小学语文诗歌默写填空题

默写一首李白的诗。
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读一读，填一填。写出诗中出现的数字。
(    )去(    )里，烟村(    )家。
亭台(    )座，(    )枝花。

《舟过安仁》这首诗中哪些诗句写出作者明白了两小童撑伞的原因：
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把诗句补充完整。
(      )无声(      )细流，(      )照水爱(      )。
小荷(      )露(      )，(      )有蜻蜓(      )。

诵读古诗，我们从“问渠那得清如许?__________________“ 中得到生活、学习的启迪；从“不要人夸好颜色，____________”和“ ___________________ ，要留清白在人间”中感受到诗人高尚的情操；读着“死去元知万事空，____________________ ”和“却看妻子愁何在,__________________。________________ ，青春作伴好还乡”的诗句，诗人的拳拳爱国之心深深感染着我们；读着“青箬笠，绿蓑衣，__________________________”我们仿佛与诗人一同走进了诗情画意的生活。

填一填。
⑴动对(    )；(     )对贪；开始对(     )；(     )对防守
⑵_____________飞白鹭,_____________啭黄鹂。
⑶日日行，_________________；常常做，_________________。

相信你会填古诗。
游子吟 （孟郊 ）
慈母        ， 游子           。
临行        ， 意恐           。
            ，                。

默写古诗。(4分)
游山西村
____________________________，
____________________________。
____________________________，
____________________________。

把古诗《游子吟》补充完整
（      ）手中线，（      ）身上衣。临行（         ），意恐（         ）。谁言（         ），报得（         ）。

日积月累。
（1）大漠孤烟直，               。
（2）                ，金石为开。
（3）春雾风，                                      。
（4）                           ，青草池塘处处蛙。
（5）水滴石穿，                    。
（6）                   ，骄兵必败。
（7）请写一句课外收集到的谚语或歇后语：                                  
（8）从你读过的书里，挑选一本喜欢的向同学推荐。推荐的书名《               》。
作者(         ) 书的主要内容：    　　　                            　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　                         
推荐的理由：                                                   

文海拾贝。（我能填完整）
（1）                         ，飞入菜花无处寻。
（2）窗含西岭               ，门泊东吴                  。
（3）要是碰上阴雨天，大树也会来帮忙。枝叶稠的一面是       ，枝叶稀的一面是     。

诗文积累。
（1） _________________，________________________,不知老之将至云尔。
（2）读书全在自用心，_______________________。
（3）纸上得来终觉浅，__________________________。

请你填写上下句。
（1）________________________，春风花草香。
（2）两个黄鹂鸣翠柳，________________________。
（3）飞流直下三千尺，________________________。

填一填。
（1）动对(   )  (    )对略  开始对(     )  (     )对防守
（2）_____________飞白鹭, _____________啭黄鹂。
（3）日日行，_________________；常常做，_________________。

古诗词回放。(4分)
（1）补充诗句。
遥望(   )山水翠，白银盘里(    )。
（2）写出下列诗句的意思。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
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