巧填标点符号。
有这样一则笑话：一天，一个穷秀才到朋友家做客。主人嫌他穷，不想留他，但又不好开口。恰好这时下起雨来，主人便在纸上写了“下雨天留客天天 留我不留”这样一句话，没有加标点。穷秀才看完后，拿起笔给这句话加上标点。主人一看，只好留下他了。
这句话主、客二人是怎样断句的？
主：下雨天留客天天留我不留
客：下雨天留客天天留我不留
下列句中标点符号正确的一组是 ( )
| A．就这样，反复地积、反复地弯、反复地落、反复地弹……不论雪下得多大，雪松始终完好无损。 |
| B．这一奇异的景观始终是个谜，谁也不知道谜底是什么? |
| C．山谷的西坡长满松、柏、柘、女贞等杂树，而东坡只有雪松。 |
| D．一位旅行者说，“我敢肯定，东坡也曾长过杂树，只是由于不会弯曲才被大雪摧毁了。” |
给下面句子加上标点：（4分，每标点0.5分）
大家尽管被弄的全身透湿 可还是乐呵呵的 大家的欢声笑语 像河里喧闹的浪花翻滚着 飞溅着 真是满湖的笑声 满湖的欢乐
判断下列句子中引号的用法。
引号的作用主要有四种：
| A．表示引用别人的原话或文章里的文字。 |
| B．表示反语或具有讽刺、否定意味的词语。 |
| C．表示特定的称谓或含义。 |
| D．表示着重指出的部分。 |
（1）蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“听”到没有声音的物体呢? ( )
（2）原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的“超声波”。 ( )
（3）“难道它薄膜似的翅膀，不仅能够飞翔，而且能在夜间洞察一切吗?”斯帕拉捷这样猜想。( )
给下面的句子点上标点。
（1）土地爷爷给小猪（ ）小牛和小猴各送了一份节日礼物（ ）一袋麦子（ ）
（2）老太太说（ ）现在的孩子真是不孝啊（ ）自己骑在驴背上（ ）却让爸爸顶着大太阳走路（ ）
（3）梅花鹿心想（ ）唉（ ）要是我的腿更美丽些（ ）我不就可以当个出色的芭蕾舞演员了吗
我会给下列的句子加标点。
（1）我想 它们飞得这么低 怎么能看到遥远的家呢
（2）她高声喊道 有两只蜜蜂飞回来了
用修改符号修改句子中的错误。（6%）
清辰，来到公园呼吸新鲜的空气。
看倒这种情形，他不禁忍不住大叫起来。
给句子加上标点。
（1）、你的漂亮很裙子
（2）、好朋友小明跑到哪里去了
（3）、夜深了 老师快休息吧
加标点。
⑴我已经大了 不爱爬树玩了 孩子说 我想买些好玩儿的东西
⑵我太老了 不能冉荡秋千了 老爷爷说
省略号的用法
| A．表示引文中的省略。 | B．表示列举的省略。 |
| C．表示说话的断断续续。 | D．表示话未说完。 |
E.表示重复词语的省略。
（1）孔子低声说道：“跌断，跌，跌……”（ ）
（2）他给撑船老人写过一封信，称他是他的启蒙教练……（ ）
（3）我国的生肖属相有：鼠、牛、虎、兔……十二种动物。（ ）
（4）奶奶用微弱的声音对我说：“你要……好好学习……将来……”（ ）
（5）探听的人说：“如果我们出了什么事，你们可不要忘了孩子……（ ）
加标点
（1）同志们 打手榴弹 连长给战士们下了命令
（2）他跑到连长身边 坚决地说 连长 我去炸掉它
（3）他眺望远方 用尽力气高喊着 同志们 为了新中国 冲啊
神奇的破折号。
①解释说明；②表示意思转折；
③表示声音的延长
（1）这是一年的最后一天——大年夜。（ ）
（2）街上飘着一股烤蛾的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。（ ）
（3）那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。（ ）
（4）联合国在它成立50周年前夕，得到了一份珍贵的生日礼物——由12亿中国人民赠送的巨型青铜器——“世纪宝鼎”。（ ）
（5）“哞，哞——”老黄牛一边耕地一边叫着。（ ）
下面哪种说法、引用不合适？（ ）
| A．同学在我的毕业赠言中写道：“海内存知己，天涯若比邻。” |
| B．有道是“钟不敲不响，话不说不明”。我们要学会解释。 |
| C．小强总是很乐意接受别人的批评和意见，有的同学不理解，小强说；“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。” |
| D．小明沉湎于网络游戏，我劝他说：“不入虎穴，焉得虎子。” |
为下面的句子加上标点符号。
晚上 秘书告诉高尔基说 外面来了一位摄影师
风车为什么会转 你能讲出道理吗
这是一头多么乖巧的小象啊
护士望着睡衣上又匀又细的针脚 眼睛湿润了
我会填标点符号。
（1）多么可爱的小葫芦哇（ ）
（2）你觉得小鸟和青蛙谁说的对（ ）
（3）风筝被吹得无影无踪（ ）
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