小学语文口语交际语言表达

口语交际
李丽不爱学习，不喜欢看书。请你用本学期学过的名人名言来劝说她。（提示：选择的名言要恰当，语句要通顺，不少于30字。）
                                                                               
                                                              
                                                              

本课题目是《炊烟》，能否换成《一顿饭》或者《好客的主人》？为什么？
                                                                     
                                                                    
                                                                         

请画出一种你最喜欢的小动物，并写出你最想对它说的话。

畅所欲言：
十、你还知道哪些儿童小英雄，说说他们的机智勇敢。

写句子，用上加线的词语。
(1)前面四只小狗像是会滚动的球。
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(2)小男孩把手伸进口袋，但掏出的只是一些零钱。
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(3)你何必买这只小狗呢?它又不能像其他小狗一样陪你跳，陪你玩。
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读一读，选择词语写下来，再各写一句话。
边缘 疲劳 著名 针对 避免 或者 盲目
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口语交际。
你父母为了你读书，为了你能吃好穿好，是多么的辛苦呀！你一定有话要对他们说吧！那就一吐为快吧！

拓展提升
书信格式顺口溜。
称呼顶格打冒号，先向亲友问个好。
正文每段空两格，一件一件不乱套。
事情谈完写祝福，健康快乐常说到。
署名日期别漏掉，工整写在右下角。

口语交际
通过阅读课文和搜集资料，你对旧中国所受的屈辱和新中国所取得的成就有了那些新的了解？请你简单地写出来。
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你能写出三种西洋乐器、三种民族乐器吗?

畅所欲言
展开丰富的想象，说说台湾若是回到了祖国的怀抱，台湾同胞和大陆亲人心情怎样？会怎么庆贺呢？

如果你在旁边，你会对三毛说些什么?
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读一读，选择3个喜欢的词写一段话。
顺流而下   各种各样 春天   雨伞 叮咚 演奏
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生活中的英雄。
“危机英雄，中国骄傲”中当代英雄李晓辉的颁奖词：
在火灾中将呼吸面罩让给被困者的消防战士李晓辉------当他把自己的呼吸面罩传给两位被困群众的一刹那，这个时代关于英雄的万千注释,瞬间清晰起来，这一馈赠是对消防员这一神圣天职的礼赞，也把温暖和希望长久地留在了我们的心里。
你从这段颁奖词中读懂了什么？
                                   
                                   
                                   
                                   

畅所欲言：
结合生活实际，说一说知识的力量