下列句子中划线的成语使用恰当的一项是( )。
A.班长李杰学习好,人品好,在班级同学中德高望重。 |
B.她总是津津乐道于自己已经取得的成绩。 |
C.这份试卷中的第三小题他足足花了半个小时才完成,真是小题大做。 |
D.程成画的这幅漫画夸张而传神,连李老师看了都忍俊不禁的笑了。 |
照样子,成语接龙
例:洗心革面 —→ 面目全非 —→ 非同小可—→ ……
(1) 握手言欢 —→ ( ) —→ ( )
—→ ( ) —→ ( )
(2) 人一己百 —→ ( ) —→ ( )
—→ ( ) —→ ( )
按要求写出下列成语
(1) 含有动物名称的:
_____________、_____________、_____________、_____________
(2) 表示知识渊博的:
_____________、_____________、_____________、_____________
给加点字的解析不正确是( )。
A.滥竽充数(坏的) |
B.司空见惯(习惯) |
C.见微知著(明显) |
D.万象更新(改变) |
选择与句意最贴切的成语填入下列各句横线上
应接不暇 琳琅满目 目不暇接 美不胜收
①故宫博物院的珍宝馆里,陈列着各种奇珍异宝、古玩文物,令人 。
②玉器厂展品室里陈列着鸟兽、花卉、人物等各种玉雕展品,神态各异,栩栩如生,真是 。
③汽车向神农架山区奔驰,只见奇峰异岭扑面而来,令人 。
④货柜上摆满了具有传统特色的珠宝、翡翠、玉雕、字画,品种齐全,真是 。
把下列成语填在合适的位置。
A 模模糊糊 B 兴致勃勃 C 垂头丧气 D聚精会神
(1)月光下,我看到了一个( )的身影,正朝这边走来。
(2)我( )的趴在课桌上,越想越伤心,不禁流出了眼泪。
(3)同学们在课堂上一定要( )地听讲。
(4)我们全家在动物园( )玩了一天。
将下面的偏房部首组成一个成语写在括号里。
彐 少 冂 火 纟 艹 亠 女 勹 ( )
日积月累。
(1)有关鸟的成语。
( )( )( )( )
(2)有关动物的成语。
( )( )( )( )( )
考考你
从方格里的某一个字开始,一次走遍所有的字,而且经过的路线不能重复,找出五个成语,写在横线上。
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将词语补充完整,并解释所填的字义。
震耳( )聋: 迫不( )待:
( )如既往: ( )胜于无:
成语加减法(在括号里填上合适的数字,使等式成立)。
(1)()丝不苟+() 霄云外=()万火急
(2)()面楚歌-() 气呵成=()长两短
(3)()思而行+() 海为家=()零八落
根据句子的意思依次选词填空,正确的是第( )组。
爸爸( )地向我推荐他刚刚看过的一本书,而此时我正( )地读着一本小说。我绘声绘色地给他讲了作者如何安排跌宕起伏的情节,如何把人物刻画得( )。爸爸赞赏地对我说:“是呀,读书一定要伴随着思考,切不可( )。”
A.兴致勃勃 栩栩如生 津津有味 囫囵吞枣
B.津津有味 兴致勃勃 囫囵吞枣 栩栩如生
C.兴致勃勃 津津有味 栩栩如生 囫囵吞枣
把下列成语补充完整。
⑴防不胜( ), ( ) ( )欲试, 热泪盈( ), 一本正( )
⑵烟( )云散, 能歌 ( )舞, ( ) ( )离, 乐此不( )