根据课文回答问题
(1)在生活中,我也曾看到过或经历过亲友送别的场面,我想选择一个写下来:(
)
(2)你认为给予是快乐的吗?为什么?
( )
(3)我们所学的一首送别诗中传诵古时送别友人的诗句是:( )
我会把古诗补充完整。
(1)故人西辞黄鹤楼, 。 ,唯见长江天际流。
(2)渭城朝雨浥轻尘, 。 劝君更尽一杯酒, 。
(3) ,青山郭外斜。开轩面场圃, 。
(4)与君离别意,同是宦游人。 , 。
对对子。
(1)一径竹阴云满地 _______________
(2)树红树碧高低影 _______________
(3)四面荷花三面柳 ______________
(4)清风明月本无价 _______________
把诗句补充完整,并按要求填空。
①“嫦娥应悔偷灵药,____________________________________。”是唐代诗人李商隐 《 》中的诗句。
②“____________________________________,万条垂下绿丝绦。”这句诗的意思是:
_______________________________________________________________________
③请你写出一首你喜欢的课外背的古诗的题目《 》。
精彩回放。回顾学过的课文内容,根据自己的理解与感悟填空。
(1) 填写人物所做的事情:小夜鹰 ;普罗米修斯: 。
(2) 填反映人物特点的词语:法国雕塑家罗丹 ;伽利略 。
(3) 科学家模仿蝙蝠探路的方法,给飞机装上了 ;科学家研究蜻蜓的翅膀,
研制出了 ;科学家研究 ,研制出了 。
(4) 飞蛾求生、砖缝中长出瓜苗、倾听心跳几件小事向我们展示的是 ,盲童安静用自己独特的方式,感着 。他们的行动都触动着我们的心,让我们对生命的意义进行思考。生命的意义是什么呢?名人 说:
“ 。”
(5) 古代诗词,让我们感受了大自然的美丽与神奇。白居易为我们勾勒了色彩绚丽的江南春景:“ , 。”范成大描写的农村儿童天真、勤劳、可爱,意趣横生:“ , 。”