根据语境写成语或名人名言。
（1）他拉着小提琴，声音虽然确实不太好听，但仔细地看着他那个摇头晃脑、 的样子，我们还真的忍不住打断他。——（ ）（填成语）
（2）电视上正播放着战争片，敌我双方正激烈地交战，枪炮声、敌人的惨叫声、大型建筑物的倒塌声，那 的场面，真让人不敢睁开眼睛。（填成语）
（3）失去了朋友，我才突然感觉到 ，是的，友谊是多么重要啊！（填名言）
（4）我正在认真读课外书，华子要我跟他出去玩，我认真地说：“
，这句话是高尔基说的，understand？呵呵！”（填名言）
默写《回乡偶书》
（ ）
（1）解释。
少小：
老大：
无改：
衰：
理解诗句：
古诗大本营：
（1）萧萧梧叶送寒声，（ ）。
（2）（ ） ，每逢佳节倍思亲。
（3）路人借问遥招手，（ ） 。
请按要求写句子。
（1）我能默写出描绘秋天景美景的诗句： ，
。它出自于《 》
（2）我喜欢的名言警句：
（3）我的小倡议：为了更好地将环保的概念深入人心，我想设计一条保护森林，保护水资源，或保护生态环境的小标语。要求语言简练，优美，主题明确。
（4）学习了《玻璃公公的一家》，我想给其中的 玻璃做个广告。我的广告词是：
按课文原文填空。（6分=1+1+2+2）
⑴知有儿童挑促织， 。
⑵ ，每逢佳节倍思亲。
⑶秋天的雨的，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。（ ）衔来树枝造房子，（ ）找来松果当粮食，（ ）在加紧挖洞，准备（ ）地睡大觉。
⑷天对地，（ ），大陆对（ ）。山花对（ ），（ ）对苍穹。
默写课文优美片段。
（1）山路忽然一转，啊！望见了瀑布的全身！这般景象没法比喻， 。
（2）这座 、 的石佛，不管从哪个方向看过去，都是那么 。
（3）近处，挨着湖的是墨绿色的 ；远处，连着天的是终年不化的 。这一切倒映在
里，构成了 。
读拼音写词语。
（1）《黄hè（ ）楼送mèng（ ）浩然之广líng（ ）》是唐代诗人李白的一首送别诗。
（2）孩子们在挂着白色zhàng（ ）子的床上安静地睡着，安娜的心中却是tán tè bù
ān（ ），因为天气十分恶劣，丈夫出海打鱼还没回来。
（3）故宫丰富多彩的jiàn zhù（ ）艺术和陈列于室内的zhēn guì（ ）文物，构成了一座yǒng héng（ ）的文化殿堂。
（4）燕子fēng zhēng（ ）抖起chì bǎng（ ），在空中piān piān qǐ wǔ（ ）。
（5）请将第一小题中提到的古诗写下来。
默写。
回乡偶书
（ ）
九月九日忆山东兄弟
（ ）
黄鹤楼送孟浩然之广陵
（ ）
连一连。
慈母手中线 母行万里儿不愁
谁言寸草心 此时有子不如无
儿行千里母担忧 游子身上衣
惨惨柴门风雪夜 报得三春晖
填空。
（1）万壑树参天， 。
（2） ，阴阴夏木啭黄鹂。
（3）雨里鸡鸣一两家， 。
（4）池上碧苔三四点， 。
先根据内容连线，再根据要求填空。
莫以善小而不为 行成于思，毁于随
一径竹阴云满地 青山郭外斜
业精于勤，荒于嬉 莫以恶小而为之
绿树村边合 半帘花影月笼纱
⑴当你在校园里看见一个同学正准备把手中的纸屑扔到地上时，你会用上面哪一句名言来提醒那个同学，请写下来：
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