小学语文课文理解填空题

读句子，完成练习。
1933年冬天的一个下午，天上飘着雪花，刺骨的寒风在上海的街头盘旋，吹在脸上，像针扎似的。
（1）给画线部分缩句：_______________________________________________
（2）带点的词句使用了_________的修辞手法，这样写的好处是__________________________________________________________________。
请你仿写一个这样的句子:
_______________________________________________________________

句子练习。
（1）在她们的努力下，医院的面貌________________（改变了旧的面貌，出现了新的气象）。
根据意思，横线上填入的词语是____________。请你用这个词再写一句话。
_______________________________________________________________
（2）南丁格尔的心中萌发了去前线护理伤员的想法。
缩句：__________________________________________________________

注意句中带点的词语，联系上下文看看从句子中可以体会到什么？
为了让我美梦成真，他牺牲了自己宝贵的时间和精力。这时，我看到爸爸在一个不起眼儿的角落，正对我微笑呢。
                                                                    
                                                                   
___________________________________________________________________

品析句子。
(1)“这是个狗洞，不是城门。只有访问‘狗国’，才从狗洞进去。我在这儿等一会儿，你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？”
这句话妙在晏子将计就计，反击楚王，因为楚王是不会承认自己__________，所以他会没有任何选择地__________。
(2)“我国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”
这句话妙在晏子按照楚王的逻辑说下去，你说我__________，那么你们国家就是__________，有力地贬损了__________。

补充词语，完成练习。
日夜（   ）程     斗志（   ）扬    （   ）血奋战
顽强拼（   ）     疲惫不（   ）     以弱胜（   ）
（1）选择：战士们听了英雄的报告，受到很大鼓舞，个个______________。
（2）“不分白天黑夜拼命赶路”是_________________的意思。
（3）用带点的词语造句：____________________________________________

读句子，完成练习。
老板凝视着少年那双炯炯有神的眼睛，沉默了片刻，说：“好吧，我帮你印刷！”
（1）加点词“凝视”的意思是________________________。表示“看”的二字词语还有：____________、____________、____________。
（2）“炯炯有神”一词的意思是________________________。这种形式的叠词我还知道：________________、________________。

根据课文内容填空。
（1）在＿＿＿＿前，张衡能够制造出这样＿＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿＿而又＿＿＿＿的仪器，实在令人叹服！
（2）“我不是废气”中的“我”是指＿＿＿＿，“我”没有＿＿＿＿，没有＿＿＿＿，看不见也摸不着。
（3）蝙蝠睡觉的方式很特别，既不是＿＿＿＿，也不是＿＿＿＿，而是＿＿＿＿。

模仿擂台。用加点的字造句。
（1）但笑过之后，每个学生心理都飘起一股酸涩的感情，同时也增加了对刘老师的尊敬。
遐想：                                                                  
尊敬：                                                                  
（2）刘老师个子不高，微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白的头发更衬出他的忠厚。
慈祥：                                                                
忠厚：                                                                

读句子，并用加点的字造句
（1）我疑惑，这琴声是那样的优美、轻松，有甜味儿，却又是那样的亲切、熟悉，如逢故友，“难道弹琴的就是她？” 
                                    
                                    
（2）我在长长的胡同里走着，听着，想着，钦佩着这个弹琴的人。
                                        
                                        

我会用关联词。
不但……而且…… 因为……所以……  
不仅……还……    尽管……还是……
（1） 我当时还小，我几乎被鹅拖倒了。
（2）小明是学习上的尖子，是个运动健将！。
（3）这个卖牛的老农很聪明，结果把命都搭进去了。
（4）我喜欢描写景物的诗词，还喜欢阐释哲理的诗句。

背诵诗歌，回答问题。
（1）填空。
《江雪》是(   )代诗人(   )的作品，在同一时代的诗人还有(   ) (   )等。
（2）诗歌描写的画面发生在什么时间？什么地点？
                                   
（3）用自己的话说一说《江雪》的意思。
                                  
                                   

照样子，写一写。
例：

心有所悟
（1）火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来，黄继光肩上腿上都负了伤，他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。
文中数字和省略号说明了：                          ，表现了黄继光的                 。
（2）他张开双臂，向着喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。
这段文字通过对黄继光的      描写，表现了黄继光的               精神。
（3）“冲啊！为黄继光报仇！”喊声惊天动地。战士们向海涛一样，占领了5979高地，消灭了阵地上的全部敌人。
这段话通过描写战士们的      和      ,表现了志愿军战士的          。

心有所悟。
（1）医生沃克端坐桌后，神情孤傲。他头也不抬，冷冷地问：“什么名字？”……“年龄？”……“什么病？”
这句话表现了沃克的                ，表现了刘伯承的                    。
（2）病人一声不吭，他的双手紧紧抓住身下地白垫单。手臂上青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲。崭新的白垫单，居然被抓坏了。
从这句话可以看出病人在没有使用麻醉剂的情况下，很          ，但同时也说明了刘伯承                         。
（3）本文以        、 　　　　 、 　　　　 、 　　　　　 为线索。

按原文填空，再回答问题。
爬山虎的脚长在（　　）。茎上长（　　）的地方，反面伸出（　　），每根细丝像（　　）。细丝跟（　　）一样。也是（　　）。这就是爬山虎的脚。
文中最后一句话中的“这”指什么？