想一想，填一填
洪亮的（ ） 不约而同地（ ）
可贵的（ ） 情不自禁地（ ）
我会在括号里填上合适的词语。
弯弯曲曲地（ ） 和颜悦色地（ ） 光彩夺目的（ ）
我会使用礼貌语言。
李乐乐同学想跟张小芳同学借《新华字典》，请你把他们的对话说完整。
李乐乐说：“张小芳同学， ”
张小芳说：“ ”
我会把句子写具体。(5分,每空1分)
（1）王军同学用笔在 上画满了 的小鸟。
（2） 的蜻蜓 地飞到 。
仿照例句，把句子中画线部分改写的更生动些。
例：春天来了！春风轻轻的吹拂着柳树柔软的枝条。
春风轻轻的梳理着柳树柔软的枝条。
（1）突然，狂风大作，天空乌云密布，刚才还是明月高照，转眼间月亮已不见了。
词语搭配。
美好的 意志 鲜艳的 景象
坚定的 衣服 丰富的 花朵
漂亮的 生活 晶莹的 内容
美丽的 宫殿 壮丽的 泪珠
社会大广角。
他没有双腿，却能潜水；他没有双腿，却能驾驶汽车；
他没有双腿，却能成为运动场上的冠军；
他没有双腿又得了癌症，却能环游世界，四处演讲；
他没有双腿，却先后到过190个国家，接受过南非前总
统曼德拉的接见；
他时时刻刻面对着死亡，却能拥有最完美的爱与生活……
你能做得到吗？如果他能做到，你也一定能！
这就是那位生下来只有可乐罐大小，腿畸形又没有肛门的约翰·席缇斯。很多“不可能”在他那里都变成了“可能”。在他的心里经常对自己说：“别对自己说不可能，一切皆有可能。”他真的做到了，而且做得更好。作为一个四肢健全的人知道他的故事后，最想说的几句话。
口才展示。(5分)
一周一次的“文明班级评比”，五（1）班仅以一分之差丢掉了“流动红旗”，班内的同学情绪低落。如果你是五（1）班的班长，你会在班会课上如何给同学鼓劲？请你写个发言稿。
口语交际厅。
《满山的灯笼火把》这篇课文叙述了“我”在遇到困难、危险的时候是怎样做的。当你遇到困难、危险的时候，你会怎样做呢？结合你的生活实例来谈一谈吧。
根据积累感悟填空。
（1）“绳锯木断， ”这句名言告诉我们 。
（2）春天是什么？在王维的眼里，春天是“ ，柳绿更带朝烟”的花红柳绿；秋天是什么？在张继的心里，秋天是“月落乌啼霜满天， ”的旅途愁苦。
（3）火烧云把爷爷的白胡子染成金色的了，小霞高兴地说：“爷爷，明天还能看到火烧云吗？”爷爷笑呵呵地说：“能，气象谚语‘ ’说得好，明天啊肯定是个大晴天！”
续写句子。
春天爱笑，笑出一个暖暖的太阳；夏天爱玩，玩出 ；秋天 ， ；冬天爱画，画出
。大地母亲把四季编织成美丽的童话……
把下面的句子填写完整，使它们充满诗意。
例：阳光从脚尖悄悄爬上膝盖,轻轻地拍了拍熟睡的婴儿。
（1）小溪匆匆地跑下山崖， 。
（2）垂柳 ， 。
按课文内容填空:
（1）（ ），只是近黄昏。
（2）（ ）此花开尽更无花。
（3）遥望洞庭山水色，（ ）。
（4）（ ），江枫渔火对愁眠。
（5）秋天，树叶在风中飘落，像（ ）飞向我们，我们（ ）着筐，（ ）着筢，（ ）着，（ ）着。
（6）浪潮越来越近，犹如（ ），（ ）地飞奔而来，那声音如同（ ），好像（ ）。
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