按一定的顺序把下列词语重新排列。
（1）衣服 棉花 棉纱 棉桃 布
（2）亚洲 中国 三台 绵阳 地球
用下列词语组成两个意思不同的句子。
接 火车站 爸爸 妈妈 我 到 和
（1）
（2）
按要求写句子。
（1）根据“大方”的不同意思造句。
① 不小气
②不拘束
（2）党的“十七大”将是我国社会主义现代化建设进程中具有重大意义的会议。（缩句）
（3）白衣天使无私奉献的精神值得我们学习（改成反问句）
（4）把不同的关联词把下面的两句话分别连成三句话
①中国坚持改革开放 ②中国繁荣兴旺起来
试一试，将词语连成句子。祝你成功。
（1）朋友 的 我 是 小明
（2）游来游去 水里 在 鱼儿
用下面的词语写一句话。
必须 科学知识 贡献
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把下面的词语组成句子写下来，再加上标点。
（1）妈妈 和 图书馆 我 星期天 到 去
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（2）使 美丽 秋天 这样 谁
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（3）办法 妈妈 的 植物 真多啊
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想一想，我会写句子。（12个知识点）
（1）给词语排排队。
生活 多么 学校 丰富 呀 多彩
（2）例 ：高明是李华的好朋友 。
李华的好朋友是高明。
王老师是我的音乐老师。
（3）例：叶子上的虫还用治吗？
叶子上的虫不用治。
天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
（4）这些“！”、“？”、“。”会落到哪个句子上呢？
你去过 嘉(jiā)兴南湖吗（ ）
我们要开运动会啦（ ）
邻居家的老爷爷在院子里种了一棵小柳树（ ）
下列各组词语排列成句子写下来，并加上标点。
（1）各种各样 大海里 鱼 有 的
（2）精彩 的 今天 足球赛 极了
把下面词语排列成一句通顺的话，并加上标点。
（1）大街上 国庆节 热闹 啊 真
（2）升起慢慢 太阳 东方从
（3）奥运会 中围 吗 了 申办 成功
（4）小强古诗 今天 教会老师一首
用下列词组成四个不同的句子。并加上标点。
小马 朋友 的 小牛 是
（1）___________________________
（2）___________________________
（3）___________________________
（4）___________________________
把下面词语排列成一句通顺的话，并加上标点。
（1）大街上 国庆节 热闹 啊 真 时
__________________________________________
（2）升起慢慢 太阳 东方从地
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（3）第一 竞赛 强强 数学 能 这次 吗 得
__________________________________________
（4）小强 古诗今天 教会 老师一首
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按课文内容连线。
梨树挂起 燃烧的 波浪 练 京戏 沉着地 问
稻海翻起 金黄的 火把 做 电脑 仔细地 操纵
苹果露出 金色的 灯笼 唱 书法 亲切地 握住
高粱举起 红红的 脸颊 学 航模 紧紧地 观看
田野献上 火红的 果实 宽阔的 草坪 飘着 银装
枫林举起 金黄的 旗帜 庄严的 广场 披着 雪毯
蓝天飞着 欢乐的 鸽子 绿毯似的 纪念碑 铺着 雪花
大海奏起 洁白的 乐曲
我会把下面的词语排列成通顺的句子，并加上恰当的标点符号。
（1）微风中 跳起舞 得意地 她 来 在
（2）迫不及待地 葡萄架 小猴子 爬上
把下列词语排成一句通顺的话，并加上标点符号。
（1）学校 美丽的 我们的 一座 像 花园
（2）树上 叫 麻雀 不停地 在 一只
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