小学语文课文理解判断题

下面每组中两个句子的意思相同吗？在意思相同的句子后打上“√”。
(1) 日本的小泽征尔是当代世界著名的音乐指挥家。
当代世界著名的音乐指挥家是日本的小泽征尔。  （   ）
(2) 明明的生日是1990年4月1日。
1990年4月1日是明明的生日。(    )
(3) 红红是三年级二班的学生。
三年级二班的学生是红红。 (     )

读下面两组句子，在意思正确的句子后面打“√”。
（1）盲姑娘看见贝多[内容来于斐-斐_课-件_园 FFKJ.Net]芬走进了自己的屋里。（   ）
盲姑娘听见贝多芬走进了自己的屋里。（   ）
（2）盲姑娘仿佛看到了她从来没有看到过的景象。（   ）
盲姑娘看到了她从来没有看到过的景象。（   ）

判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）“他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来”是比喻句。 （   ）
（2）贝多芬是德国人。                                           （   ）
（3）贝多芬一进茅屋就为兄妹俩弹奏了一曲《月光曲》。              （   ）

在意思正确的句子后面打“√”。

在意思相同的句子后面画“√”，不同的画“×”。(5分)
（1）诸葛亮说：“这事你得帮我忙！”
诸葛亮说：“这事你非帮我忙不可！”(   )
（2）这个道理很容易明白。
这个道理不难明白。(   )
（3）跳过水帘洞要花力气。
跳过水帘洞不能花力气。(   )
（4）没有谁不被蔺相如的精神所感动。
有谁不被蔺相如的精神所感动？(   )
（5）难道武松不值得敬佩吗？
武松真值得敬佩啊！(   )

判断下列句子是疑问句，还是反问句。
（1）祖父大笑起来，笑够了，把草拔下来，问我：“你每天吃的就是这个吗？”（    ）
（2）我跑到屋里拿了一个谷穗，远远地抛给祖父，说：“这不是一样的吗？” （    ）

判断下面句子的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
(1)大风把小树刮得东倒西歪。                    (      )
(2)小树被大风刮得东倒西歪。                    (      )
(3)大风刮得小树东倒西歪。                      (      )
(4)小树把大风刮得东倒西歪。                    (      )
(5)我们阅读课外书，可以增长知识和写作水平。    (      )

判断下列句子哪些是反问句。 
（1）他为什么要躲躲藏藏呢？ （       ）
（2）岸英难道真的不在了？  （     ） 
（3）战争究竟什么时候才会结束？（                     ） 
（4）朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗？ （      ） 

小法官巧判断，在正确答案后面打“√”。
没有一个人去帮助这位父亲是因为：
（1）人们认为孩子们已经死了。(  )
（2）这位父亲精神不正常。(  )
（3）挖掘的地方太危险。(  )

读下面三组句子，意思相同的打“√”，不同的打“×”。 
（1） 鲸把海水连同许多小鱼小虾一齐吸进嘴里。  （                ）
鲸把许多海水连同小鱼小虾一齐吸进嘴里。
（2） 完成这件事很容易。                      （                ）
这件事好容易才完成。
（3） 霞光把小孩的脸照得红红的。              （                ）
小孩的脸被霞光照得红红的。

在下面正确的说法后面括号里打“√”。
(1)北京是中国的首都。                (        )
(2)台湾是我国领土的一部分。          (        )
(3)“惊奇”和“好奇”的意思一样。    (        )
(4)“中外游客”是指外国游客。        (        )

判断。
(1)《草原》的作者是老舍。    (    )
(2)“取笑”的近义词是“大笑”。    (    )
(3)“秦王虽然不敢进攻赵国，是因为赵国武有廉颇，文有蔺相如：”这是一个病句。 (  )
(4)《晏子使楚》这个故事的起因就是楚王想侮辱晏子。    (    )
(5)“为设果．果有杨梅。”这句话的意思是：孔君平给孩子带来了水果，其中有杨梅。  (    )
(6)《自己的花是让别人看的》中“变化是有的， 但是美丽并没有改变”。其中“美丽并没有改变”的理解：指德国沿街一片花海的奇丽 风景没有改变；同时指德国人民“人人为我，我为人人”的美好境界没变。  (    )

判断下列句子的说法是否正确。（对的打√，错的打X）
（1）“丘得其/为人，黯然/而黑，凡然/而长，……非文王其/谁能为此也！”这句话的朗读停顿是不正确的。                             （    ）
（2）“乐曲弹奏得像小溪流水一样顺畅自然、悦耳动听。”这句话写出了师襄对“小溪流水”和“乐曲”共同感受——顺畅自然、悦耳动听。 （    ）
（3） “他不得不这样做”和“他觉得非这样做不可”，这两句话的意思是一样的。（    ）

根据课文内容判断对错。
（1）作者要访的都是自然界的朋友，它们依次是：古桥——树林——山泉——溪流——瀑布——悬崖——白云——云雀——落花——落叶——石头——雷阵雨——归鸟。(　　)
（2）“走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。”这一句运用了拟人的修辞手法。(　　)
（3）“啊，老桥，你如一位德高望重的老人。”这一句运用了拟人的修辞方法。(　　)
（4）“我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。”这里运用了联想，反映了树为人友，人为树友，人和树已融为一体。(　　)

小法官巧断案。
1这篇课文由两封书信组成。    (    )
2山和海都希望能和对方成为好朋友。    (    )
3本文使用的修辞手法有比喻、拟人、排比、反问等。    (    )