小学语文课文理解书写题

好句子万花筒
作者为我们描绘了一幅优美的江南水乡画面，你喜欢文中描绘的情景吗，快快把你喜欢的句子抄写下来吧。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

把本文你喜欢描写荷花的词语、句子抄写下来。
                                                    
                                                   

我会读，我会写。
 

读下面的句子，回答问题，并用加线的词语写一句话。
“变化无穷的岩峰峭壁和洞穴，有的如蜂窝，有的如蚁穴，有的孤峰孑立，有的洞穴天然。”这段话运用了__________修辞方法。用加线的词语写一个句子：___________________________________________________________________

默写《九月九日忆山东兄弟》，并用自己的话写出第一、二句诗的意思。
九月九日忆山东兄弟

解释：              
                    
                    
                    

说说下面句子的意思，再比较一下加线词语意思的不同。
(1)薛谭乃谢。      (      )
家祭无忘告乃翁。(      )
(2)薛谭学讴于秦青。(      )
霜叶红于二月花。(      )

读下面的句子，联系自己的生活和学习经验，谈谈你对句子的理解。
三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
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解释下面句子的意思。
(1)廉者，民之表也，贪者，民之贼也。
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(2)以尔之文观之，学不优，无以仕，百里侯无望矣！
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句子练习。
(1)一个人出出进进灶房，看到那一大锅正在叹气的粥，碗盏都已预备得整齐摆到灶边好久了，但他妈总说是时候还早。
这句话作者运用了__________的修辞方法。
(2)变换句式。
你们想，妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗?
变成陈述句：________________________________________________

选择你喜欢的课文中的句子，把它抄下来。
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读一读，体会句子的特点，仿照例子写一写。
（1）工厂烟囱冒出的黑烟把天空搅得浑浊不堪，人们开始想念原来瓦蓝瓦蓝的天空。（先写现象，再写感受。）
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（2）亲爱的家乡的孩子们，我真羡慕你们，你们面前有无比宽广的道路，你们心里有那么多美好的食物。（前面写想法，后面作解释。）
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（3）裹着大衣的军官们在凛冽的寒风中打颤，可炮手的前额上却滚下了大粒的汗珠。（把炮手与别的人对比，更突出了他的心情。）
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（4）“为什么要这样做？这么大的一个公园，我们来了，别人就不能来？这个规矩不能有！”彭总反身走出了公园。（先写彭总发怒时说的话，再写彭总发怒时的行为。）
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（5）奶奶把冬冬一把揽在怀里，紧紧地搂着她说：“我最喜欢的是每个星期六早晨听见你按响的那只门铃。”（前面写奶奶的动作，后面写奶奶说的话）
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（6）我的风筝像一顶水兵帽，后面还飘着两个飘带，因为我长大想当海军。（前面描写“我”的风筝，后面写“我”的想法）
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（7）他取了一块冰，用小刀轻轻地刮，用温暖的双手不断摩挲，慢慢地，做成了一个光洁透明的半球形的“冰透镜”。（要写清材料、工具和做的过程）
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（8）它（陨石）沉默着，那么安静，是不是回忆着来时的旅程？（先观察石头，然后展开想象，提出问题。）
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（9）女生和男生一样聪明。（表达尊重与平等）
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（10）去年春天，                            ______________________________________________
爷爷送我一粒种子，                    ______________________________________________
种子在泥土里生根发芽，                ______________________________________________
我懂得了自然。                        ______________________________________________
（11）我结识了多少朋友，                    ______________________________________________
海的女儿、快乐王子、孙悟空……         ______________________________________________
我有多少尊敬的老师，                   ______________________________________________
鲁迅、冰心、爱迪生……                 ______________________________________________
（12）你看那天上的白云，                     ______________________________________________
这就是大自然的语言：                   ______________________________________________
白云飘得高高，                         ______________________________________________
明天准时晴天。                         ______________________________________________
（13）替雏鸟给妈妈写，                       ______________________________________________
让妈妈快回巢，                         ______________________________________________
天已经黄昏。                          ______________________________________________