照样子，把直接引语改成间接引语。
例：狼慌慌张张地对东郭先生说：“先生，救救我吧!猎人快追上我了，让我在你的口袋里躲一躲吧!躲过了这场灾难，我永远忘不了你的恩情。”
狼慌慌张张地要求东郭先生救救它，说是猎人快追上它了。让它在东郭先生的口袋里躲一躲!躲过了这场灾难，它永远忘不了东郭先生的恩情。
1．猎人追上来找不着狼，就问东郭先生：“你看见一只狼没有?它往哪里跑了?”
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2．狼在口袋里说：“先生，我可以出去了。”
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3．老农对东郭先生说：“对狼讲仁慈，你真是太糊涂了，应该记住这个教训。”
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①刘备三顾茅庐之前，曹操曾三请诸葛亮。这件事鲜为人知。
②曹操早听说过诸葛亮是个能人，就决定请诸葛亮当谋士。第二天，他领着程煜、曹洪等人马，带上金银财宝上了路。他们赶到卧龙岗已是中午，人困马乏，就到路边茶馆里歇脚。曹操先后吩咐曹洪与程煜去请诸葛亮到茶馆来叙谈，诸葛亮都没理他们。于是曹操便亲自出马。
③曹操一行来到茅庵门前，只见柴门大开，诸葛亮正在草堂读书。曹操进了屋，诸葛亮一没起身让座，二没磕头下拜。曹操强装笑脸，问：“你可是大名鼎鼎的诸葛亮先生?”诸葛亮头也不抬，随口应道：“不敢!不敢!我是个山野村夫。听说丞相远道而来，专门在此等候。”说罢，把书本一合，斜着眼睛望着曹操。曹操仔细把诸葛亮打量了一番，果真气度不凡，就赶紧叫人抬上礼品，说：“先生足智多谋，专程登门请你出山．为我统一天下卖力。”
④诸葛亮一听，哈哈大笑，说：“丞相花大本钱请普通山民，不怕失了面子吗?”说罢，仰天大笑。曹操本来就谨慎多疑，以为诸葛亮取笑自己，后悔不该亲自来请他。曹操本想发火出气，又怕传出去，坏了礼贤下士的名声，支吾着说：“那就不必勉强了!”说罢，灰溜溜地走了。
⑤这件事传到民间，变成了一句歇后语：“曹操请孔明一没诚心。”
1．辨字组词。
矛( ) 谨( ) 诸( ) 悔( )
茅( ) 勤( ) 储( ) 诲( )
2．给短文取个恰当的题目，写在横线上。
3．曹操三请诸葛亮：第一次由___________去请，第二次由___________去请，第三次由___________去请。最终无功而返的主要原因是____________________。
用颜色命名的河流
在我国南方热带、亚热带地区，气候炎热多雨。那里的土壤多半含有大量的氧化铁，土层呈红色或砖红色。土粒被雨水冲到河里，河水也带有微红的颜色。所以，我国南方有一些用红色命名的河流。其中，最有名的要算长江支流的赤水河了。红军长征时曾四渡赤水，赤水河就成了我国很著名的河流。
在珠江的上游有一条红水河，它上接云南的南盘江，下游流入西江，在100多公里的河道上，水流湍急，蕴藏着丰富的水能资源。现在，国家开始在红水河上修建10多个大电站，让红水河为华南地区提供强大的电流。
用黄色命名的大河只有黄河。黄河流经黄土高原，黄色泥土被带进河里，河水浑黄。到了雨季，河水中泥沙更多，每立方米的河水里，含沙量达600多千克，简直成了黄泥汤。
黑龙江是用黑色命名的中俄界河。因为河流在黑土地流过，河水呈青黑色，所以被称作黑龙江。当地的满族称黑龙江为“阿穆尔”，也就是“黑色的巨江”的意思。
有黑龙江，也有白龙江，它在嘉陵江上游。因为它发源于沼泽遍地的松潘地区，河水含沙量少，水质清澈白亮，这大概是白龙江一名的来源吧。
最有诗情画意的应该是中朝两国界河鸭绿江啦。鸭绿江发源于山高林密的长白山，水流极清，微波荡漾，泛起锦缎般的鸭头绿色，真是关极了。
1．在文中找出下列词语的近义词。
有名( ) 包含( )
供给( ) 酷热( )
2．选择介绍三条用颜色命名的河流的名称来历。
(1)
(2)
(3)
3．回答问题。
你还知道哪些用颜色命名的河流?
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喜剧大师卓别林
卓别林是举世公认的喜剧大师。1914年2月28日，他在电影《阵雨之间》中创造了流浪汉夏尔洛的形象。这个流浪汉的形象特征是：头戴圆顶礼帽，足登大皮靴，手持一条竹手杖，走起路来像鸭子一样摇摇摆摆。这个形象后来成为卓别林喜剧电影的主要形象，人们一见这个形象就会哄堂大笑。卓别林的代表作有《淘金记》、《城市之光》、《摩登时代》、《大独裁者》等，是电影史上经典性的喜剧片。
1．写出表示“笑”的词。
例：哄堂大笑
____________ ____________
2．照样子写出一个人的形象，用上加粗的词。
例：这个流浪汉头戴圆顶礼帽，足登大皮靴，手持一条竹手杖，走起路来像鸭子一样摇摇摆摆。
妹妹当上了小花童，她头戴__________，足登__________，手持__________，走起路来__________。
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读短文，完成练习。
尾巴比赛
森林里，动物们在进行“尾巴比赛”。
啄木鸟第一个拍拍翅膀飞到松树上，它用爪子抓住树干，还用尾羽撑着身子，好像坐在小凳子上。然后用尖嘴啄了几下，就把树里的小虫 捉出来了。
没等啄木鸟下来，松鼠就跳上树去表演了。它表演的项目是高空跳伞。松鼠张开蓬松的大尾巴，从树上跳下来，刚好落到老猴子的面前。
姬袋鼠妈妈和它的三个孩子也来了。只见三只小姬袋鼠一起跳到妈妈背上，不到一秒钟，各自把小尾巴卷住了妈妈的大尾巴。它们在林子里不紧不慢地转了一圈。小兔子们见了，都说姬袋鼠妈妈带孩子的办法真好。
老猴子看了大家的表演，笑着说：“好! 全是有用的尾巴。”
(1)参加尾巴比赛的动物有__________、__________、__________。
(2)老猴子说大家的尾巴全是有用的尾巴，这是为什么?把句子说完整。
①啄木鸟的尾巴____________________。
②松鼠的尾巴______________________。
③姬袋鼠的尾巴____________________。
青 山 不 老（节选）
看完数，我们在村口道别。老人拄着拐杖，慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存，、与日月同辉了。
这位普通老人让我领会到：青山是不会老的。
（1） 联系课文想想，老人是怎样实现自己的价值的？
（2） “他已经将自己的生命转化为另一种东西”中，“另一种东西”是什么？
（3） 联系课文，为什么作者说“青山是不会老的”？
课内阅读
急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很恐怕——这种窃读的滋味！
我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。有时，一本书要到几家书店才能读完。
我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。
最令人开心的是下雨，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好象说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”
（1）在文中找出一句最能体现“我”的复杂心理的句子抄下来。
（2）用简洁的语言归纳“我”惧怕什么
（3）从文中你认识了一个怎样”我”？
阅读短文，回答问题。
小草
很多人爱花，因为花朵娇艳多彩；不少人爱柳，因为柳树柔美多姿。然而，我却爱那平凡的小草。
小草是报春的使者，它最早把春天到来的信息报告给人们。不信你瞧，冰雪刚刚融化，大地还未脱尽冬装，这时你如果用手拨开紧贴地面的枯草，就会看到一棵棵、一簇簇的小草，已经钻出针尖一样的嫩绿的尖儿，它悄悄地伴随着春天的脚步来到人间。
再过些日子，桃红柳绿，万紫千红，小草却默默地躺在万花丛中。那绿油油、软绵绵的草地，可供孩子们游乐，供大人们休息；那鲜美柔嫩的茎叶，是牛羊虫鸟的美餐。
你别看它的身躯是那样柔弱，而生命力却是惊人的。狂风暴雨休想摧毁它；洪水干旱不能灭绝它；即使是镰刀锄头，把它拦腰折断，车轮把它碾得粉身碎骨，不用多久，它又从地下倔强地挺直身躯，开始了新的生长。
多么可爱的小草！我要高声赞美它，赞美它不畏艰难顽强向上的品质，赞美它无私奉献的精神。
1、写出第四小段的段意。
2、写出开头与结尾照应的句子。
3、短文赞扬小草（ ）。
阅读答题。
三顾茅庐
刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大业，但都没有见着。冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！”刘备生气地说：“你一点儿也不懂尊重人才，这次你就不要去了！”张飞答应不再无礼，兄弟三人才一起上路。他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。 到了诸葛亮的家，刘备就上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌功夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到青天。 诸葛亮出山后，刘备把他当作自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！”
1．“就像鱼儿得到水一样啊！”这句话可以用一个成语来概括：（ ）
2．简述刘备三顾茅庐的原因、经过和结果。
原因：
经过：
结果：
读课文，完成下面的问题。
那时候，北方经常发生战争。一天，父亲接到一份公文，要他（ ）打仗。木兰想：父亲年老多病，无法出征；弟弟年幼，还不到当兵的年龄。为了国家应该去打仗，还是我来（ ）爸爸上战场吧！
（1）把括号补充完整。
（2）从这段话中你认为花木兰是一个怎样的人？
阅读加油站
我的叶片较大，宽10至20厘米。炎夏，从根部吸收的水分经叶片蒸腾，可带走空气中的热量，降低环境温度。我的茎叶密集，覆盖在房屋墙面上，可以遮挡强烈的阳光照射，降低室内温度。我们攀缘在沿街围墙、房屋墙面上的枝叶，像绿色的屏障，不仅可以吸收环境中的噪音，而且能够吸附飞扬的尘土。
1.“我的叶片较大，宽10至20厘米”这句话采用什么方法进行说明的？这种说明方法有什么作用？
2.仔细阅读这段话，想想“我”给大家带来什么好处?
3.这段话主要写了什么？
阅读课文节选，完成练习。
新年快要到了，小队进行了检查dū cù( )，看大家把送给老师的新年礼物做好了没有。苇苇一直闷声不响保守着的秘密也终于揭开了——她的礼物就是她的作业本。瞧，多平整，多干净啊!每一道题都做得很认真，字写得又工整、又清秀，有一处落了墨点，也小心地用吸水纸吸过了。看，全做对了，一连好多次，都是一百分!噢，大家明白了，这阵苇苇做作业的时候，总是把桌子抹了又抹，收拾得干干净净，做算术也总是在草稿纸上yǎn suàn( )好了，才誊到作业本上……啊，她是在用美好的心灵和chún zhēn( )的感情，做着送给老师的礼物!
新年越来越lín jìn( )了，苇苇要送给老师的礼物，其实算不上什么礼物，却又是最好的礼物，是孩子的zhēn chéng( )的心哪!
新年到了，苇苇分明也长高了！
1．看拼音写词语填在文中的括号里。
2．回答问题。
苇苇送给老师的新年礼物是什么?你觉得这是一份怎样的礼物?为什么?
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