根据要求回答下列问题
（1）写出两个与“水”有关的成语：（ ）（ ）（ ）
（2）写出一句珍惜时间的名言：
按要求，补充词语。
（1）把词语补充完整。
（ ）（ ）不解 （ ）（ ）不堪 （ ）（ ）壮阔
（2）写上对应的成语。
知己知彼______ _ 运筹帷幄_____ 围魏救赵
语文知识的实际运用。
⑴下面的电报稿可以有几种解释？请你用自己的话把它们分别表述出来，每种意思不超过15个字。
电报稿：车已开五日即到。
①
②
③
⑵下面都是文艺界著名人士的名字或笔名，有人巧妙地利用它们编写了一副对联。
上联：碧野田间牛得草。请写出下联： 。
碧野 巴金 冰心 张天翼 牛得草
白杨 田间 林里 马识途 流沙河
⑶写出与这些成语相关的人物。
四面楚歌——( )；望梅止渴——( )；指鹿为马——( )
入木三分——( )；图穷匕见——( )；卧薪尝胆——( )
⑷有一个人要出门做买卖，可他不懂生意经，朋友便给他写了四句打油诗，每句是一个“一”字开头的成语，请你写写看。
劝告你不听——( )
什么都不懂——( )
本利都丢光——( )
美梦全落空——( )
根据语境填写成语。
（1）学习了《“诺曼底”号遇难记》我想到的成语有 、 。
（2）《“天涯”踏浪》让想到了描写大海的成语有： 、 。
（3）学习《高原汽车兵》让我想到的描写高原的成语有 、 。
我想用成语夸一夸这些汽车兵 、 。
根据意思写成语。
（1）比喻脱离实际的空谈。（ ）
（2）比喻平时平平淡淡，一下子就作出了非凡的成绩。（ ）
（3）比喻受过惊吓而遇事惶惶不安得人。（ ）
（4）一会儿看得见，一会儿看不见。（ ）
（5）一点也舍不得离开。（ ）
成语
四（ ）八（ ） 少（ ）多（ ） （ ）听（ ）说
千（ ）百（ ） 千（ ）百（ ） 千（ ）百（ ）
千（ ）百（ ） 千（ ）百（ ） 千（ ）百（ ）
下列句子中，加横线的词语使用不正确的一项是（ ）。
| A．他是一个计算机专家，我们初学计算机的人要虚心向他请教，不耻下问。 |
| B．每到夜幕降临，小吃街便人声鼎沸，十分热闹。 |
| C．侵略者的国旗耀武扬威地在被其冲破的堡垒上猎猎作响。 |
| D．毕业在即，现在想来，美好的小学时光犹如白驹过隙,转瞬即逝。 |
成语
兴高（ ）（ ） （ ）（ ）嚣张 （ ）（ ）滚滚
争分（ ）（ ） （ ）（ ）高强 谋略（ ）（ ）
（ ）（ ）当先 面黄（ ）（ ） 清脆（ ）（ ）
把下列词语补充完整。
（ ）瞬（ ）逝 （ ）（ ）兴隆
善良（ ）（ ） （ ）（ ） 无光
日积月累。
（1）有关鸟的成语。
（ ）（ ）（ ）（ ）
（2）有关动物的成语。
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
考考你
从方格里的某一个字开始，一次走遍所有的字，而且经过的路线不能重复，找出五个成语，写在横线上。
_________________________________________________
将词语补充完整，并解释所填的字义。
震耳（ ）聋： 迫不（ ）待：
（ ）如既往： （ ）胜于无：
成语加减法（在括号里填上合适的数字，使等式成立）。
（1）（）丝不苟＋（） 霄云外＝（）万火急
（2）（）面楚歌－（） 气呵成＝（）长两短
（3）（）思而行＋（） 海为家＝（）零八落
根据句子的意思依次选词填空，正确的是第（ ）组。
爸爸（ ）地向我推荐他刚刚看过的一本书，而此时我正（ ）地读着一本小说。我绘声绘色地给他讲了作者如何安排跌宕起伏的情节，如何把人物刻画得（ ）。爸爸赞赏地对我说：“是呀，读书一定要伴随着思考，切不可（ ）。”
A.兴致勃勃 栩栩如生 津津有味 囫囵吞枣
B.津津有味 兴致勃勃 囫囵吞枣 栩栩如生
C.兴致勃勃 津津有味 栩栩如生 囫囵吞枣
把下列成语补充完整。
⑴防不胜( )， ( ) ( )欲试， 热泪盈( )， 一本正( )
⑵烟( )云散， 能歌 ( )舞， ( ) ( )离， 乐此不( )
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