改写句子
（1）我国有世界上没有的万里长城。（改病句）
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（2）小鸟在枝头唧唧直叫。（改成拟人句）
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（3）如果你班上有同学不喜欢读书，你会用哪句名言来劝说他？
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（4）照样子，把句子补充完整。
家里的钥匙不见了，爸爸急得 。
下列句子中有语病的一句是（ ）。
| A．具有认真负责的工作态度，是一个人事业成功的关键。 |
| B．在学习上，老师要求我们既要独立思考，又要相互合作，积极探索。 |
| C．通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。 |
| D．各地中小学建立和完善了校园安全预防工作机制。 |
修改病句。
（1）我们要养成保护视力的好行为。
（2）我对学校每个地方都非常熟练。
（3）上课时，李老师举了许多有趣的例子和故事。
修改病句。
⑴她已经走了一个小时了。
⑵我们要重视古代医学研究。
⑶江苏和浙江的部分地区下了雨。
⑷在今天的大会上，系领导又表扬了自己。
⑸这个人谁也不认识。
修改病句
（1）在讲文明懂礼貌活动中,使我受到了很大的教育.
（2）在讲文明懂礼貌活动中,使我受到了很大的教育.
修改病句。（在原句上修改）
⑴打乒乓对我十分感兴趣。
⑵这本故事书的内容和插图都很美丽。
⑶站在讲台上，我的心热烈地跳动着。
⑷我怎么也忘不了发生在过去的往事。
⑸我们必须学习那种顽强拼搏。
按要求写句子。
（1）时间过得飞快，心里不只是着急。（修改病句）
（2）爸爸说：“还是让我自己来评判吧。”（改为直接引语为间接引语。）
（3）你坚持和时间赛跑。你会获得更大的成功。（用合适的关联词语将上面两句话合成一句话。）
（4）我被无数“表扬”和“批评”包围着。（改为把字句。）
按要求改写句子。
⑴玛丽·居里那美丽、庄重的形象从此定格在每个人的心中。（缩句）
⑵居里夫妇从成吨的工业废渣中提炼出了镭。
改为“被”字句：
改为“把”字句：
⑶怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理：不要迷信书本，也不要迷信权威。（用带点的字写一句话）
⑷听了报告，全场震惊。（修改病句）
修改病句。
（1）校园里长满了红的、黄的、紫的等五颜六色的花。
改：
（2）礼堂里摆满了看演出的观众。
改：
（3）小组讨论会上，大家的发言很猛烈。
改：
按要求答题。
（1）他完成了一次又一次地艰巨的任务。
修改病句： 。
（2）我战胜了他却没有战胜你。
根据意思加标点：
你最后赢了大家： 。
我和你都赢了： 。
（3）厚厚的松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光彩。
缩句： 。
（4）当心脏受到严重损伤时，它就急剧地跳动。
改成比喻句： 。
（5）表演吸引着观众。
扩句： 。
啄木鸟门诊。
（1）妹妹爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果。
（2）我已经将要当老师了。
（3）同学们的眼睛都目不转睛地盯着老师。
（4）我把好成绩已经告诉妈妈了。
啄木鸟医生。（修改病句）
（1）看了这本书，受到了很深的教育。
（2）李东和我热烈地握手。
（3）我的心在热烈地跳动。
（4）某些上海的人也说普通话。
（5）在小组讨论会上，他首先第一个发言。
修改病句。
（1）每次老师提问他总是首先第一个发言。
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（2）我们从小就要养成爱清洁、讲卫生。
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（3）我校请解放军叔叔经常作报告。
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（4）我们一定要建设四个现代化的伟大任务。
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（5）盲姑娘看见有人进来，连忙站起来让座。
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修改病句。
（1）他在外国语学院工作，会三国英语。
改：
（2）乱扔垃圾是一种不文明的人。
改：
（3）小华明确了学习态度，端正了学习目的。
改：
按要求完成下面两题
（1）课堂上，老师举了很多生动的例子和故事。（修改病句）
（2）这时候值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶。（缩句）
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