按课文内容填空。
（1）这样的山围绕着这样的水，这样的水（ ），再加上（ ），山间（ ），江上（ ），让你感到像是走进了（ ），真是（ ）。
（2）一路迎着溪流。随着山势，溪流时而（ ），时而（ ），时而（ ），时而（ ），溪声也时时（ ）。
（3）春江潮水连海平，（ ）（张若虚）
（4）（ ）长河落日圆 （王维）
（5）精诚所至， （ ）。
（6）清明前后 ，（ ）
（7）（ ）明日必有大雨到。
（8）天上鱼鳞斑，（ ）
（9）日出江花红胜火， （ ）是（ ）代诗人（ ）的诗。
（10）( ) , 潭面无风镜未磨。
（11）（ ），敬人者，人恒敬之。
按照课文把下列句子补充完整。
（1）悠悠天宇旷， 。
（2）江南几度梅花发， 。
（3）欲要看究竟， 。
（4）书 ，善读之可以 。
（5）读书有三到，谓 、 、 。
（6）《梅花魂》这篇课文引用了许多古诗名句，如“（ ），（ ）。” “（ ），（ ）。”等，表现一位
身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。
（7）一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得（ ）的（ ）和（ ）
我们在第二组课文里学习了三首古诗，你最喜欢的一首是（ ），全诗如下：
重温课堂
（1）《大海的歌》由两篇活泼的小诗组成：《 》、《 》，让我们看到了大海不同的美： 和 ；《下雪的声音》的字里行间包含着对 的赞美，对 的向往，对 的无限热爱；《秋色》让我们感受到一个 的秋天；《桂林山水》从了漓江的 、桂林的 、山中的 三个方面，为我们展示了一幅“ ， ”的诗画长卷。
（2）《望洞庭》是唐代诗人 的作品，请你写出描写月光下湖水景色的诗句：“ ， ”；《望天门山》中点明作者位置的诗句是“ ， ”。
回忆课文显身手。
（ ）去（ ）（ ）（ ），烟村（ ）（ ）家。
亭台（ ）（ ）座，（ ）（ ）（ ）枝花。
把句子补充完整：
（1）____________，每逢佳节倍思亲。
（2）____________，夜深篱落一灯明。
（3）聪明在于学习，____________。
（4）天对______，______对风，大陆对_______，_______对海树，__________对苍穹。
把下面的诗句补充完整。
(1) 萧萧梧叶送寒声，_____________________。
(2) 独在异乡为异客，_____________________。
默写古诗。
（1）咏柳（作者： ）
__________________________，__________________________。
__________________________，__________________________。
（2）春日（作者： ）
__________________________，__________________________。
__________________________，__________________________。
补充下面的春联。
（1）杨柳（ ），春风（ ）。
（2）黄莺（ ），紫燕（ ）。
（3）（ ），夜雨瞒（ ） 。
（4）（ ），南燕双归万户春。
根据要求填诗句。
古诗《草》和《宿新市徐公店》两首诗中，都有人们最喜爱的两句，至今人们都能朗朗上口，它们分别是：野火烧不尽，（ ）。和（ ），飞入菜花无处寻。
古诗《山行》填诗句。
远上（ ）山石（ ）斜，白云生（ ）有人家。
（ ）车坐爱枫林晚，（ ）叶红（ ）二月花。
背一背，写一写：
（1）儿（ ）（ ）（ 见 ）不（ ）（ ），
（ ）问（ ）从（ ）（ ）（ 来 ）。
（2）（ ）（ ）潭（ ）深（千 ）（ ），
（ 不 ）（ ）汪伦（ ）（ ）（ 情 ）。
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