小学语文连词成句连线题

我能把搭配恰当的词语用线连起来。
热烈的      态度          宣传      成立
热情的      欢呼          宣读      公告
热闹的      市场          宣告      好事

连线。 
胖胖的 莲藕紫色的 豆角
黄黄的 辣椒青青的 茄子
尖尖的 南瓜红红的 番茄

词语搭配。

想一想，连一连。（☆☆）
富饶的       精神              寻找      难题
不平常的     孩子              思索      食物
争气的       日子              建设      老师
伟大的       地方              尊敬      家乡

词语巧搭配，用线连一连。
久别重逢的    象兵        千方百计地    跳跃
有声有色的    声音        兴高采烈地    守护
威风凛凛的    乐谱        肃立不动地    吼叫
震耳欲聋的    朋友        焦躁不安地    拯救

把下面的词语连成一句通顺的话，并加上标点。
1、星孩子     住着      天上
2、小松鼠    跳到    那棵树    从这棵

连线，将词语搭配起来。
白       蚂蚱          摘        黄瓜
绿       蝴蝶          挖        野草
金       蜻蜓          拔        蚯蚓

左右连一连。
一辆             职业
一张             玻璃
一块             汽车
一种             纸条

词语搭配连一连。(8分)
瞻仰        周围   开发       学校
仰望        远方   开垦       矿井
眺望        天空   开创       隧道
俯视        国旗   开办       智力
凝视        大地   开凿       事业
环视        画面   开掘       荒地

连一连，写一写。 
小鸟         来了 
马儿         飞了    
鲜花         叫了    
大门         开了    
老师         关了

连线，并把组成的词语写下来。
张灯            地冻              
天寒            凡响              
不同            结彩              
团团            迎新              
千家            围坐              
除旧            万户              

课文回顾。
（1）根据课文内容连线。
万壑树参天                         穿尽红丝几万条
家家乞巧望秋月                     报得三春晖
谁言寸草心                         亲口尝梨知酸甜
亲身下河知深浅                     礼轻情意
千里送鹅                           千山响杜鹃
（2）听到消息后，居民们纷纷走出家门，________严寒，________漫天飞舞的大雪，________冻得坚硬的山路，________寻找冻僵的燕子。
（3）太阳有_______、_________和__________三大特点。“太阳会发光，会发热，是个大火球”。这是_________句。它把________比作__________。
（4）“等闲识得东风面，__________________。”是宋代诗人朱熹《      》中的诗句。

我会连，我会填。 
1、续续连连。
漂亮的     树林     满天的     空气
广阔的     城市     清新的     乌云
茂密的     孩子     温暖的     小路
快乐的     平原     弯弯的     春风

根据课文内容连线，再读一读。
毛毛虫         不怕艰险去旅行
小麻雀         有一种“跟随者"的习惯
小老鼠         与众不同，站在相反方向

我会连
绿色的　　　　 图画　　　　 红红的　　　　　　　花灯
亲爱的　　　　 元宵节　　　 快乐的　　　　　　 音乐
寒冷的　　　　 妈妈　　　　 弯曲的　　　　　　　苹果
美丽的　　　　  树叶　　　   轻柔的　　　　　　　节日
欢乐的　　　　  娃娃　　　   干净的　　　　　   小河
可爱的　　　　 冬天　　　   漂亮的　　　　　　　小手