小学语文改写作文试题

我是未来语言家。
（1）读一读，把下面句子写成一个陈述句，并比较一下它们的表达效果。
你知道有多少人出来寻找我吗？整个村庄男男女女、老老少少一百多人哪！
                                                                     
                                                                     
（2）把下面的句子合并成一句话。
林巧稚学到了知识。
林巧稚体会到了一种人生的哲理。
                                                                      
（3）读一读，用加点的词语写一句话。
每当林巧稚回忆起她中小学时期的生活时，总要称赞老师讲授知识时注意联系实际、启发学生独立思考。
                                                                      

句子超市。
（1）说出破折号的作用，并用其中之一写话。
a.表示解释说明；b.表示意思的递进；c.表示语音的延长；d.表示意思的转换，跳跃或转折；e.表示插说。
①建筑学中最微不足道的一点儿——路径设计却让他大伤脑筋。（     ）
②只要听到猫一声“喵——”，连我们都会被全部摄服。（    ）
                                                                      
（2）把下面的句子写得更生动。
黄色的花（       ），白色的花（        ）紫红色的花（           ），（         ），秋风中正开得烂漫。
（3）把下面句子转变成陈述句。
那隆隆的巨响，不正是轩辕黄帝披荆斩棘、所向无敌的战车轰鸣吗？
                                                                       
（4）把下面句子补充完整，并回答问题。
他的声音时而            ,如同               ；时而               ,如同                    ；时而              ，如同                         ；时而                ,如同                             ……
这句话运用了           和           的修辞方法，句中分号的作用是                ，省略号的作用是                  。
我也能用“如同”写一句话：
                                                                        
（5）用恰当的关联词语把下面的句子合并成一句话。
山海关已成为历史陈迹。
山海关仍以它那雄伟庄严的风貌、可歌可泣的历史，鼓舞着人们的坚强意志。
                                                                        

句子大本营。
（1）把句子写得更生动。
松树渗出松脂，发出光彩。
                                                                       
（2）用“包裹”的不同意思写话。
包裹（包儿）：                                                             
包裹（包扎）：                                                             
（3）把下面句子换个说法。
哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？
                                                                           
（4）理解句子。
向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”
向导的意思是：                                                             

句子变变变。
（1）把下面句子变为陈述句。
我们在传看凯蒂旺普斯的头骨时，他不是告诉我们有关这种动物的一切都没有遗留下来吗？
                                                                            
（2）用恰当的关联词语，把下面的句子变成一句话
由于多年的风华侵蚀，它已经斑斑驳驳。我们仍然鉴定出它是片麻岩
                                                                    
（3）把下面句子变为转述句
邓稼先平静地对妻子说：“我知道这一天总会到来的，只是没想到它来得这么快。”
                                                                          

句子大世界。
（1）《猴王出世》中表示时间过的飞快，不知季节在变换的句子是：                         ，
                    。
（2）眼睛的每一次定格，都是一幅写意的风物水墨丹青。
①这句话把          比作                 。
②我也能写一句：                                                          
（3）布达拉宫东西长360多米，南北宽270多米，建筑群占地36万多平方米。
①这句话运用了           的说明方法。
②我也能写一句：                                                          
（4）把句子合并成一句话。
布达拉宫外表令人叹为观止。布达拉宫是一个宝物荟萃的博物馆。
                                                                           （5）读一读，仿照例句语境写话。
大片大片的雪花飞扬，悄无声息地装扮着古老的徽州，描绘着一幅优美纯净的冬日画卷。
                                                                         

我是句子小专家。
（1）用恰当的关联词语，把下面的话合并成一句话。
我再看到“优秀”“守信用”这类字眼，总会想到他。
他身上有一种感人的一诺千金的精神。
                                                                                    
（2）读一读，按照例句的语境请你也写一句这样的话。
这一刻，帐篷里静极了，连一根针掉到地上都能听见。
                                                                                    
（3）把下面的句子改写成陈述句，并比较一下它们表达的情感的强度。
花，理应呈送给凯旋的英雄，难道也要献给黯淡无光的失败者？
                                                                                    
（4）把下面句子补充完整。
        不能淫，        不能移，         不能屈，此之谓大丈夫。

句子超市。
①读一读，也写一个含有象声词的句子。
汽车刚从快车道进入慢车道，便听到“咔嚓”一声。
②把下面句子换个说法。
信赖，不就能创造美好的境界吗？
③读一读，用加点的字写话。
它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。

句子世界
（1）读一读，按照例句意境写话
不在胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透。
                                                                  
（2）用加点字的词语写话
为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动
                                                                            
（3）把下面句子改写成语气肯定的陈述句，并说出它们的区别。
生活的穷困和疾病的折磨，怎能泯灭阿炳对音乐的热爱和对光明的向往呢？
                                                                         
                                                                          
（4） 请你用恰当的关联词语把下面的句子合并成一句话。
我凭触觉能得到如此多的欢快。
我通过视觉的力量，一定会看到更多更美的景色。
                                                                             

句子训练营。
（1）把下面句子合并成一句话。
花生不好看。花生很有用。
（2）父亲的教导让我一生受用不尽——通往广场的路不止一条！
句中破折号的作用是：
请你也用破折号的这个作用写一句话：
（3） 我便用吊兰的长长的、串生着小绿叶的垂蔓盖在鸟笼上，它们就像躲进幽深的丛林一样安全
读一读，用加点的词语写一句话。

啄木鸟，把句子改通顺。
少年周恩来在那时就已经认识到，中国人只要想不受到帝国主义的欺凌，就要振兴中华。

把句子补充完整。
1. 夜晚______________________________。
2．我的故乡是_____________________。
3. 我爱__________________________。

按要求写句子。
（1）照样子，改写句子。
例：他怎能不值得我尊敬呢？
他值得我尊敬。
                                                              
（2）用恰当的关联词语将下列两个句子合起来。
我们要取得好成绩。　　
我们必须要勤奋刻苦。
                                           

改写句子。
（1）小熊维尼是跳跳虎的好朋友。
（    ）是（       ）。
（2）李小青是我们班的劳动委员。
（    ）是（      ）。

词语积累与运用。
（1）“我的鼻子发酸，心里直后悔，真不该找父亲要一盏能透亮的灯笼。”“灯笼”还可以与              等词语搭配，画线的部分可以用成语           来代替。
（2）“贴近年根就去赶集买年画了” 一句中的“贴近”表示紧紧地挨近，能表示这样意思的词语，还有        、        等。

读一读，回答问题。
这种黄绿色的地衣长处极慢，有的品种长一厘米需要一千年！
①画线部分的作用是                        。
②我也能写一个这样的句子：