诗海拾贝。古诗词是华夏民族文化的瑰宝，我们从小就在古诗中受到启迪。
爸爸常用“ ， 。”教导我们要努力学习；爷爷常用“ ， 。”告诫我们要珍惜粮食；我们常用“ ， 。”赞美老师对学生，父母对孩子春风化雨般的教育。老师常用“ ， 。”教育我们积极向上，好上加好。
我会填。
（1）《九月九日忆山东兄弟》的作者是 代诗人 。我还知道 也是他的作品。
（2）全诗抓住 这天登高的习俗，抒发了 的感情。
（3）《九月九日忆山东兄弟》“ ”这句诗，常常被人们引用，以表达思亲之情。
课文传真机。
（1）《枫桥夜泊》是 代诗人 的诗作，全诗表达了诗人的 。
（2）默写《枫桥夜泊》，并用自己的话说说第一、二句诗的意思。
第一、二句诗的意思：
（3）《水滴石穿》的故事告诉我们：
（4）《守株待兔》给我们的启示是：
在下列诗句的括号内填上合适的乐器名。
（1）葡萄美酒夜光杯，欲饮（ ）马上催。
（2）羌（ ）何须怨杨柳，春风不度玉门关。
（3）二十四桥明月夜，玉人何处教吹（ ）。
（4）中军置酒饮归客，（ ）琵琶与羌笛。
句子积累
（1）洛阳亲友如相问，（ ）。
（2）卷地西风天欲曙，（ ），（ ）。
（3）我的心思你们也懂，（ ），（ ）。
（4）（ ），子规声里雨如烟。
（5）德才兼备，（ ），深谋远虑，（ ）。
（6）（ ），傲骨梅无仰面花。
按要求填空。
⑴复习对学习非常重要，可有些同学根本不重视复习，我想用孔子的一句名言来对他们说：“ ， 。”
⑵“ ，谦受益”告诉我们人要谦虚；“ ， ”告诉我们应该怎样对待自己的缺点、过错。
根据情景填写名言警句或诗句。
①“但存方寸地， 。”“ ，共营生命绿色。”
这些标语使我们懂得要珍惜资源，保护地球环境。
②“轻诺必寡信”“不精不诚， 。”这些格言让我们明白了做人处事要
道理。
③周恩来总理的一句爱国名言：“我们爱我们的民族，
。”深深地触动着我。
④鲁迅先生对敌人决不屈服，对人们鞠躬尽瘁，我想起他的一句名言：“
。”
⑤这学期，我们积累了不少著名诗人的诗句，如：“大漠沙如雪， 。”
又如：“ ，听取蛙声一片。”
默写古诗《乡村四月》。
这首诗是 代诗人 写的。描写了江南农村的 ，表现了农事的 。
应用挑战（在横线上填上合适的诗句或谚语）
（1）当我们上科学课做实验时，老师总要强调仔细观察的重要性。她常说： “ 。”
（2）小明是班里最优秀的学生，他说：“我就是上课不听讲也能考个好成绩。”你会怎样劝说他呢？
（3）达芬奇画鸡蛋画得不耐烦了，你能不能用你学过的话开导他？
。
默写填空。
（1）__________________，风入四蹄轻。
（2）所向无空阔，_________________。
（3）大漠沙如雪，___________________。
（4）清晨，朝霞在马背上升起，夜晚，___________________。
美文回顾
⑴优秀的古诗词是我们丰富的文化营养，我们要用心品味。诵读于谦《石灰吟》中的“__________________，_______________”能让我们感受到诗人的髙尚情操；读着李清照《夏日绝句》中的“__________________，__________________”，能让我们感受到她强烈的爱国之情；品读李贺《马诗》中的“__________________，__________________”，能让我们感受到他为国建功立业的情怀。、
⑵“子曰：‘学而不思则罔，思而不学则殆。’”这句话中的“子”是__________________，这句话出自他和他的学生的语录集__________________，告诉我们要__________________。我还知道他的其他名言，如__________________。
把下面的句子补充完整。
（1） ，礼轻情意重。
（2）黑发不知勤学早， 。
（3）穿花蛱蝶深深见， 。
（4）夜里星光明，
（5） ，鸟笼里飞不出雄鹰。
（6）请写一句你积累的名言或谚语。（不与本卷相同）
填色彩，补充诗句。
（1）儿童急走追( )蝶，飞入菜花无处寻。
（2）( )玉妆成一树高，万条垂下( )丝绦。
（3）日出江花( )胜火，春来江水( )如( )。
（4）( )箬笠，( )蓑衣，斜风细雨不须归。
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