小学语文口语交际书面表达

用下列词语造句。
濒临灭绝：__________________________________________________
挥霍浪费：__________________________________________________

读了《武松打虎》这篇课文，你从中体会到武松是个怎样的人?
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默读课文，你从文中哪些地方体会到了美猴王的“猴”的特点?
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《菩萨蛮·书江西造口壁》中的“清江水”让作者产生了哪些联想?
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你怎样理解，书看多了，从中也得到一个体会：物怕比，人怕比，书也怕比。“不比不知道，一比吓一跳”?
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用下列词语写句子。
赞不绝口：________________________________________
直截了当：________________________________________
竭尽全力：________________________________________

学了这篇课文，你有什么想法?把你的打算写在下面。
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在《题西林壁》中，作者看到了________________________________________的景象。

在你的生活体验中，你的“四时的情趣”是什么?请你按下面的格式填一填。
春天是__________最好，因为___________________________________。
夏天是__________最好，因为___________________________________。
秋天是__________最好，因为___________________________________。
冬天是__________最好，因为___________________________________。

照样子，把文中相关的内容填在“_________”上。
春天是破晓的时候最好，因为有紫色的云彩飘横在山顶。
夏天是夜里最好，因为有________________________________________。
秋天是傍晚最好，因为有________________________________________。
冬天是早晨最好，因为有________________________________________。

展开想象，把课文中的情景写下来。
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在括号里填上恰当的词语，然后用所填的词语造句。
(1)你们能(      )鸟儿(      )在天空中飞翔吗?
(2)谁知道在古代，这样一包东西(      )是一封严厉的信。

根据你对本文的理解，你认为“生命的药方”指什么?
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读句子，解释画线的词语。
(1)那孩子屏住呼吸，瞄得很准。
(                                         )
(2)又过了很久，夜色笼罩下来，我已看不清那瓶子的轮廓了。
(                                         )
(                                         )
(3)天幕上已有了疏朗的星星。
(                                         )

发挥想象，把下面句子补充完整。
(1)雨水顺着房檐流下来，像_________________________________________
(2)小花瓣上的滴滴水珠，就像_______________________________________
(3)雪花在空中飞舞，真像___________________________________________