忽作玻璃碎地声。
(2)读了这首诗,你眼前浮现出怎样的情景?
(3)“敲成玉謦穿林响,忽作玻璃碎地声”运用的修辞手法是( )
A.夸张 B.比喻 C.拟人
《牧童》《舟过安仁》《清平乐•村居》的作者分别是 代 、 代 、 代 ( )
A.宋 吕岩 宋 杨万里 宋 辛弃疾
B.唐 吕岩 宋 杨万里 宋 辛弃疾
C.唐 吕岩 宋 辛弃疾 唐 杨万里
默写古诗,并回答问题。
牧 童
____________________,____________________。
____________________,____________________。
(1)默写《牧童》。
(2)这首诗的作者是________代诗人________,他就是传说中“八仙过海”里的人物________。
(3)判断。
①诗中的“六七里”“三四声”与“一叶渔船两小童”中的“一叶”“两”一样,都是准确数字。( )
②最后一句是指牧童连衣服都来不及脱,倒下便睡,一直睡到日上中天。( )
③《牧童》第二句中的“弄”字是“逗弄”的意思。( )
④这首诗有景有情,有人物有声音,这生动的一幕,是由近及远出现在我们的视野中的。( )
(4)用自己的话把这首诗的意思写下来。
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(5)写一写课外积累的描写牧童的诗句。
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小小法官,我会判断。
(1)吕岩、杨万里、辛弃疾都是宋代诗人。( )
(2)“清平乐”是词的题目,“乐”读yuè。( )
(3)《清平乐·村居》勾画出一幅优美的田园景物,描绘出一家五口各具情态的形象,借此表现人情之美和生活之趣。
这首五言诗写了诗人__________ 的情景,三、四句诗人写自己像一样随风而去出临__________,像__________一样进入__________。